小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全37

________是一项财宝，不应该随意________。

才始送春归，________________。若到江南________，千万和春住。 写出一句描写月亮的诗：________________，________________。 水是________，山是________。,欲问行人去那边？____________。________________，________________。

煮豆持作羹，____________。萁在________，豆在釜中泣。本自同根生，____________？

________________，________________。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。________________，________________。

白日依山尽，黄河入海流。________________，________________。 莫等闲，____________，________。

当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“________，________。”

当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“________________”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“________________”！

在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“________________”和王之涣的诗句：“________________”描写了边塞军旅生活。 一鼓________，再而____，三而____。

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。

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________亲友如相问，一片冰心在玉壶。 羌笛何须怨杨柳，春风不度________。

咬定______不放____， 立根______破岩中。千磨万击__________， 任尔____________。

煮豆持作羹，____________。萁在________，豆在釜中泣。本自同根生，____________？

床前明月光，疑是地上霜。________________，________________。 林暗草惊风，________________。平明寻白羽，________________。 可怜九月初三夜，露似真珠________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。____________，____________！

当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“________，________。”

望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。”。

坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在《早发白帝城》中：“________，________。”这句诗。 人非生而________者，________________？ 正直是_____________。——（埃及）迈哈福兹 清明节__________________，____________________。 羌笛何须怨杨柳，春风不度________。

咬定______不放____， 立根______破岩中。千磨万击__________， 任尔____________。

小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全

________________，殿前拾得露华新。________________，应是嫦娥掷与人。

竹外桃花三两枝，________________。蒌蒿满地芦芽短，________________。

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。________________，________________。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。________________，________________。

明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。 唐代诗人孟郊的《游子吟》中：________，________。________，________。两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

在即将告别母校和亲爱的老师和同学时，我们会想到送别诗，“________，________”和“________，________”。 操千曲而后晓声，________________。

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。 即从________穿________，便下________向________。 遥望________山水色，白银盘里一青螺。

________________， ________________。我劝天公________， 不拘

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一格________。

________________，殿前拾得露华新。________________，应是嫦娥掷与人。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。________________，________________。

黄河远上白云间，________________。羌笛何须怨杨柳，_______________。

白日依山尽，黄河入海流。________________，________________。 莫等闲，____________，________。

当我们取得好成绩时，老师会说：“ ________，________。” 当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。”

告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________，________”。

种树者必________，种德者必________。 正直是_____________。——（埃及）迈哈福兹

才始送春归，________________。若到江南________，千万和春住。 故人西辞________，烟花三月下________。

千锤万凿出深山，________________。粉骨碎身全不怕，________________。

煮豆持作羹，____________。萁在________，豆在釜中泣。本自同根生，____________？

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________________，________________。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。________________，________________。

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。________________，________________。

莫等闲，____________，________。

当长辈看到我们浪费粮食时，他们会说：“________，________。要珍惜粮食啊！”

人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在《早发白帝城》中：“________，________。”这句诗。 人非生而________者，________________？ 最伟大的见解是最________的。

重阳节__________________，____________________。

《商山早行》这首诗描写了诗人在________________的情景，抒发了作者________________。

山下兰芽________，松间沙路________。潇潇暮雨子规啼。________________？________________！休将白发唱黄鸡。 人闲________，夜静________。月出________，时鸣________。

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竹外桃花三两枝，________________。蒌蒿满地芦芽短，________________。

黄河远上白云间，________________。羌笛何须怨杨柳，_______________。

春风又绿江南岸，________________。

明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。 唐代诗人孟郊的《游子吟》中：________，________。________，________。两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

“________，________。”学习就是要做到知行结合。

告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________，________”。

种树者必________，种德者必________。

________无法___________。——（冰岛）拉克司内斯

才始送春归，________________。若到江南________，千万和春住。 在你所学的古诗中，________________，________________。是描写友情的。

咬定______不放____， 立根______破岩中。千磨万击__________， 任尔____________。

寒雨____夜入吴， ____送客楚山孤。洛阳亲友如相问，________________。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。________________，

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________________。

黄河远上白云间，________________。羌笛何须怨杨柳，_______________。

随风潜入夜，________________。

百川东到海，何时复西归？_____________，_____________。 当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“________，________。”

望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。”。 在即将告别母校和亲爱的老师和同学时，我们会想到送别诗，“________，________”和“________，________”。 操千曲而后晓声，________________。

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________。 重阳节__________________，____________________。 ________边野草花，________口夕阳斜。

剑外忽传______，初闻______满衣裳。却看妻子愁何在，________________。 ________________，青春作伴好还乡。________________，便下襄阳向洛阳。

________________，殿前拾得露华新。________________，应是嫦娥掷与人。

________________，________________。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

黄河远上白云间，________________。羌笛何须怨杨柳，

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_______________。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。________________，________________。

百川东到海，何时复西归？_____________，_____________。 张鹏整天不思学习，我们应该用说：“ ________，________。”来劝他。

人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

李白在《望天门山》中用：“________，________。________，________。”这两句来赞美祖国壮丽山河。

甘瓜________，天下________________。

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________。 春 节__________________，____________________。 不识________真面目，只缘身在此山中。

________________， ________________。我劝天公________， 不拘一格________。

人闲________，夜静________。月出________，时鸣________。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。________________，________________。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。________________，________________。

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白日依山尽，黄河入海流。________________，________________。 煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。____________，____________！

唐代诗人孟郊的《游子吟》中：________，________。________，________。两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

当我们听到一首好听的曲子，我们会用“________，________。”来形容！

坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在《早发白帝城》中：“________，________。”这句诗。 甘瓜________，天下________________。 正直是_____________。——（埃及）迈哈福兹 ________亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ________边野草花，________口夕阳斜。

咬定______不放____， 立根______破岩中。千磨万击__________， 任尔____________。

人闲________，夜静________。月出________，时鸣________。 竹外桃花三两枝，________________。蒌蒿满地芦芽短，________________。

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。________________，________________。

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，

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焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？__________，__________。 明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。 当我们取得好成绩时，老师会说：“ ________，________。” 望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。”。

坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在《早发白帝城》中：“________，________。”这句诗。 人非生而________者，________________？ ________是一项财宝，不应该随意________。

中秋节__________________，____________________。 故人西辞________，烟花三月下________。

________________， ________________。我劝天公________， 不拘一格________。

煮豆持作羹，____________。萁在________，豆在釜中泣。本自同根生，____________？

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。________________，________________。

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。________________，________________。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。

__________，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，报得三春晖。

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张鹏整天不思学习，我们应该用说：“ ________，________。”来劝他。

人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________，________”。

一鼓________，再而____，三而____。

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。 重阳节__________________，____________________。

《商山早行》这首诗描写了诗人在________________的情景，抒发了作者________________。

________________， ________________。我劝天公________， 不拘一格________。

寒雨____夜入吴， ____送客楚山孤。洛阳亲友如相问，________________。

________________，________________。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

黄河远上白云间，________________。羌笛何须怨杨柳，_______________。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。

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百川东到海，何时复西归？_____________，_____________。 当我们取得好成绩时，老师会说：“ ________，________。” 当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“________________”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“________________”！

在即将告别母校和亲爱的老师和同学时，我们会想到送别诗，“________，________”和“________，________”。 一鼓________，再而____，三而____。

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。 重阳节__________________，____________________。 ________边野草花，________口夕阳斜。

咬定______不放____， 立根______破岩中。千磨万击__________， 任尔____________。

寒雨____夜入吴， ____送客楚山孤。洛阳亲友如相问，________________。

________________，________________。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

黄河远上白云间，________________。羌笛何须怨杨柳，_______________。

可怜九月初三夜，露似真珠________。

百川东到海，何时复西归？_____________，_____________。 当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“________，

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________。”

当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“________________”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“________________”！

当我们想要表明远大志向和敢于胜利的信心时，我们会用李白的《行路难》中的诗句“________，________。”。 种树者必________，种德者必________。 最伟大的见解是最________的。

重阳节__________________，____________________。 故人西辞________，烟花三月下________。

水是________，山是________。,欲问行人去那边？____________。________________，________________。

人闲________，夜静________。月出________，时鸣________。 ________________，________________。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。________________，________________。

可怜九月初三夜，露似真珠________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。____________，____________！

当我们取得好成绩时，老师会说：“ ________，________。” 当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“________________”

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时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“________________”！

告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________，________”。

种树者必________，种德者必________。 最伟大的见解是最________的。

即从________穿________，便下________向________。 故人西辞________，烟花三月下________。

________________， ________________。我劝天公________， 不拘一格________。

寒雨____夜入吴， ____送客楚山孤。洛阳亲友如相问，________________。

竹外桃花三两枝，________________。蒌蒿满地芦芽短，________________。

________________，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 山重水复疑无路，________________。

明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。 有时我们对自己所处的环境和状况不及旁人看的清楚时，这是“________，________。”

人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，

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多角色描写。

明天你的好同学就要转到另外一个城市去读书，送他的时候你会说，说：“________________”。

人非生而________者，________________？ 一个人并不是生来要给打败的。________________，________________。

才始送春归，________________。若到江南________，千万和春住。 遥望________山水色，白银盘里一青螺。

________________， ________________。我劝天公________， 不拘一格________。

人闲________，夜静________。月出________，时鸣________。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。________________，________________。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。________________，________________。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。

__________，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，报得三春晖。

当我们取得好成绩时，老师会说：“ ________，________。” 当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“________________”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是

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“________________”！

李白的“________，________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“________，________”的诗句。还有“________，________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。我们还可以用“________，________。”这句诗歌来表达我们的送别之情。

一鼓________，再而____，三而____。 人是为了________________才活着的。

清明节__________________，____________________。 不识________真面目，只缘身在此山中。

千锤万凿出深山，________________。粉骨碎身全不怕，________________。

煮豆持作羹，____________。萁在________，豆在釜中泣。本自同根生，____________？

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。________________，________________。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。________________，________________。

白日依山尽，黄河入海流。________________，________________。 __________，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，报得三春晖。

张鹏整天不思学习，我们应该用说：“ ________，________。”来劝

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他。

“________，________。”学习就是要做到知行结合。

当我们想要表明远大志向和敢于胜利的信心时，我们会用李白的《行路难》中的诗句“________，________。”。 操千曲而后晓声，________________。 最伟大的见解是最________的。

春 节__________________，____________________。

在你所学的古诗中，________________，________________。是描写友情的。

________________， ________________。我劝天公________， 不拘一格________。

人闲________，夜静________。月出________，时鸣________。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。________________，________________。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。________________，________________。

山重水复疑无路，________________。 莫等闲，____________，________。

当长辈看到我们浪费粮食时，他们会说：“________，________。要珍惜粮食啊！”

望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。”。 告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________，

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________”。

甘瓜________，天下________________。 ________是一项财宝，不应该随意________。

水是________，山是________。欲问行人去那边？________________。 在你所学的古诗中，________________，________________。是描写友情的。

千锤万凿出深山，________________。粉骨碎身全不怕，________________。

爆竹声中一岁除， ________________。________________， 总把新桃换旧符。

竹外桃花三两枝，________________。蒌蒿满地芦芽短，________________。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。________________，________________。

白日依山尽，黄河入海流。________________，________________。 明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。 唐代诗人孟郊的《游子吟》中：________，________。________，________。两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

当我们听到一首好听的曲子，我们会用“________，________。”来形容！

李白在《望天门山》中用：“________，________。________，________。”

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这两句来赞美祖国壮丽山河。

人非生而________者，________________？ ________是一项财宝，不应该随意________。

春 节__________________，____________________。 故人西辞________，烟花三月下________。

________________， ________________。我劝天公________， 不拘一格________。

煮豆持作羹，____________。萁在________，豆在釜中泣。本自同根生，____________？

________________，________________。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。________________，________________。

春风又绿江南岸，________________。 莫等闲，____________，________。

有时我们对自己所处的环境和状况不及旁人看的清楚时，这是“________，________。”

人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

在即将告别母校和亲爱的老师和同学时，我们会想到送别诗，“________，________”和“________，________”。

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一鼓________，再而____，三而____。

一个人并不是生来要给打败的。________________，________________。

才始送春归，________________。若到江南________，千万和春住。 远上________石径斜，白云深处有人家。

水是________，山是________。,欲问行人去那边？____________。________________，________________。

________________，殿前拾得露华新。________________，应是嫦娥掷与人。

________________，________________。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

林暗草惊风，________________。平明寻白羽，________________。 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。________________，________________。

明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。 宋代诗人苏轼的《________》中的诗句________，________。”也是这个道理。

“________，________。”学习就是要做到知行结合。

当我们想要表明远大志向和敢于胜利的信心时，我们会用李白的《行路难》中的诗句“________，________。”。 操千曲而后晓声，________________。

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。

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