从教育视角解析媒介素养与信息素养

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从教育视角解析媒介素养与信息素养

王帆;张舒予

【期刊名称】《电化教育研究》【年(卷),期】2007(000)003

【摘要】探析中外关于素养概念的本源,比较媒介素养与信息素养的内涵演变过程,解析两者的差异与关联,揭示其相互融合的发展趋势,从而阐释以教育技术为切入点来构建两者相融合之桥梁的可行性与现实意义. 【总页数】5页(P35-39) 【作者】王帆;张舒予

【作者单位】南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097;南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097 【正文语种】中文【中图分类】G40-12 【相关文献】

1.大学生群体短信文化的媒介素养教育视角探析 [J], 许俊杰 2.思想政治教育视角下的大学生媒介素养教育 [J], 赵娟娟 3.新媒介素养教育视角下高校思想政治教育探析 [J], 樊巧云 4.媒介素养教育视角下的美术教育改革与自我赋权 [J], 李谋超

5.新媒体视域中的大学生媒介素养研究--基于大学生思想政治教育视角 [J], 蒋璀玢;李金英;苑朋栋

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