2023年初中语文挑战满分全优卷：记叙文阅读(含答案)

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、阅读理解与欣赏 记叙文阅读 艾草，香如故 肖朵朵

①每当院子里那丛野生的迎春花爆出第一朵灿黄的小花时，我就知道，采艾叶的时节到了。

②在那个几乎没有零食的童年，当我的上下牙齿终于可以沉溺在柔软、香甜的艾草米果中，那些柔软中丝丝缕缕牵扯出的艾叶会在我的口腔里跳舞，让我因冬天阴寒而凝滞的血液开始温暖地奔腾起来。妈妈说过：“艾草米果是养胃的。” ③阳春三月，妈妈带着我们三姐妹走五里路去城郊采艾叶。直到现在，闭上眼睛，我仍能想起城郊那马尾松林拂过的松香，那时天上有一两只飞鸟掠过。我们把细嫩的艾草叶尖掐下以备做米果，绿色汁液染上我们的指尖。懂中医的妈妈轻声念叨着：“艾，在《尔雅》里叫冰台、艾蒿，在《名医别录》里叫医草，在《中药大辞典》里叫艾蓬、香艾……”这些富有草木气息的名字美得如此纯净，就像此时天空里大朵大朵的绵软白云。

④艾的气息萦绕在我成长的岁月里。夜晚，我把双脚浸入艾草水中，让热气沿着穴位一路上扬。我在氤氲的热气中，走进艾草编织的大千世界。《诗经》中记载：“彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！”道出古人对艾的炽热依恋：一日不见，如隔三秋；屈原在《离骚》里说：“户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩。”讲述古人将艾缠绕于腰际，甚至比高洁的幽兰还惹人亲近；孟子更是直接宣扬艾叶的治病疗效：“犹七年之病，求三年之艾也。”这些叙述，像夏夜轻灵的萤火虫一样，在我的脑子里飞舞。只因在我的成长过程中，妈妈总是一边帮我悬灸，一边将这些向我娓娓道来。

⑤点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条的热气暖暖地渗透进皮肤。我也这样为我的孩子做艾灸。生命的轮回和传承如此微妙，竟然是这不起眼的艾草，教会了我外婆熏禳毒气、教会了我母亲强身健体、教会了我祛病延年。不知道，我的儿子以后会不会喜欢艾，他生命中还会不会有艾相伴。但我一定会告诉他，艾是这片厚重土地上平淡而执着的存在。而他或许还会记得，年少时艾灸的热气像羽毛划过身体，淡淡的，暖暖的，犹如母爱。一如我边帮他艾灸边念着自己写的小诗：“在袅袅的艾烟中，你睡着了，你不知道，我坐在你身旁守候你的梦话……”

⑥那年春天，我们开车回到故乡，回到故乡那片我小时候采艾叶的马尾松林。我们下了车，雨下得又轻又软，墨绿的群山全被雨水濡湿成深青色，青草簌簌地拱动着生长，一层一层绒毛般的艾草已经布满山野。 ⑦雨过天晴时，我带儿子去那里采艾叶。笔直的松树树干直指天宇，山风吹拂，鸟语啁啾，如雾如岚的水汽依旧弥漫在林中，阳光透射而过，碎金点点，营造出那个我曾那么熟悉的世界。光阴流转，一户户人家已像蒲公英的种子一样播撒四方，好在，我们的根还扎在这故乡的土地上。而那一片片绿茸茸的艾草，总是在那里目送我们、等待我们。

⑧云过高天，正引领我们从天的一头走向遥远的另一头。而我们脚下的艾草，静默不动，香如故。

（选自2022年06月06日《日报》，有删改）

1、选文回忆了与艾草有关的哪些生活场景？请简要概括。 2、按要求品析语言。

（1）这些富有草木气息的名字美得如此纯净，就像此时天空里大朵大朵的绵软白云。（从修辞的角度）

（2）但我一定会告诉他，艾是这片厚重土地上平淡而执着的存在。（品析加粗词语的表达效果）

3、选文第④段引用了多篇描写“艾”的诗文，有何作用？ 4、选文标题意蕴丰富，请简要赏析。 记叙文阅读 故乡那棵黄葛树 杨辉隆

①黄葛树，是故乡极普通的树。河岸、山腰、路旁、田角随处可见。几人合抱的树干，伸向空中的虬枝茂叶，展示出黄葛树强劲的生命力。夏天里，它撑出一片荫凉；严冬中，它巍然挺立，傲霜斗雪。

②黄葛树是故乡最受人喜欢的树之一。在三峡大坝蓄水前，我们居住的村子随树而名，也叫“黄葛树”。一个村子里住着杨、李两姓十几户人家。两姓人是几代人的姻亲，有着千丝万缕的关系。一个村子就是一个小社会。村东头的鸡叫，村西头听得明明白白；村西头的狗吠，村东头就知道来了生人。

③村东头那棵黄葛树是棵百年老树，树身要五六个成人牵手才能合围，树冠如盖，几乎罩住了半个院子。在我的记忆中，这是一棵极不平常的树，也是一棵有故事的树。

④过年了，家家户户都要端着猪头，点上香，来到树下敬菩萨。树下有集体的碓，不管哪家舂米都要到这个碓来舂。这棵黄葛树不同于其他黄葛树，到深秋就稀里哗啦地掉光树叶，留下光秃秃的树枝，没了一点生气。而这棵黄葛树，我从未看到它树叶掉光过。

⑤它总是新叶和旧叶交替，旧叶还未掉完新叶就长出来了。我固执地认为，这棵黄葛树，它用一年四季的青枝绿叶陪伴了我的整个童年；它用粗壮的身体给我的成长遮风挡雨；它伸向远处的枝干，送我离家远行……

⑥夏天，村子开大会，都是在黄葛树下开。村会计在广播里一出通知，男女老少都会慢条斯理地往黄葛树下聚。上了点年纪的男人，有的摇着蒲扇，有的端一杯老荫茶，有的拿着叶子烟杆。中年妇女们少不了拿着鞋底，以便利用开会的时间纳鞋底。年轻姑娘们则拿着花绷子绣还未绣完的花，为自己出嫁做准备。队长讲得唾沫四溅，虽无人说话，但绝对不是鸦雀无声。烟锅叩地的邦邦声，纳鞋底拉线的唧唧声，声声入耳，但队长照讲不误。特别是那帮妇女，总算逮住了机会——纳鞋底、绣花和开会两不误。

⑦早些年，我有个幺舅爷就住在黄葛树下的庄屋里(临时存放未脱粒的稻麦的房子)。他是一个做农活的老把式，性格倔得出奇。除了默默劳作外，一般不和外人交往搭讪，但他唯独喜欢我，还经常给我零食。黄葛树嫩芽是我童年的一道美味小吃，只需把嫩芽放进开水里稍微一煮，捞起后撒上一点盐，就有一股诱人的清香。幺舅爷知道我喜欢吃这东西，就经常给我煮黄葛树嫩芽。幺舅爷活到80岁去世，我知道后，悲伤了好一阵子。其实，在我们村子，幺舅爷不算高龄，活到80岁以上、甚至90岁以上的老人多得很。黄葛树就像那些去世的、在世的老人一样，既不娇贵也不传奇。它身板高大，粗壮的茎干撑起的树形，像极了老人展开的双臂。特别是春日里，树叶茂密，叶片油绿光亮，充满着生机与力量。而

那密集的枝杈，像一只只粗糙劳作的大手，大枝横伸向金黄的稻田，小枝斜出至葱绿的菜畦。

⑧我和这棵黄葛树有着极深的缘分。记得16岁当兵离开村子时，我穿上不合体的军装，第一件事就是跑到到黄葛树下去和它告别，后来写信也屡屡询问黄葛树的情况。据说父亲还当着人嗔怪：这孩子别的不问，单单问一棵树！但他回信还是满足了我对黄葛树的关心：树很好，还贴上了“名木古树”的牌子，成了被保护的古树。其实，他哪里知道这棵树和我是有解不开的缘分的：小时候逃学、捉迷藏，以及做了错事害怕父母打骂躲藏，都没离开过这棵树。每当我遇到不愉快的事情时，我也都会来到黄葛树下，听微风吹拂下树叶沙沙的声音，像是在悄声安慰我；困了，我会打一个盹，这悦耳的沙沙声，像是在守护我安宁的梦境。后来因三峡工程建设，整个院子搬迁，这棵黄葛树被市政园林部门费了很大工夫，才将它搬迁到县里新建的乔木广场，也算为它找到了好的归宿。这棵黄葛树也不负“救命之恩”，没过几年，就在乔木广场再次生机勃勃起来，重新尽到了为市民们遮风挡雨的义务。

⑨现在，当我每次走近它，都会在它的面前伫立一会儿。摸摸它粗糙的枝干，在心里和它说几句话。而它照旧静穆挺立，像一个武士，迎接我的到来…… 5、请依据文章内容，完成下面对文章脉络的梳理。

黄葛树深受村民喜爱，村子得名→①→黄葛树下召开大会，村民忙活→②→黄葛树见证“我”当兵远行，缘分极深→黄葛树被搬迁到新广场，依旧守护 6、文章语言优美、亲切自然，请从修辞手法的角度赏析下面的文字。

我固执地认为，这棵黄葛树，它用一年四季的青枝绿叶陪伴了我的整个童年；它用粗壮的身体给我的成长遮风挡雨；它伸向远处的枝干，送我离家远行…… 7、阅读链接材料并结合文章第③段选文内容，它们之间有什么相同之处？请简要分析。 链接材料：

我不知道为什么家里的人要将我送检书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，---都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。别了，我的蟋蟀们！别了，我的覆盆子们和木莲们！…… 《从百草园道三味书屋》 8、本文着笔于黄葛树，却在第⑥⑦段中大篇幅描写村民开会和幺舅爷的情节，是否偏离主题？请谈谈你的看法。 记叙文阅读。 诗意的庆云 刘月新

①庆云是一座年轻的城，上世纪60年代中期由河北境内划入山东。听老人讲，新县城选址位于四个自然村的中间地带，整个县城都被枣树包围。尤其是城北有棵1700多岁的“唐枣树”，阅尽沧桑仍很茂盛。

②上小学时，放了秋假，母亲用自行车载着我到新的庆云县赶集。来到县城，买过、吃过什么，我已记不清了，但百货商店、供销社、饭店、照相馆这些高大的建筑，气派的门楼，还有宽阔的街道，却让我眼界大开，至今都还记得。临街建筑的院中院后、路边池旁、空旷的平地上，长着很多枣树，有的从院墙上探出一条枝，有的干脆躲在房后。一树一树的小枣像玛瑙石红里透亮，低处枝上的，随着风摇树枝轻轻摆动，伸头过去就能叼到一颗。

③毕业后，我回到庆云，迎接我的是一座小而朴素的城，小时候的新鲜感已经荡然无存了。当时城里最大的一座楼，是位于县城中心的二层楼“贸易中心”。最长的一条街，是县城的中心街，一头连着田地，一头连着民房。205国道穿城而过，南方或胶东的人经过此地去北京时，常互相提醒：快进庆云县城时，赶紧点刹车，否则你就出县城了。

④县委大院的西南隅，有两排几百岁的老枣树，它们用油油的绿、醇厚的香、深艳的红和满口生津的甜，撩拨着人们的感官。工作生活在枣树的世界里，我有时候觉得，枣树完全称得起庆云的“县树”。 ⑤这一带的枣树是金丝小枣树，耐干旱、抗盐碱、寿命长，百姓称它“铁杆庄稼”。枣树可成林，可间作，收入多，又美观，自古就有“六月荷花连水碧，千家小枣射云红”的赞词。

⑥待得时间长了，我发现庆云人灵活又务实。早在上世纪60年代，这里就有农民下关东磨剪子抢菜刀，顺便把针头线脑之类的小百货带上，很受当地人欢迎。“货郎”们尝到了甜头，带去的百货越来越多，种类越来越齐全，队伍也一天天壮大，到县里建专业批发市场时，庆云的“货郎”队伍已很具规模。几万人的销售队伍把人流、物流、信息流、资金流源源不断带回庆云，再把庆云的特色商品销往各地。庆云很快成了一座商业气息浓厚的新兴城。

⑦在县城北海公园，有座高大的汉白玉雕像栩栩如生——雕像左手捻须，右手握卷，目光深邃，眺望远方。他是李之仪，写“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水”的著名词人，庆云人。“他”的耸立和远眺，不知激发了多少人的诗情。2018年秋天的“李之仪诗歌节”，让各地的诗人作家集聚于此，为那首脍炙人口的“名词”寻根溯源，为才情词人树碑立传。李之仪和“诗歌节”赋予了庆云更浪漫、更恒久的诗意。

⑧如今的庆云县城，宽敞的街道纵横交错，办公区、生活区高楼林立。小型公园、边角绿地遍布城区，梧桐、白蜡、栾树、银杏、合欢、海棠等联袂充当护路天使。年轻的庆云，诗意的庆云，我已经把我的根扎在了这里…… 9、梳理全文内容，完成下面的表格填空。 我在庆云的经历和感受 时代 经历 感受 ① 放假进城 ② 毕业后 ③ 小而朴素 如今 工作生活 ④

10、有人觉得文章第①段可以删去，你同意这个观点吗？请阐述你的见解和理由。

11、下面句子中加粗词有什么表达效果。

它们用油油的绿、醇厚的香、深艳的红和满口生津的甜，撩拨着人们的感官。 12、文章用“诗意的庆云”做标题，有何用意？ 阅读下面文字，完成下面小题。 纪念赵元任先生 陈原

①赵元任先生是二十世纪平凡而伟大的人文学者。

②赵元任先生进入二十世纪时才九岁，他没有一丝恐惧，倒是满怀着无穷的希望和活力跨进二十世纪。他不知疲倦地学习和工作，他随时随地都能找到学习和工作的机会；而与此同时，他尽情地享受着生活和工作的乐趣和幸福，并且让他

的亲人甚至他的朋友们感受到这种生的乐趣——“唯有生命之树常青！”他衷心关怀着关爱着他的亲人，他真诚地关心受苦受难的众人的遭遇和命运。一句话，所有人文精神都是赵元任先生始终坚持的品德。他不愿意自己多灾多难的民族沉沦为类似“印第安人居留地”那样的国土。他只不过是一个人文学者，一个平凡的人文学者，他一心向往着一种平静的、淡泊的、与世无争的生活方式和宽松的能够平等地相互切磋的学术环境。

③赵元任先生是一个伟大的人文学者，几乎可以类比文艺复兴时代的巨人。他在青少年时期打下了坚实的国学基础，培养了观察自然现象和亲自动手进行实验和制作的习惯；他以弱冠之年留学美国，先学数学、物理，然后学哲学，涉猎逻辑学和心理学，他从小爱观天象引导他走进天文学的门槛。他和朋友们节衣缩食办起科学社和《科学》杂志，传播科学知识。他从师欧美各国的语言学家、语音学家，他从游学之初就萌发了历史地科学地研究中国语言的志向，并且以改革语文特别是书写系统为己任，他这样做，是为着开发民智，拯救中华。接着他确定语言研究是他毕生的治学方向，他锐意研究国音国语统一和各地方言，他取得了一些可喜的成果。

④有人说，前半生对于赵元任先生是极端重要的，因为他的主要业绩是在二、三十年代这短暂的时间完成的：国语统一运动（今日可读作推广普通话运动）和方言调查，在他身上是辩证的统一。他参加了汉语标音符号系统的创制，特别是国语罗马字的制定是他在这个时期完成的。他的主要音乐创作，包括那些当时广为流行的大众歌曲和至今仍然脍炙人口的艺术歌曲，像《教我如何不想他》和《海韵》等，绝大部分是在这个期间写出的。他的文学作品翻译和话剧脚本主要是在此时问世的。他对中国语言学研究的机构、方法和设想，都是这个时期奠定基础的。总而言之，前半生是赵元任先生治学的黄金时刻，这是毫无疑义的。 ⑤赵元任先生后半生，不能说没有任何建树。他在二次大战爆发以后，特别是在珍珠港事变后，在语言信息和汉语教学中发挥了他的语言天才，为正义战争作出了贡献。他没有直接参加战斗，也没有投身社会，但他决不是立意逃避现实躲进桃花源去的“纯粹”学者隐士。战争结束以后，他在前半生实践的基础上，归纳自己的语言观点和教学经验，也做了许多极有深度的著述。但遗憾的是他已多年远离他研究的对象——中国语文，即离开了汉语的发祥地，生长地，发展地。对于一个从二十世纪开头就怀着改革语文以促进民族复兴大志的人文学者，这样的境遇真是莫大的遗憾，而这遗憾绝非他个人的，而是我们民族的遗憾，更是学术上的遗憾。

⑥他是真诚的，他是质朴的，他是勤奋的，他只是一个平凡的人文学者。那年头他不能理解故国，但故国理解他。然而理解又能怎样呢？这片黄土地也经历了风风雨雨，走过崎岖的不平的弯路。尽管如此，这沃土上的知识者，其中不乏他的学生、朋友、知音，以及那些远瞩的政治活动家，都在想念他，等待他，召唤他，因为他们理解他。而他呢？那年头有人能洞悉他的心境吗？他不感到寂寞吗？他不感到飘零吗？他不思念生他育他的沃土吗？他会想起他常常提到的第六世祖赵翼那一联绝句——“江山代有才人出，各领风骚数百年吗？他怎能忘怀一出娘胎便与他息息相伴甚至可以说与他融成一体的母语呢？……

⑦一直到他去国外三十五年后（1973），他才踏进久别的故土，那一年他见到了周恩来，见到了他久别的二女儿新那和她的丈夫黄培云，他提名要见的所有在世的亲友。由于种种原因，他又一次离开国土，八年后，当他再一次回国时，夫人杨步伟已作古了。回来后，他见到了，他见到了胡乔木，他见到了他的

学生王力，他的神交朋友吕叔湘，会见了学术界文化界的新老朋友……人们以景仰的心情和真诚的欢笑迎接了他。可是，遗憾的是，仅仅一年后，他永远离开了这个世界，永远离开了他热爱着的故土和思念着的故友，还有祖国的语言…… ⑧他走了。但他留下了丰富的“遗产”。他留下了许多创造性的精神产品，这些创造物包括文字制品和音像制品。无论就其涉猎的广度，钻研的深度而言，都是极有价值的瑰宝。

13、第①段中“平凡而伟大”的含义是什么？

14、阅读选文，请用简洁的语言概括赵元任的优秀品质。 15、请从修辞手法的角度赏析第⑥段画线句子。

他不感到寂寞吗？他不感到飘零吗？他不思念生他育他的沃土吗？

16、第⑦段写赵元任两次回国后，国家领导人、学术界名人与他会面的内容，有什么作用？

17、选文的结尾处谈到“他走了。但他留下了丰富的‘遗产’。”请结合选文内容，简要说说，他在语文方面留下了哪些遗产。 阅读下面文字，回答下面小题。 “要干就干出个样子”

①众和石河子新材料产业园的车间里，无风、燥热，机器“嗡嗡”运行，间或响起搬重物的呼号声和重物落入液体的声音。

②几十位和赵强国一样打扮的工人，穿戴着隔热面屏、围裙、手套，迎着十摄氏度的热浪，将15公斤重的定制普铝铝锭快速从方形加料口扔进精铝电解槽。铝锭很快变成七八百摄氏度的铝液，经过三层电解后，其中的杂质和微量元素被过滤。铝液进入铸造车间，制成高纯度的精铝铝锭，它们闪烁着银色的光泽，被送往下游企业。

③但这还不是赵强国最想要的被称为超高纯铝的产品，“纯度要达到99.999%才行，我们称为5个9。”赵强国说。

④赵强国说的这种超高纯铝，全球每年需求量3000吨左右，是半导体和芯片制造不可或缺的关键材料之一，此前主要依赖进口。两年前，赵强国带着团队突破了技术瓶颈，成功研发出超高纯铝并实现量产，目前主要在乌鲁木齐的车间生产。石河子的生产园区去年年初开建，等运行趋于平稳后，预计今年年底将超高纯铝的生产任务全部放在石河子园区。 ⑤从懵懂入行，到成为技术带头人，赵强国埋头苦干了十几年。自认天赋不高，他硬是凭着能吃苦的劲头和追求卓越的精神，啃下了别人啃不下的硬骨头。 ⑥赵强国在兰州理工大学读的是冶金工程专业。2011年夏天，赵强国大学毕业后进了企业，分配到研发部门。按规矩，新入职的大学生要先到精铝车间锻炼。 ⑦本以为可以坐在实验室、吹着空调搞研发，没想到，上班第一天，赵强国就碰到了一个“下马威”：当时正是7月，最热的时候，车间里平均温度五六十摄氏度，更别提靠近生产设备了。常常是在室外出了一身汗，一进车间，浑身干燥——汗液来不及停留就瞬间被蒸发。戴着隔热面屏，赵强国的脸也被热浪烤得生疼。 ⑧没多久，一起入职的4个同事只剩下他一个：一个回老家转了行，两个就地转岗干起了销售——都被这环境吓怕了。

⑨他倔劲儿上来了：我就不走，干本行，还要干出个样子来！

⑩车间使用的三层精炼设备他见都没见过，只能跟着老师傅从了解生产设备开始，边看、边问、边学。他用了两年的时间勤学苦练，熟悉了工艺流程，顺利通过了车间的考核。

负责带他的翟进江师傅，带过不少刚进厂的大学生，但对赵强国印象深刻：“这个小伙子不怕吃苦，还勤快，愿意动手动脑，眼里有活儿。”

经过两年一线车间锻炼，赵强国熟悉了工艺流程，这才走进了研发部门。 超高纯铝是国家的战略资源，但一直只能依赖进口。赵强国所在的企业生产的高纯铝在业界很有名气，但始终没有突破超高纯铝的技术关卡。 “别人能干，我们为什么不能？”赵强国给自己和团队定了目标。 高纯铝行业有个单位是ppm。普铝铝锭中有很多微量元素，只有微量元素的含量降到一定范围，才可被称为超高纯铝。其中一种关键微量元素的标准是0.1ppm以下，就是千万分之一。而当时国内的工艺水平，只能达到0.5ppm。

2019年，公司决定研发超高纯铝，赵强国带头组成了研发团队——加上他仅有3人。

更换不同的普铝铝锭和不同的电解质反复试验配比，赵强国一头扎进了实验室。 99.996%！99.997%！99.998%！

纯度不断提升，已经非常接近超高纯铝了。一边准备开工生产，一边继续试验，赵强国的心里仿佛扯着一根线，忽忽悠悠提得老高，“数据已经如此接近，成功应该就在眼前了吧？”

突然，那根线断了，他的心沉了下去——纯度不但没再往上走，反而扑通掉了一大截。

换了不知多少不同的普铝铝锭，提纯用的电解质也换了两次，依然不行。

“做事情就是要不断努力，遇到一点困难就放弃，还谈什么追求卓越？”继续寻找新的电解质！再次更换新的电解质后，通过调配参数反复试验，纯度一次比一次高，有希望！

2020年年底的一天，和往常一样，经过三层电解后的铝液被取样化验。当看到报告上出现了5个9时，赵强国一时不敢相信。他双手颤抖着将报告递给团队的其他人：“我没看错吧？我们成功了？”

“没看错，我们成功了！”大家熬红了的眼中流下了滚烫的泪水。

历时一年半的试验终于成功了，这项试验打破了超高纯铝依赖进口的现状。 今年年初，赵强国所在企业的研发团队通过“定制普铝+三层电解提纯＋偏析提纯”的方法，将超高纯铝的纯度又提高了一个9，达到99.9999%，满足了高端半导体生产技术工艺要求。

“在行业内，9是衡量技术先进与否的指标之一，我们接下来还要努力争取更多的9，不断超越自己。”赵强国说。

（选自《人民日报》2022-09-03，作者李亚楠。有删节） 18、赵强国在工作和研发过程中遇到了哪些困难？ 19、选文的标题有什么妙处？

20、请品味选文中画横线句子的表达效果。

赵强国的心里仿佛扯着一根线，忽忽悠悠提得老高，“数据已经如此接近，成功应该就在眼前了吧？”

21、选文结尾段有什么作用？

22、时代发展，需要大国工匠；迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。选文中，赵强国具有哪些工匠精神？请简要概括。 参

1、答案：示例：吃艾草米果，采艾叶，艾草水泡脚，做艾灸。

解析：本题考查文章内容概括。“夜晚，我把双脚浸入艾草水中，让热气沿着穴

位一路上扬。我在氤氲的热气中，走进艾草编织的大千世界”句概括了夜晚“我”用艾草泡脚。“在我的成长过程中，妈妈经常帮我悬灸，点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条的热气暖暖地渗透进皮肤。我也这样为我的孩子做艾灸”句概括为:妈妈帮“我”悬灸;“我”为孩子做艾灸。

2、答案：示例：（1）运用了比喻手法，把艾草的别名比作白云，形象描绘出艾草别名的纯净之美，表达出作者对艾草的喜爱之情。（2）加粗词赋予艾草以人的品质，“平淡”凸显了艾草的朴实无华，“执着”体现出艾草传承千年、恩泽苍生的精神内涵。

解析：本题考查词句赏析。①“就像此时天空里大朵大朵的绵软白云”运用比喻的修辞方法，把艾草的名字比作天空里大朵大朵的绵软白云，生动形象地表现了艾草的美丽的名字给“我”带来的舒爽、优美的心理感受，表达了“我”对艾草的喜爱。②“平淡而执着”这个短语赋予了艾以人的美好品格，运用拟人修辞，鲜明地表现了艾顽强的生命力和不追求奢华的美好品格。

3、答案：示例：①体现了古人对艾草的喜爱；②丰富了艾草的文化内涵；③紧承首句“艾的气息萦绕在我成长的岁月里”，使行文更流畅、更完整；④间接抒发了“我”对艾草和母亲的感激之情。

解析：本题考查引用作用分析。结合“艾，在《尔雅》里叫冰台、艾蒿，在《名医别录》里叫医草，在《中药大辞典》里叫艾蓬、香艾……”分析，引用艾的诗文，介绍了艾的悠久历史、名字。艾的美感和艾的功用，结合“彼采艾兮!一日不见，如三岁兮”“户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩”分析，表现了“我”对艾的热爱与痴迷;另外还使文章显得更为典雅，增加了文章的文采，更有说服力。

4、答案：示例：①艾草的香味、功效不变，恩泽千年；②艾草的文化内涵丰富，传承千年；③艾草是亲情的载体，“艾草香如故”就是亲情永恒；④艾香就是故乡的气息，滋养游子千年、不曾改变；⑤游子对故土魂牵梦萦、不曾改变。 解析：本题考查标题分析。“艾草，香如故”作为文章的题目，小的方面是说“我”对艾的热爱从小到大一直如故，从未改变;大的方面是说艾的历史悠久，传承久远，其“香如故”;这样使文章的内涵更为丰富，可读性更强。

5、答案：①黄葛树树叶新旧交替，陪伴童年；②黄葛树下是幺舅爷的庄屋，爷做零食。 解析：本题考查内容理解概括。①空，结合选文第⑤段“它总是新叶和旧叶交替，旧叶还未掉完新叶就长出来了。我固执地认为，这棵黄葛树，它用一年四季的青枝绿叶陪伴了我的整个童年；它用粗壮的身体给我的成长遮风挡雨；它伸向远处的枝干，送我离家远行”概括可得：黄葛树树叶新旧交替，陪伴童年；②空，结合选文第⑦段“早些年，我有个幺舅爷就住在黄葛树下的庄屋里(临时存放未脱粒的稻麦的房子）。他是一个做农活的老把式，性格倔得出奇。除了默默劳作外，一般不和外人交往搭讪，但他唯独喜欢我，还经常给我零食”概括可得：黄葛树下是幺舅爷的庄屋，爷做零食。

6、答案：运用了拟人、排比的修辞手法（写出拟人就可以），赋予黄葛树人的动作与情态，生动形象地展现出黄葛树在精神上给“我”的温暖和帮助，为后文“我”与黄葛树的难解缘分作铺垫。

解析：本题考查句子赏析。由“它用一年四季的青枝绿叶陪伴了我的整个童年;它用粗壮的身体给我的成长遮风挡雨;它伸向远处的枝干，送我离家远行”可知，这句话运用拟人和排比的修辞，赋予黄葛树以人的情感,生动形象地写出黄葛树陪伴“我”童年，为“我”遮风挡雨，在精神上给予“我”慰籍，表现出“我”对黄葛树的

赞美和依恋之情。为后文写“我”与黄葛树的之间的深情厚谊作铺垫。

7、答案：这两段文字之间的相同之处：过渡段，承上启下。第③段开头部分承接上文对故乡黄葛树宽泛的记叙，将叙述视角聚焦于“村东头那棵黄葛树”这一特定的对象，并由“有故事的树”开启下文，从“我”与这棵黄葛树的渊源故事展开文章，使文章结构紧凑、文气通畅。链接材料承接主要上文表达对百草园的不舍，引出对三味书屋生活的叙写。

解析：本题考查句段作用及对比阅读。结合选文第③段“在我的记忆中，这是一棵极不平常的树，也是一棵有故事的树”紧承上文“村东头那棵黄葛树是棵百年老树，树身要五六个成人牵手才能合围，树冠如盖，几乎罩住了半个院子”对黄葛树外形粗壮，同时引出后文关于黄葛

树的故事，起承上启下过渡作用。链接材料“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾”“别了，我的蟋蟀们！别了，我的覆盆子们和木莲们”可知，链接材料讲述“我”要离开百草园去书塾读书，由百草园生活转换到三味书屋，同样也起承上启下的过渡作用。

8、答案：没有偏离主题。首先，村民开会的地点是在黄葛树下，幺舅爷常用黄葛树的嫩芽给“我”做零食吃，两处情节都与黄葛树有关。其次，黄葛树是贯穿全文的线索，作者通过记叙自己与黄葛树的故事，抒发自己对故乡的怀恋之情，而村民开会的场景与幺舅爷疼爱“我”的经历恰是乡土乡情的重要组成部分，贴合文章主旨。

解析：本题考查句段作用。结合选文第⑥段“夏天，村子开大会，都是在黄葛树下开。村会计在广播里一出通知，男女老少都会慢条斯理地往黄葛树下聚”、第⑦段“早些年，我有个幺舅爷就住在黄葛树下的庄屋里(临时存放未脱粒的稻麦的房子）。他是一个做农活的老把式，性格倔得出奇。除了默默劳作外，一般不和外人交往搭讪，但他唯独喜欢我，还经常给我零食。黄葛树嫩芽是我童年的一道美味小吃，只需把嫩芽放进开水里稍微一煮，捞起后撒上一点盐，就有一股诱人的清香”等内容可知，文章以黄葛树为线索，描述村民在树下开会，幺舅爷常用黄葛树的嫩芽给“我”做零食吃等情节内容，丰富了情节；同时，乡民树下开会，幺舅爷常用黄葛树的嫩芽给“我”做零食反映出淳朴善良、团结互助的邻里关系，表现出作者对美好乡情的赞美。因此⑥⑦段没有偏离主题。

9、答案：①上小学②感到新奇（新鲜）③毕业回城④年轻、诗意

解析：本题考查内容概括。已知信息：“放假进城”对应文章第②段“放了秋假，母亲用自行车载着我到新的庆云县赶集”；“毕业后”对应第③段“毕业后，我回到庆云”；“工作生活”对应第⑧段“如今的庆云县城，宽敞的街道纵横交错”“我已经把我的根扎在了这里”；第①空：综合以上信息，根据第②段“上小学时，放了秋假，母亲用自行车载着我到新的庆云县赶集”可提炼时代为：上小学；第②空：根据第②段“来到县城，买过、吃过什么，我已记不清了，但百货商店、供销社、饭店、照相馆这些高大的建筑，气派的门楼，还有宽阔的街道，却让我眼界大开，至今都还记得”可概括感受为：感到新奇、新鲜；第③空：根据第③段“毕业后，我回到庆云，迎接我的是一座小而朴素的城，小时候的新鲜感已经荡然无存了”可提炼经历为：毕业回城/回到庆云城；第④空：根据第⑧段“年轻的庆云，诗意的庆云，我已经把我的根扎在了这里”可提炼感受为：年轻、诗意。

10、答案：示例：不同意。开篇从庆云县城的历史写起，介绍了新庆云县城的诞生和县城的特色风景“枣树”，引出下文的故事情节，同时为后文先庆云的变化做了铺垫，是行文的线索，与文章结尾相呼应。

解析：本题考查句段作用。首先表明态度：不同意，再从内容和结构上进行具体分析。根据第①段“庆云是一座年轻的城，上世纪60年代中期由河北境内划入山东。听老人讲，新县城选址位于四个自然村的中间地带”可知，文章开篇先从庆云城的历史写起，介绍了新庆云城的诞生，吸引读者阅读兴趣；根据“整个县城都被枣树包围。尤其是城北有棵1700多岁的‘唐枣树’，阅尽沧桑仍很茂盛”可知，语段介绍了庆云城的特色风景“枣树”，结合第②段“临街建筑的院中院后、路边池旁、空旷的平地上，长着很多枣树，有的从院墙上探出一条枝，有的干脆躲在房后”，第④段“县委大院的西南隅，有两排几百岁的老枣树，它们用油油的绿、醇厚的香、深艳的红和满口生津的甜，撩拨着人们的感官”，第⑤段“这一带的枣树是金丝小枣树，耐干旱、抗盐碱、寿命长，百姓称它‘铁杆庄稼’”可知，第①段提到枣树，可引出下文对枣树的具体描写；结合第⑧段“如今的庆云县城，宽敞的街道纵横交错，办公区、生活区高楼林立。小型公园、边角绿地遍布城区，梧桐、白蜡、栾树、银杏、合欢、海棠等联袂充当护路天使”可知，如今的庆云城有了很大的变化，故第①段的描写可以为后文写庆云城的变化做铺垫，同时和文章结尾遥相呼应，使文章结构严谨。

11、答案：“撩拨”，挑逗、招惹的意思，写出了枣子的香甜和对人们的吸引，表现了“我”对枣子的喜爱和身处枣树环绕的庆云的自豪。

解析：本题考查词语效果。“撩拨”的意思是挑逗;招惹。句中用来写枣挑逗着人们的感官，运用了拟人的修辞手法，句中“油油的绿、醇厚的香、深艳的红和满口生津的甜”写出了枣子色泽的鲜艳以及味道的香甜，“擦逗”一词则生动形象地写出枣子对人们的诱惑力、吸引力之大，表达了作者对枣的喜爱之情,而枣是庆云的一大独特风景，也流露出作者为自己身处庆云城的一种自豪之感。 12、答案：以“诗意的庆云”作为标题，新颖且富有诗意，能够发读者的阅读兴趣。标题和文章内容相呼应，文中即写了被诗人盛赞的枣树，又写了庆云的文化名人“李之仪”，体现了庆云的诗文底蕴。

解析：本题考查标题作用。标题“诗意的庆云”，庆云是一座城，用“诗意”修饰这一座城，新颖别致，能够吸引读者阅读兴趣，引发读者思考：为什么一座城可以充满诗意；根据第①段“尤其是城北有棵1700多岁的‘唐枣树’，阅尽沧桑仍很茂盛”，第⑤段“自古就有‘六月荷花连水碧，千家小枣射云红’的赞词”可知，文章写庆云城的枣树，富有历史文化底蕴，枣树成就了诗意的庆云；根据第⑦段“‘他’的耸立和远眺，不知激发了多少人的诗情……李之仪和‘诗歌节’赋予了庆云更浪漫、更恒久的诗意”可知，庆云城的文化名人李之仪以他的经典词作，以后人举办的“诗歌节”又赋予了庆云城浓厚的诗意，由此可知，标题亦可以概括文章内容，体现作者情感，表达了作者对庆云城的热爱与赞美！

13、答案：“平凡”是指赵元任的淡泊、与世无争，是平常人；“伟大”是指赵元任涉足多个学术领域，堪比文艺复兴时代的巨人。

解析：本题考查对词句含义的理解。根据“赵元任先生是二十世纪平凡而伟大的人文学者”可知，赵元任先生是二十世纪平凡而伟大的人文学者;根据“他只不过是一个人文学者，一个平凡的人文学者，他一心向往着一种平静的、淡泊的、与世无争的生活方式和宽松的能够平等地相互切磋的学术环境”可知，“平凡”是指赵元任先生一心向往着一种平静的、淡泊的与世无争的生活方式和宽松的能够平等地相互切磋的学术环境和生活，是个平常人;根据“赵元任先生是一个伟大的人文学者，几乎可以类比文艺复兴时代的巨人”“他在青少年时期打下了坚实的国学基础，培养了观察自然现象和亲自动手进行实验和制作的习惯……他锐意研究国音

国语统一和各地方言,他取得了一些可喜的成果”可知，“伟大”是指赵元任先生，涉足多个学术领域，做出巨大贡献堪比文艺复兴时代的巨人;是伟大的人文学者。 14、答案：爱国、乐观真诚、质朴勤奋、淡泊名利、学识渊博

解析：本题考查人物形象的分析。根据“他只不过是一个人文学者，一个平凡的人文学者，他一心向往着一种平静的淡泊的与世无争的生活方式和宽松的能够平等地相互切磋的学术环境”可知，赵元任先生是一个恬静淡泊、与世无争的学者;根据“赵元任先生是一个伟大的人文学者，几乎可以类比文艺复兴时代的巨人”可知，赵元任先生是一个学识渊博、贡献巨大的人;根据“他在青少年时期打下了坚实的国学基础，培养了观察自然现象和亲自动手进行实验和制作的习惯…… 他锐意研究国音国语统一和各地方言，他取得了一些可喜的成果”可知赵元任先生是一个质朴勤奋、潜心研究的人;根据“他在二次大战爆发以后，特别是在珍珠港事变后，在语言信息和汉语教学中发挥了他的语言天才，为正义战争作出了贡献。他没有直接参加战斗，也没有投身社会，但他决不是立意逃避现实躲进桃花源去的纯粹学者隐士”可知，赵元任先生是一个爱国的人;根据“他是真诚的，他是质朴的，他是勤奋的，他只是一个平凡的人文学者”可知，赵元任先生是一个乐观真诚、质朴勤奋的人

15、答案：这句话运用排比和反问，三个“他不……吗”的句子使得句式整齐，语气强烈，突出了赵元任先生漂泊在外的孤独之感，体现了他对祖国的无限思念之情。

解析：本题考查对词句的赏析。根据“他不感到寂寞吗 他不感到飘零吗 他不思念生他育他的沃土吗”可知，三个……”的句子使得句式整齐，语气强烈;运用排比和反问的手法;根据:寂寞“飘零”“思念生他育他的沃士”“那年头他不能理解故国，但故国理解他。然而理解又能怎样呢 这片黄土地也经历了风风雨雨，走过崎岖的不平的弯路。尽管如此，这沃土上的知识者，其中不乏他的学生、朋友、知音，以及那些远瞩的政治活动家，都在想念他，等待他，召唤他，因为他们理解他”可知，突出了赵元任先生漂泊在外的孤独之感，体现了他对祖国的无限思念之情。

16、答案：从侧面突出了他对中国语言学的贡献之大，人们对他的景仰之深。 解析：本题考查文章内容理解分析。根据“一直到他去国外三十五年后(1973)，他才踏进久别的故土，那一年他见到了周恩来，见到了他久别的二女儿新那和她的丈夫黄培云，他提名要见的所有在世的亲友”“回来后，他见到了，他见到了胡乔木，他见到了他的学生王力，他的神交朋友吕叔湘，现了学术界文化界的新老朋友……“可知，赵元任两次回国后，国家领导人、学术界名人与他会面;根据“人们以景仰的心情和真诚的欢笑迎接了他。可是，遗憾的是，仅仅一年后，他永远离开了这个世界，永远离开了他热爱着的故土和思念着的故友，还有祖国的语言……”可知，国家领导人、学术界名人与他会面，从侧面突出赵元任先生对中国语言学的贡献之大;表达人们对他的景仰之深和怀念之情。

17、答案：①研究国音国语统一和各地方言，取得成果；②参加汉语标音符号系统的创制，完成了国语罗马字的制定；③翻译文学作品，创作话剧脚本，为中国语言学研究的机构、方法和设想奠基；④归纳自己的语言观点和教学经验，留下许多著述。

解析：本题考查文章内容理解分析。在语文方面留下了遗产：根据“接着他确定语言研究是他毕生的治学方向，他锐意研究国音国语统一和各地方言，他取得了一些可喜的成果”“有人说，前半生对于赵元任先生是极端重要的，因为他的主要

业绩是在二、三十年代这短暂的时间完成的：国语统一运动（今日可读作推广普通话运动）和方言调查，在他身上是辩证的统一”可知，赵元任先生研究国音国语统一和各地方言，取得成果；根据“他参加了汉语标音符号系统的创制，特别是国语罗马字的制定是他在这个时期完成的”可知，赵元任先生参加汉语标音符号系统的创制，完成了国语罗马字的制定；根据“他的文学作品翻译和话剧脚本主要是在此时问世的。他对中国语言学研究的机构、方法和设想，都是这个时期奠定基础的”可知，赵元任先生翻译文学作品，创作话剧脚本，为中国语言学研究的机构、方法和设想奠基；根据“战争结束以后，他在前半生实践的基础上，归纳自己的语言观点和教学经验，也做了许多极有深度的著述”可知，赵元任先生归纳自己的语言观点和教学经验，留下许多著述。

18、答案：①作为刚进厂的大学生，需面对冒着超高温度在车间里艰苦学习、锻炼的考验；②进研发部门后，面临突破超高纯铝的技术关卡的挑战。

解析：本题考查文章内容的理解与概括。根据第②段“几十位和赵强国一样打扮的工人，穿戴着隔热面屏、围裙、手套，迎着十摄氏度的热浪，将15公斤重的定制普铝铝锭快速从方形加料囗扔进精铝电解槽”第⑦段“本以为可以坐在实验室、吹着空调搞研发，没想到，上班第一天，赵强国就碰到了一个‘下马威’：当时正是7月，最热的时候，车间里平均温度五六十摄氏度，更别提靠近生产设备了。常常是在室外出了一身汗，一进车间，浑身干燥—一汗液来不及停留就瞬间被蒸发。戴着隔热面屏，赵强国的脸也被热浪烤得生疼”可概括为：赵强国需面对冒着超高温度在车间里艰苦学习、锻炼的考验。根据第③段“赵强国所在的企业生产的高纯铝在业界很有名气，但始终没有突破超高纯铝的技术关卡”第20段“突然，那根线断了，他的心沉了下去——纯度不但没再往上走，反而扑通掉了一大截”第2①段“换了不知多少不同的普铝铝锭，提纯用的电解质也换了两次，依然不行”等内容可知，进研发部门后，赵强国面临突破超高纯铝的 技术关卡的挑战。

19、答案：①标题直接引用写作对象赵强国的话，表现出赵强国不怕困难、永不服输、追求卓越的精神品质，点明主题；②新颖别致，激发读者的阅读兴趣；③设置悬念，引人入胜。 解析：本题考查标题的作用。根据第⑨段“他倔劲儿上来了：我就不走，干本行，还要干出个样子来！”可知，“要干就干出个样子”，标题引用写作对象赵强国的话，让读者直观的感受到赵强国坚韧倔强，永不服输、追求卓越的精神品质，点明了文章的主旨；新颖别致，给读者以不见其人，先闻其声的感受，设置悬念，能激起读者的想象，激发读者的阅读兴趣。

20、答案：妙用心理描写和比喻的修辞手法，将心情比作一根线，“忽忽悠悠提得老高”，生动逼真地描绘出赵强国担心试验失败、渴望试验成功的紧张心理，凸显出他对工作的执着专注、精益求精、追求卓越的优秀品质。 解析：本题考查句子的表达效果。运用比喻的修辞手法，将心情比作一根线，“忽忽悠悠提得老高”“数据已经如此接近，成功应该就在眼前了吧？”为心理描写，生动传神地表现了赵强国担心试验失败，渴望试验成功的忐忑不安心理，表现了赵强国对工作的执着专注、精益求精、追求卓越的优秀品质。

21、答案：真实地表现赵强国不断进取、追求卓越的精神品质；表达作者对他的赞美、敬佩之情；点明并升华主题；照应前文。

解析：本题考查语段的作用。与第③段“但这还不是赵强国最想要的被称为超高纯铝的产品，‘纯度要达到99.999%才行，我们称为5个9’”第④段“别人能干，

我们为什么不能？’”赵强国给自己和团队定了目标”等段落形成照应关系。“我们接下来还要努力争取更多的9，不断超越自己”表现了赵强国不断进取、追求卓越的精神品质；表达了表达作者对赵强国的赞美、敬佩之 情。

22、答案：不怕吃苦、永不服输、勤勉努力、胆大心细、踏实认真（执着专注）、精益求精（一丝不苟）追求卓越。

解析：本题考查人物形象分析。根据第⑨段“他倔劲儿上来了：我就不走，干本行，还要干出个样子来！”可知，表现了赵强国坚韧倔强，永不服输的品质；根据第⑤段“从懵懂入行，到成为技术带头人，赵强国埋头苦干了十几年。自认天赋不高，他硬是凭着能吃苦的劲头和追求卓越的精神，啃下了别人啃不下的硬骨头”第①段“负责带他的翟进江师傅，带过不少刚进厂的大学生，但对赵强国印象深刻：‘这个小伙子不怕吃苦，还勤快，愿意动手动脑，眼里有活儿’”表现了赵强国勤勉努力、吃苦耐劳的品质；根据第 段“别人能干，我们为什么不能？’”可知，自信好强的品质；根据第 段“在行业内，9是衡量技术先进与否的指标之一，我们接下来还要努力争取更多的断超越自己”可知，表现了赵强国不断进取、追求卓越的精神品质。