部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷
（2）品读下列句子，想一想，哪个句子表达效果更好，说说原因。 A.她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？
六年级 语文
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 分数 一 二 三 四 五 六 总分 _______ B.她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您就是贝多芬先生吧？”
…__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号……考…_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………
一、读书·在知识中积累（14分）
1.同学们，欢迎你参加本次考试，考试是一时的事情，学习是一世的事业，请欣赏这幅作品，用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2分） 学无止境
2.根据拼音，写词语。（5分）
科学家cāi cè（ ）在浩瀚而shén mì（ ）的宇宙中，应该有类似地球一样的星球。然而，在科技如此fā dá（ ）的今天，科学家们仍然没有guān cè（ ）到除地球以外的有生命存在的星球，但这依旧是我们无数人为之奋斗的mèng xiǎng（ ）。3.查字典，按要求填空。（3分）
“筹”用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。筹的解释有：①竹、木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要用来计数；②筹划；③计策，办法。在词语“技高一筹”中应选第 种解释。4.品析句子，按要求完成句子练习。（4分）
（1）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。这句话把 比作 ，仿写一个这样的句子： 。语文试题 第1页（共30页） 二、读思·在知识中感悟（10分）
将下列选择题正确答案的序号填在（ ）里。
1.下列词语中，字形和加点字字音全部正确的一项是（ ）（2分） A.逃蹿．（cuàn） 撒．下（sā） 正．月里（zhēng） 恍．然大悟（huǎng） B.伶．俐（líng） 萍藻．（zǎo） 嚼．东西（jué） 三更．半夜（gēng） C.参．差（cēn） 挨．打（āi） 数．不清（shǔ） 张冠．李带（guān） D.火焰．（yàn） 坠．落（zhuì） 一瞬．间（shùn） 模模．糊糊（mó） 2.下列字形完全正确的一组是（ ）（2分） A.衣裳 彩虹 礼貌 全神贯注 B.沮丧 抽屉 颓然 自做自受 C.汇集 旗织 肃静 威风凛凛 D.浑浊 迷蒙 悬崖 大步留星
3.下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的是（ ）（2分） A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
语文试题 第2页（共30页）
4.下列加点词语使用有误的一项是（ ）（2分） A.他的书写十分工整，写的字井然有序．．．．
。 B.这则公益广告的制作别出心裁．．．．
，十分引人注目。 C.上次考试得了第一名，令他有些忘乎所以．．．．，变得飘飘然了。 D.跟宇宙相比，地球又是如此渺小，犹如沧海一粟．．．．
。 5.根据语句内容，填入合适的短语，其中恰当的选项是（ ）（2分）
谅解是 ，能融化心灵的坚冰；谅解是 ，能洗净心头的浮尘；谅解是 ，能打开紧锁的心门。
①一把无形的钥匙 ②一场清凉的春雨 ③一缕和煦的阳光 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.③①② 三、读记·在知识中运用（10分） 1.名句采撷。日积月累填空。（8分） （1）鞠躬尽瘁， 。（诸葛亮）
（2） ，水村山郭酒旗风。（《江南春》）
（3）惟有民魂是 ，惟有他发扬起来， 。（《学界的三魂》）
（4）走进公园，看着眼前繁花似锦、姹紫嫣红的美景，我会情不自禁地吟诵宋代诗人朱熹《春日》里的名句：“ ， 。” （5）多年以后再回故乡，物是人非，竟然会有《回乡偶书》中的场面：“ ， 。”
2.课文再忆。判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分） （1）《三黑和土地》这首现代诗表现了以三黑为代表的农民对土地失
而复得的喜悦心情。（ ） 语文试题 第3页（共30页） （2）《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录，课文采用的是倒叙的写法。（ ）
四、读悟·在知识中畅所欲言（5分）
给右图拟一个合适的题目： （2分） 请你根据图意向大家介绍临海街头这种文明的现象。（3分） 五、读感·在知识中领悟心得（26分） （一）课内阅读（9分）
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1.选段写的是 。（2分） 2.用“ ”画出作者联想的句子。（2分） 3.根据理解，完成填空。（3分）
（1）从选段中的“ ”和“ ”两个词语，我们可以感受到“我”想见到闰土的急切、盼望的心情。
（2）选段最后一句话写出了闰土 的
语文试题 第4页（共30页）
………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… …线………………○……………… …线………………○………………
性格特点。
4.用“ ”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。（2分）
乡情。
1.用“√”在文中的括号里选择最恰当的词语。（3分）
2.词语理解。（1分）一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，
_______ 饱经风霜的脸： 或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小 手捏着，鼻子闻着，真舒服！ …__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号……考…_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………（二）课外阅读（9分）
那一份浓浓的乡情
我很小的时侯，父母到山那边的县城工作，把我送到了住在山里的奶奶家。
小村的春天是可爱的、活跃的。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挎着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇莱的时候，我便蹲在莱地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到更忘不了那份浓浓的
语文试题 第5页（共30页） 有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，便（递 塞）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫。这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了。我忘不了家乡，“这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。”我发现“渲染”一词用得好，这个词写出了 。 3.读短文，细细品味，“那一份浓浓的乡情”里有些什么呢？把下面的句子补充完整。（2分）
浓浓的乡情里有家乡的美丽，有乡亲们的 ，有奶奶的 ，还有 。
4.作者一直被家乡的美丽深深地陶醉着，那家乡有哪些美景呢？可以结合短文内容，也可以发挥想象，写出几句。（1分）
美丽的家乡有 ， ， 。 5.短文的开头和结尾运用了 的写作手法。为什么作者说“我的心似乎遗落在村里了”？请写出你的理解。（2分）
语文试题 第6页（共30页）
………………○………………外………………………○………………内………
（2分） （三）阅读材料，做后面练习题。（8分）
公益广告：“没有买卖，就没有杀害。”
【材料一】象牙是一种白色硬质物体。狭义地说是雄性的亚洲象、非洲象、猛犸象的獠牙，广义地说也可以指河马、野猪、海象、鲸等3.你还知道人类的哪些行为危害了动物的生存？请列举出两种来。（2分）
此 动物的獠牙或牙齿。象牙的材质温润细腻、色泽特别，它的光洁如玉、耐用、珍贵堪与宝石媲美，因此又有“有机宝石”的美誉。象牙在古代是种贵重的材料，用来制作牙雕、假牙、扇子等，它作为高档饰品历史悠久。
塑料出现之后，在众多领域替代了象牙，但因为象牙的稀有，一些奢侈品仍然使用象牙，市场效应使大象濒临灭绝。
【材料二】鲨鱼在流泪。
1.阅读上面材料，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（2分）
（1）象牙不仅指大象的牙齿，还指河马、野猪等动物的獠牙。（ ） （2）“市场效应”指的是因为有需求，所以人们捕杀大象。 （ ） （3）象牙光洁如玉、耐用、珍贵，因此有“有机宝石”之美誉。 （ ）
（4）随着科技的发展，塑料已经完全替代了象牙。（ ） 2这则公益广告的意思是 ，宣传的主题是 。
语文试题 第7页（共30页） 4.根据图片“鲨鱼在流泪”制作一则公益广告，呼吁人们保护鲨鱼。（2分）
六、读写·在知识中升华（35分） （一）小作文（5分）
新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼。请根据下图，写出你指给小宏的路线。
（二）大作文（30分，含书写分5分）
语文试题 第8页（共30页）
………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………从下面两个作文题中任选一个进行写作。 1.题目：一个令人 的时刻
要求：在横线上补充一个表示心情的词语，如忧伤、悲愤、激动等。把事情的经过写具体，语句通顺，450字左右。
2.在学知识、学本领的过程中，你也许已有了一技之长吧！这次习作写写你擅长的事，可以写计算、背诵、写字，也可以写唱歌、剪纸、炒菜等。要求语句通顺，表述清楚，题目自拟。
参考答案
一、1.略。
2.猜测 神秘 发达 观测 梦想 3.⺮ 七 ③
4.（1）月光 银纱 阳光照在水面上，好像一面金色的镜子。 （2）第一个句子写得好，两个“您”，第一个表示猜想，第二
个是做出了判断，从中让我们感受到贝多芬琴艺高超，也感受到盲姑娘高超的音乐鉴赏力。 二、1.D 2.A 3.D 4.A 5.B
三、1.（1）死而后已 （2）千里莺啼绿映红（3）值得宝贵的 中国才有真进步 （4）等闲识得东风面 万紫千红总是春 （5）少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰
2.（1）√（2）√
四、示例：汽车司机看到一位老奶奶带着小孙子走到了斑马线上，及时停止了前进，让两人先行。 五、（一）
语文试题 第9页（共30页）
1.作者初见闰土时的情景
2.这可见他的父亲十分爱他……用圈子将他套住了。 3.（1）盼望 好容易 （2）害羞、有童趣
4.紫色的圆脸……明晃晃的银项圈。 他那饱经风霜的脸上早已布满无数条深沟似的皱纹，但他那双瞳仁依然很精神。
（二）
1.体会 温柔 陆续 塞 温热 温暖 2.小河的欢乐气氛
3.热情 亲切 邻居大婶的热情
4.漫山遍野的野花 清澈见底的溪水 还有湛蓝如绸的天空 5.首尾呼应 家乡的人、事、物深深地感染着作者，作者怀念乡村的生活。
（三）
1.（1）√（2）√（3）√（4）×
2.没有买卖，就没有杀害 不要杀戮动物，要保护动物 3.人类把大量的垃圾扔进海洋，许多鱼类因误食垃圾而死。 因为人类用动物的皮毛做服饰或装饰品，导致大量的动物被屠杀。
4.珍爱生命，保护海洋，不要让鲨鱼流泪。 六、（一）
沿着主干道向北走100米，往东转弯，20米处就是教学楼的入口了。
（二）略。
语文试题 第10页（共30页）
部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷
六年级 语文
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 三 四 总分 分数
一、基础知识（28分）
1.在新语境中读拼音写字词。（4分）
上学路上，寒风lǐn（ ）冽，气温zhòu（ ）降，我shùn（ ）间被冻得浑身哆嗦，鸡皮gē da（ ）全都冒出来了。我立刻guǒ（ ）紧衣裳，来dǐ yù（ ）寒冷。 2.将答案的序号填入括号里。（18分） （1）下列词语中有错别字的一组是（ ）。 A.斗篷 滥用资源 B.凌乱 天籁之音 C.苔藓 粉墨登场 D.拍摄 自做自受 （2）下列词语搭配不正确的一组是（ ）。 A.明朗的天空 精心地准备 线条柔美 B.幽雅的甜香 强烈地辩论 掌声雷鸣 C.精美的礼品 尽情地摇曳 风光旖旎 D.险要的地形 沉着地指挥 红旗翻动
（3）下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）。 A.因为我读书时囫囵吞枣．．．．，所以我对内容的理解很深刻。 B.御花园的建筑布局、环境气氛，和故宫的宫殿迥然不同．．．．
。 语文试题 第11页（共30页） C.银河系对宇宙来说是沧海一粟．．．．
。 D.明明别出心裁．．．．，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋。 （4）根据语境给下面的句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， ！
①把寂寞留给自己 ②把芳香留给别人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.②①④③ B.②④③① C.③②④① D.①④③② （5）下列按要求改写的句子，不正确的一项是（ ）。
A.“我们生活在美丽的大长安无比幸福。”改成感叹句：“我们生活在美丽的大长安，真是无比幸福啊！”
B.“柳条在风中摇摆。”改成拟人句：“柳条在风中向我们打招呼。” C.“爸爸很热情。”改成比喻句：“爸爸像爷爷一样热情。” D.“八月金秋，桂花飘香。”改成夸张句：“八月金秋，桂花飘香十里。”
（6）关于如何把握文章的主要内容，下列说法正确的是（ ）（多选）。
A.文章的题目有时候能提示文章的主要内容。 B.关键句对了解主要内容很有帮助。
C.写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
语文试题 第12页（共30页）
………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… …线………………○……………… …线………………○………………
D.把文章各个部分的主要意思连起来，能把握主要内容。 3.按照要求写句子。（6分） （1）翻译下面的句子。（2分） 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
（1）“鞠躬尽瘁， ”是 （谁）一生的真实写照。（2分） （2）孟浩然在《过故人庄》中写道：“待到重阳日， 。”朱熹在《春日》中写道：“ ，万紫千红总是春。”（2分）
_______ （3）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请…__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号……考…_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………（2）揣摩例句的特点，仿写句子。（2分）
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（3）写人物说话时，可以不用“说”来表达。请仿照例句写一写。（2分）
“我要帮助妈妈做家务，不能和你去爬山了。”我婉言拒绝了朋友的邀请。
二、积累运用（12分）
1.先把成语补充完整，再选择合适的成语填空。（6分） 余音（ ）梁 斩钉（ ）铁 轻歌（ ）舞 巧夺天（ ） （ ）笔生花 汹涌澎（ ）
我们可以用 来赞美乐曲的美妙，用 来赞美一件精美的艺术品，用 来形容声势浩大，不可阻挡。 2.根据所积累的内容填空。（6分）
语文试题 第13页（共30页） 命的人，有 的人……这就是 。（2分） 三、阅读理解（30分） 1.回忆课文内容填空。（12分）
（1）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”形象地写出了黄河 的特点。每一句诗都是一幅画，读到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”时，我仿佛看到了 的画面。《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却完全不同，前者表达了诗人 的心情，后者表达了词人 。（8分）
（2）《狼牙山五壮士》是按照 的顺序写的，文章采用 的写法，塑造了令人印象深刻的个体和群体形象。《桥》一文写了一位 的老支书。《盼》一文紧紧围绕 这个中心，选取不同事例，并对重要事例进行了具体生动的描写。（4分） 2.阅读课外短文，回答后面的问题。（18分）
忽略
①夕阳斜照在玻璃窗上，再折射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。
②孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无
语文试题 第14页（共30页）
限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗，满脸笑容。孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中几粒籽，没想到竟会长出瓜苗来。
③孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
④孩子的母亲见了，走过来问：“看什么呢？”
⑤孩子忙把母亲拉到花盆前说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，说：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大明亮的眼睛，说：“会的，小瓜苗会长出西瓜的，我会天天照顾好它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。
⑥一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。可是，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”一声哭了。
⑦随后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么好哭的？那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
⑧此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且孩子想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命
语文试题 第15页（共30页） 呀，孩子想。
⑨几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”
⑩夕阳斜照在玻璃窗上，再折射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
⑪孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。 （1）联系上下文，完成练习。（7分） ①补充孩子心情变化的过程。（2分）
（ ）——憧憬——坚定——伤心—（ ）
②老师给孩子的画满分是因为 ，母亲对孩子得满分的看法是 。（3分）③对文章题目“忽略”理解恰当的一项是（ ）。（填序号）（2分）A.母亲忽略了孩子想吃西瓜的想法，拔掉了瓜苗。
B.母亲忽略了孩子图画上的瓜苗和一行小字，只看了分数。 C.母亲忽略了孩子的情感和童趣，给孩子幼小的心灵造成了伤害。 （2）文章第⑤自然段采用了哪些描写人物的方法？分别表现了孩子和母亲怎样的心情？（5分）
语文试题 第16页（共30页）
………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………○……………… ………………○………………
（3）文章第①自然段和第⑩自然段描写了同一景物，两处描写的作用相同吗？为什么？（3分）
余音绕梁 巧夺天工 汹涌澎湃 2.（1）死而后已 诸葛亮
（2）还来就菊花 等闲识得东风面 （3）舍身求法 中国的脊梁 __ _线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号……考…_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………（4）如果你是文中的孩子，你想对这位母亲说些什么？（3分）
四、习作展示（30分）
本次习作，我们来写一份倡议书吧。如号召同学们节约用水用电，不使用一次性用品，不践踏草坪，或倡议全民读书、进行垃圾分类、植树造林……写的时候，标题要鲜明，格式要正确，正文要写清楚倡议的内容。
参考答案
一、1.凛 骤 瞬 疙瘩 裹 抵御
2.（1）D （2）B （3）A （4）B （5）C （6）ABCD 3.（1）四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。
（2）示例：花是恋人之间爱情的见证，花是节日的盛装，花是儿女回馈父母最美的表达。
（3）示例：妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急地问：“你的眼睛怎么肿了？” 二、1.绕 截 曼
工 妙 湃
语文试题 第17页（共30页） 三、1.（1）含沙量大、流量大 乌云翻滚，犹如墨汁泼下，天边露出
一部分山峦，大雨落下激起的水花如白珠飞溅入船 孤寂、愁闷 对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱 （2）事情发展 点面结合 沉着冷静、舍己为人 盼下雨 2.（1）①高兴 失落 ②孩子的画表达的主题是爱惜生命，老师很赞赏 孩子很厉害 ③C
（2）语言描写、神态描写、动作描写。分别表现了孩子的欢喜、
坚定和母亲的不以为然。
（3）不同。开头处描写在夕阳的美景中，孩子满心欢喜地看着
小瓜苗，希望它们能茁壮成长，这是他的憧憬；而结尾处描写在夕阳的美景中，孩子想让小瓜苗成长的希望落空了，突出了孩子的失落感。
（4）示例：妈妈，再小的幼苗也是有生命的，不要忽略任何一
个小生命的成长，我的失落难道您没有看出来吗？我只想小瓜苗能茁壮成长，可是您没有关注到我的内心世界。妈妈，请您不要忽略我的希望与憧憬，好吗？
四、例文略（习作指导：①注意要写清楚倡议的原因；②倡议的具体内容要分条说明；③倡议书的格式要正确。）
语文试题 第18页（共30页）
部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷
六年级 语文
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 三 四 总分 分数
一、书写展示（5分）
1.全卷请用黑色钢笔或水笔书写，字迹清楚，卷面整洁，如需更正请使用修改符号。（2分）
2.用楷书誊写下面的句子，注意书写正确，行款整齐，要有一定的速度。（3分）
不要让生活中的不快乐像乌云一样缠绕心头，要把那些点点滴滴阳光般的快乐小碎片编织成网，徜徉在快乐的网中，生活无论何时都会充满阳光。
二、积累运用（31分）
（一）看拼音，写词语。（9分）
冬天的校园依然活力dàng yàng（ ）。你瞧，松树在寒风
中昂首yì lì（ ），不tuí rán（ ），不bào yuàn（ ）；
玩热了的孩子们敞开yī jīn（ ），在操场上玩得wàng hū suǒ yǐ
（ ）；hé ǎi（ ）的老师正在耐心地教育随意xuān
语文试题 第19页（共30页） nào（ ）的孩子。 （二）选择题。（12分）
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.曝．晒（bào） 单薄．（bó） 缝．隙（fèng） 手榴弹．（dàn） B.一盏．（zhǎn） 呻吟．（yíng） 衣裳．（shang） 叫嚷．（rǎng） C.厨．房（chú） 瘦削．（xuē） 培．养（pái） 叱咤．风云（zhà） D.皱．纹（zhòu） 笨拙．（zhuō） 晶莹．（yíng） 入场券．（quàn） 2.下列词语书写正确的一组是（ ） A.粉身碎骨 威风凛凛 自做自受 心满意足 B.念念有词 全神贯注 画龙点睛 参差不齐 C.大步流星 心惊肉跳 天籁之音 恍然大物 D.惟妙惟肖 技高一愁 资源有限 微波粼粼 3.下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A.以为/世无足/复为/鼓琴者。
B.尾搐/入两股间。
C.两三点/雨山前。
D.一水/护田/将绿绕。
4.对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（ ）
A.到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射
击。（个体描写）
B.将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。（动作描
写）
C.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（环
语文试题 第20页（共30页）
………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………境描写）
D.他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（神态描写） 5.下列学法指导有误的一项是（ ）
A.演讲时，观点要鲜明，语气、语调要适当，姿态要大方。 B.小说会借环境描写来突显人物形象。关注环境描写，有利于我们理解人物形象。
C.做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯。记录内容为老师讲的重要内容。
D.阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去，同时还要有针对性地选择适合的阅读方法。 6.下列表述有误的一项是（ ）
A.《竹节人》一文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年生活的童真童趣。 B.《七律·长征》为我们展示了五幅“征难图”：腾跃五岭山，疾跨乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。
C.《京剧趣谈》通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和效用，展现了京剧艺术的魅力，表达了作者对京剧的喜爱之情。
D.《好的故事》一文中，鲁迅用大量笔墨写了现实之景，给人留下深刻的印象。
7.下列对人物表述不正确的一项是（ ）
A.鲁迅，原名周树人，他是中国现代文学的奠基人，他为自己想得少，为别人想得多。
语文试题 第21页（共30页）
B.王愿坚笔下的郝副营长对未来充满了憧憬，但为给后续部队照亮前进的路，他牺牲了。
C.《桥》一文为我们呈现了一位心系群众、临危不乱、不徇私情的老支书。
D.阿廖沙是意大利作家亚米契斯笔下的主人公。 8.下列句子排列顺序正确的一项是（ ）
①拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
②冬天的百草园比较的无味，雪一下，可就两样了。
③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
④但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
⑤看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 ⑥扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。 A.①②③⑥⑤④
B.①②③④⑥⑤
C.②③①⑤⑥④
D.②①③⑥⑤④
（三）按课文内容填空。（10分）
1.那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。
2.这学期，我们又积累了许多古诗词。从“ ， ”中我们感受到辛弃疾笔下丰收的喜悦：从“ ， ”
语文试题 第22页（共30页）
………………○………………外………………○………………内
中我们欣赏到了朱熹眼前的春日美景；从“ ， ”我们仿佛看到了刘禹锡笔下波涛汹涌的黄河。 三、阅读理解（34分）
（一）
4.你盼过什么？写一写当时的心理活动。（3分）
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去，我跑到前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
1.用“ ”画出文中具体描写“盼”这一心理活动的句子。这样写的好处是 。（2分）
2.围绕“盼”，作者的心情不断地发生变化：
（ ）→（ ）→（ ）（3分） 3.文中画横线的句子运用了 描写，读来感觉与自己盼雨的心理不符，你觉得可以去掉吗？为什么？（3分）
语文试题 第23页（共30页） （二）刮骨疗毒①
羽尝为流矢②
所中，贯其右臂，后创③
虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞④
有毒，毒入于骨，当破臂作创，创骨去毒，然后此患乃除耳⑤
。”羽便伸臂令医劈⑥
之。时羽适⑦
请诸将饮食相对，臂血流离⑧
，盈于盘器，而羽割炙⑨
引酒，言笑自若。
【注释】：①选自《三国志》。②流矢：乱箭。③创：伤口。④镞：箭头。⑤耳：语气词。⑥劈：用刀破开。⑦适：恰好。⑧流离：淋漓。⑨炙：烤熟的肉。 1.本文选自 。（1分）
2.“然后此患乃除耳”句子中的“患”意为（ ）。（1.5分） A.患难 B.忧虑 C.隐患 D.患者
“此患”指的是 。（1分）（用短文中原句回答）3.以下选项有误的一项是（ ）（1.5分） A.短文中的“羽”指的是西楚霸王项羽。 B.从“贯其右臂”可以看出“羽”伤势严重。
C.短文刻画了“羽”的动作、神态，来体现人物品质。
D.“臂血流离，盈于盘器”可以体会到此次治疗给“羽”造成了很大
的伤害。
4.以下理解不正确的一项是（ ）（1.5分）
语文试题 第24页（共30页）
……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………A.“羽尝为流矢所中”中的“尝”意为曾经。
B.“当破臂作创，创骨去毒”句子中两个“创”意思一样，都是伤口的意思。
C.“饮食相对”意为围坐在一起喝酒进餐。 D.“盈于盘器”中的“盈”意为充盈、漫出。
5.结合短文内容，说说文中的“羽”给你留下什么印象。（至少写出两点）（3分）
（三）莫泊桑拜师
莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，（ ）地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑（ ），于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜（ ）地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。 “这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。
语文试题 第25页（共30页）
万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得
清楚吗？你看，要是仔细观察，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜（ ）地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了
深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，（ ）地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了些作品。于是，他再一次去请教福楼拜，问他怎么才能写得与众不同。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起
语文试题 第26页（共30页）
………………○………………外………………………○………………内………
来。”
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。 1.把下列词语填写在短文对应的括号里。（只填序号）（2.5分） A.直截了当 B.全神贯注 C.孜孜不倦 D.滔滔不绝 E.焦急万分 四、习作展示（30分）
主题：笑与泪
在我们的成长过程中，笑与泪常常一起发生。结合自己的生活或学习经历，写一两个和“笑”与“泪”有关的成长故事。注意语句通 此2.莫泊桑为何三次上门求教，福楼拜如何予以指导。根据短文完成下面的思维导图。（5分）
莫泊桑（ ）→（ ）→（ ） 福楼拜（ ）→（ ）→（发现特点，积累素材）
3.下列对文中画横线的句子中的三个“不”理解有误的一项是（ ）（1.5分）
A.福楼拜毫不留情地否定了莫泊桑的说法。
B.福楼拜非常严厉，对莫泊桑错误认识的指正语气比较重。 C.福楼拜说话比较啰嗦，和后面连续的9个问句相呼应。
D.福楼拜是个有水平的老师，追不及待地想传授莫泊桑写作的方法。 4.下列哪个故事与本文的情节比较相似？（ ）（1.5分） A.纪昌学射 B.程门立雪 C.悬梁刺股 D.手不释卷
5.读了这篇短文，现在你知道把文章写生动的秘诀了吧，请你结合福楼拜的一个观点，联系自己的实际，谈谈你在写作方面的收获。（3分）
语文试题 第27页（共30页） 顺，有童真童趣。题目自拟，450字左右。
参考答案
一、卷面书写（5分） 1.评分参考：（本题2分）
整卷书写端正清楚，能使用修改符号，有少量涂改，可得2分。 整卷书写比较端正清楚，能使用修改符号，有多处涂改，得1分。整卷书写比较糊涂，不能使用修改符号，且有多处涂改，不给分。（要求得2分的不能超过60%，不给分的不能少于5%。） 2.评分参考：(本题3分)
字迹端正，行款整齐，无书写错误，没有涂改，得3分。 字迹较端正，无书写错误，有个别涂改，得2分。
字迹潦草，书写欠工整，有书写错误或多处涂改，得1分。 （要求得3分的不能超过60%，得2分及以下的不能少于5%。） 二、1.①荡漾 ②屹立 ③颓然 ④抱怨 ⑤衣襟 ⑥忘乎所以 和蔼 ⑧喧闹
2.① D ② B ③ D ④A ⑤ C ⑥ D ⑦ D ⑧ D
3.（1）柔美 渲染 墨线勾勒 翠色欲流 （2）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
语文试题 第28页（共30页）
………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ⑦………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新（或：等闲识得东风面，万
紫千红总是春）。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
三、（一）1．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。这样写的好处是：突出了“我”对穿新雨衣的盼望之情。
2．着急 担心 希望；或者 担心 喜悦 希望
3．环境描写 不可以去掉，画横线的句子描写了雨后街道上的
美丽，体现了“我”内心的喜悦，表达了“我”对明天穿新雨衣的憧憬。
4．言之有理，文通句顺，酌情扣分。
（二）1.三国志
2.C 羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常
疼痛。
3.A 4.B
5.我从文中“羽割炙引酒，言笑自若”中感受到，虽然项羽在
治疗中忍受了巨大的痛苦，但他仍然有说有笑的。可见他是个勇猛、坚强、豪迈的人。 （三）莫泊桑拜师
1. C E A D B
2.莫泊桑：写出来的文章不生动 没什么内容好写 怎么才能与众不同
语文试题 第29页（共30页）
福楼拜：观察马车，详细记录 仔细观察，获得材料 3.C 4.A
5.略，只要语句通顺，能结合文中的观点，能联系自己的实际，言之有理即可。
四、备注：题目不写扣2分，一段到底扣3分，文中有错别字的，4个扣1分（重错的不计），最多扣3分。
习作按以下四档进行评分：
1. 30至27分：选择一两件体现和“笑与泪”有关的成长故事（注意详略），内容具体，语句通顺，书写工整，没有病句，标点正确，感情真挚；
2.26至22分：选择一两件体现和“笑与泪”有关的成长故事，内容比较具体，语句比较通顺，书写比较工整，没有明显的病句，标点基本正确，感情真挚；
3.21至18分：选择一两件事，叙述基本清楚，语言基本通顺，病句、错别字和标点错误比较多；
4.18分以下：所写的内容不明确，表达不清楚，病句、错别字和标点错误多，字数不足250字。
语文试题 第30页（共30页）
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