姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、语言表达
1 . 放学了，同学们围着一些小摊买零食吃。从健康的角度来考虑，你应该怎样去劝阻他们？把你想说的话写在下面。
________________________________ 2 . 口语交际。
班级组织“献爱心”活动，要为某山区小学捐献一批课外读物。班里的马铭同学不愿意参加此项活动，更不愿意把自己心爱的读物捐献出去。假如你是班长，你会怎样劝说马铭同学呢?
__________________________________ 3 . 口语交际。
平时，你和小朋友在一起喜欢玩什么游戏呢？你们是怎么玩的？说来大家听听，再写一写。
4 . 畅所欲言。环保问题是我们老生常谈的话题，也是与我们生活息息相关的问题。联系生活中的环境问题和本单元学习的内容，你认为造成环境恶化的原因有哪些？你想怎样影响身边的人保护环境？
____________________________________________________ 5 . 按要求写句子。
1．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句） ___________________________________________
2．小虾有趣。（改为感叹句） _______________________________________
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3．这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） ________________________________________ 4．吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句） ______________________________________
二、判断题
6 . 判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《家乡的风俗》要求写的是家乡特别的风俗习惯，可以写不同的节日习俗，也可以写家乡的戏曲、美食、手工艺品等。（____）
2．写作品梗概需要我们对这本书的内容进行概括，用十分简练的语言来介绍这本书。介绍时要理清这本书的内容的基本框架，把握要点，保留“主干”，去除“枝叶”。（____）
3．《快乐的暑假生活》是要求写事的，事情发生的时间必须是暑假，带给人的感受是快乐。寒假或上学期间发生的事不能写。（____）
4．《小雨，沙沙地下》写这篇文章，可以写雨中发生的一件难忘的事或者感人的事，也可以创编一个有关雨的美丽的童话故事，也可以写雨中的美丽景色。（____）
5．《我的梦想》是一篇想象作文，可以写“我”如何实现自己的梦想，也可以给未来的“我”写一封信。（____）
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参考答案
一、语言表达
1
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2
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3
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4
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5、
二、判断题
1、
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