市场营销培养计划(本科)

经济与管理学院

School of Economics and Management

本 科 培 养 计 划

院 长： 教研室主任： 刘常宝 教学 秘书 ：

市场营销专业培养计划

（Marketing）

1、码： 110202 2、培养目标

本专业培养适应经济全球化和信息化发展需要的德、智、体全面发展，掌握国内、国际营销管理专业知识，具备市场营销管理决策和实践能力及创新精神，市场运作能力强的国际化、应用型专业人才。毕业生适宜在各类工商企业从事市场调查、战略策划、市场开拓、营销管理、营销咨询和规划等工作，也适宜到经济管理部门和其他服务机构从事市场管理与服务工作。

3、培养要求

本专业学生通过学习市场营销及企业管理方面的基本理论和基本知识，获得市场营销管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业实际营销管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1） 具有一定的人文社会科学和自然科学知识，系统掌握管理学、经济学、法律、统

计学、会计学等方面的基本理论和基本知识；

（2） 具有较强的文字与语言表达能力、人际沟通能力、信息获取能力；

（3） 掌握市场营销专业理论和知识、定性与定量分析方法；具备分析和解决营销实际

问题的能力；

（4） 熟练掌握计算机及网络应用技术，能运用现代信息技术手段开展网络资源开发和

网络营销活动；

（5） 熟悉我国企业管理的有关方针、和法规以及国际市场营销的惯例与规则； （6） 了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有

初步的科学研究和实际工作能力。

4、专业特色

本专业努力倡导知识、能力、职业素养有机统一的人才培养理念，按照市场营销专业本科人才的规格要求，结合人才市场需求状况及工商企业对市场营销专业人才的知识结构要求

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设计课程，专业特色具体体现在：

（1)国际化与实用性相结合。加强学生国际化视角的培养，强化英语教学，学生在校三年英语学习保持不断，使其具有较高英语水平及表达能力；加强学生应用能力培养，最后一学年安排学生进入实战环节。

(2)博与专相结合。形成符合培养目标与本科人才规格要求的合理的知识结构。通过学科基础课和专业课的学习，使学生具有较广博的知识基础，受到更专门的专业教育。

(3)理论与应用相结合。在强化基础学科教育的同时，着眼于学生未来的发展，全面培养学生的各项能力，增强其适应性，使学生具备国内国际营销策略制定、执行与管理的技能。

5、学制、最低毕业学分要求和学位授予

本专业学制四年。

本专业须修满专业教学培养计划中规定的169学分，其中公共课程44学分，学科与专业基础课程69学分，专业与专业方向课16学分，实践教学环节32学分，公共选修课程8学分，方准毕业，获北京航空航天大学北海学院毕业证书。凡获得毕业证书，且符合国家和学校学位授予规定的学生，可授予北京航空航天大学北海学院管理学学士学位，获得相应学科学位证书。

6、核心课程和课程体系说明

（1）核心课程体系构成表

序号 1 2 3 课程 编号 课程名称 课程类型 学分 公共基础课 学科基础课 专业基础课 专业基础课 专业基础课 专业基础课 专业基础课 专业基础课 专业基础课 专业基础课 专业基础课 专业课 16 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 备注 CJ050201-04 大学英语 XJ070008 XJ020301 XJ110302 XJ110301 XJ110303 XJ020305 XJ110304 XJ110305 ZJ110301 ZJ110325 ZB110321 概率论与数理统计 微观经济学 管理学原理 会计学基础 应用统计学 经济法 财经应用文写作 市场营销学 消费者行为学 市场调查与市场预测 营销策划 2

核心课程体系构成

4 5 6 7 8 9 10 11 12

总 计 49 (2）课程体系说明

①本专业课程体系设计思想为：全面体现素质教育原则；理论基础不求宽但求实，实践能力不求杂但求精的原则；整体优化、内容整合原则；加强实践、注重创新原则。

②本专业设有13门专业基础课程，要求学生掌握本学科本专业的基本知识和基本理论，能够达到教育部本科专业目录和教育部各专业教学指导委员会对本专业人才培养方案的基本要求；设有7门专业与专业方向课程，要求学生既重点掌握本专业的主要理论和知识，通过课程设置又注重体现本专业自身的特点，使学生能够尽量拓宽专业基础，有利于今后的职业发展。

③实践类课程主要是指进行的实践性教学环节，由公共实践环节和专业实践环节组成，是培养学生获取知识、提出问题、分析问题和解决问题能力的重要环节，也是培养学生的创新意识、动手能力、合作精神的重要途径。

7、实践能力培养体系说明

实践类课程主要是指进行的实践性教学环节，由公共实践环节和专业实践环节组成，实践类课程共32分，占毕业总学分169分的19%。公共实践环节通常包括军训、入学教育、社会实践、公益劳动、奖励学分（学科竞赛、科研活动）等；专业实践环节通常包括课程设计、实习实训、毕业设计等。

实践教学环节表

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课程类别 课程名称 学期 1-1 1-1 4-2 2-2 …… 1-3 2-3 学分 1 0.5 0.5 1 2 1 2 周数 2 0.5～1周 0.5周 ≥1周 …… ≥2周 ≥4周 ≥2周 ≥2周 ≥4周 备 注 军训 入学教育 毕业教育 公共实践 公益劳动 奖励学分 认识性社会实践 工作性社会实践 市场营销调研 专业实践 营销策划实战 2-3 3-3 1-3/2-3 3

2 2 2 企业营销实践

11 12 毕业论文 毕业实习实训 小计 4-1 4-1 10 8 ≥10周 16周

具体实践环节类课程详见《附表6-5》和《附表6-6》 （附表6-5公共实践环节 共8学分）

教学环节 军训 入学教育 毕业教育 公益劳动 奖励学分 社会实践 周数 学分 具体安排 一般安排第一学期考期后 一般安排在第一学期开学前一周 一般安排在毕业前一周 四-五年内分散自主安排 不少于2周 1 0.5-1周 0.5周 0.5 0.5 不少于1周 1 ------- 不少于2 四-五年内分散完成 安排在一年级小学期，以体验社会为主，进行社会调查，写出调查报告 安排在二年级小学期，初步体验职业生活，了解专业应用，培养就业观念 不少于2周 1 不少于4周 2

（附表6-6专业实践环节 共24学分 ） 教学环节 市场营销调研 营销策划实战 企业营销实践 周数 2周 2周 不少于4周 学分 2学分 2学分 2学分 具体安排 安排在大二小学期，实地调研，并完成调查报告。 安排在大三小学期，提交策划书,培养实战技能。 安排在大一、大二小学期进行，以实际营销实践为主，提交实践单位评价。 安排在最后一学年内进行 安排在最后一学年内进行 毕业设计（论文） 不少于10周 毕业实习实训 不超过16周 10学分 8学分 8、培养计划总体结构

本专业的课程包含五类课程：公共基础类课程、学科基础课程与专业基础类课程、专业与专业方向课程、实践类课程和全校公共选修类课程（涵盖了自然科学与工程技术、人文社

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会科学与管理、经济类（含体育）、文学艺术及美学语言三类课程）。本专业指导性培养计划的总体结构如下：

课程类别 人文社会科学 公共基础类课程 工具类 素质教育类 学科与专业基础课程 学科基础课 专业基础课 专业课 专业方向课 公共实践环节 实践类课程 专业实践环节 公共选修类课程 合计 核心课程

≥32周 ≥128 2192学时+42周 784 24 8 169 49 5% 100% 29% 学时数（周数） 272 288 144 160 944 160 96 ≥10周 学分数 占总学分的比例（%） 17 18 9 10 41% 59 10 9% 6 8 19% 26% 专业与专业方向课程 9．指导性教学进度安排（详见附表）

(具体见附件1-2：指导性教学进程安排表)

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