新媒体文案教学大纲

（素质选修课/专业基础课）

一、课程信息

课程名称：新媒体文案

课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必须 计划学时：32 计划学分：2 先修课程：无 选用教材：《新媒体文案》，秋叶 编著，2020年人民邮电出版社

适用专业：全校公选课，本丛书适合作为经济学、管理学、新闻传播学相关专业，如工商管理、市场营销、经济贸易、电子商务、广告学等新媒体营销课程的教材。

课程负责人：

二、课程简介

新媒体文案是针对大学生开展新媒体营销与运营，系统介绍新媒体文案需要贮备的理论知识和实践能力。通过开展新媒体文案教育教学，使学生掌握新媒体文案创作与传播的基础知识和基本理论，熟悉新媒体文案的创作的基本流程和基本方法，了解传播的规律和新媒体对文案的相关要求，激发学生创意，提高学生的创新能力及对新媒体的敏感度，促进学生就业。

三、课程教学要求

（一）知识要求

1、了解新媒体的发展

2、了解新媒体文案的类型和分类、新媒体文案的特点

3、了解主流新媒体平台文案写作定位及人工智能对新媒体文案的影响 4、了解新媒体文案岗位的基本要求及新媒体文案创作的 5 项 5、理解好文案的传播价值、不同平台文案的传播场景

6、理解影响新媒体文案传播力的因素及文案传播的误区及风险防范 7、掌握新媒体文案的创作技巧

8、掌握常见新媒体平台的营销文案写作策略 9、常见的新媒体文案类型及写作要点

（二）能力要求

通过本课程的教学，学生应该能够应对新媒体文案相关工作，并能够针对遇到的问题做出一定的应对措施，具备分析问题和解决问题的能力，能有效的开展新媒体文案相关活动。

（三）素质要求

通过本课程的教学，学生有意识的关注新媒体相关动态，激发对文案营销等探索意识，培养学生的探索及创新精神。

四、课程教学内容

章节

主要内容

新媒体的发展

新媒体文案的类型和分类 新媒体文案的特点

新媒体文主流新媒体平台文案写作定位 案概述 人工智能对新媒体文案的影响

新媒体文案岗位的基本要求 新媒体文案创作的

好文案的传播价值

新媒体文不同平台文案的传播场景

案的传播影响新媒体文案传播力的因素 模式 文案传播的误区及风险防范

轻松写出文案的 5 个步骤 捕捉文案创作灵感的 4 种方法

新媒体文如何写好文案的标题 案的创作如何写好文案的开头 技巧 产品文案主体内容的写作技巧

微博营销文案

微信朋友圈营销文案 公众号营销文案

常见新媒

社群营销文案

体平台的

今日头条营销文案

营销文案

短视频文案

写作策略

直播文案

常见的新电商产品文案 媒体文案品牌传播文案 类型及写活动策划文案 作要点 推广软文

名称

重难点关键词 学时 类型

一

新媒体的发展趋

势及新媒体文案6 的类型和分类。 理论讲授

二

典型的平台文案的传播场景。 影响新媒体文案传播的因素。

8 同上

三

新媒体文案写作的步骤

6 同上

四

具体新媒体平台

写作策略的运用 7

同上

五

如何判断什么情况下用什么内容架构？

5 同上

五、考核要求及成绩评定

序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 1 3 4 6 期末成绩 期末考试 在线学习 平时成绩 课堂交流 大作业 10次 1次 50 20 20 10 备注 百分制，60分为及格 要完成在线习题 优、良、中、及格、不及格 2次未参加课程则无法获得学分 平时表现 出勤情况 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

六、学生学习建议

（一）学习方法建议

1. 对相关的拓展阅读进行阅读及思考； 2. 关注新媒体平台的变化及功能改进； 3. 关注相关企业的新媒体运营及发布的内容

（二）学生课外阅读参考资料

《定位》

《金字塔原理》

《超级符号就是超级创意》

七、课程改革与建设

通过策划完整的一场活动及具体的文案执行更容易看出学生的学习情况，也适合新媒体文案的学习特点，也使成绩评定更为客观，更能反映学生对课程的综合学习理解效果及应用水平。

平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。

教研室主任 院部负责人

制订人

签字： 签字：

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修订时间： 年 月 日