新教师群体一般都具备良好的信息技术知识与技能，结合教师数字素养的介绍，从新教师的工作实际出发，请谈谈如何结合数字化意识和数字化应用，促进新教师在教育教学活动中开展良好的数字化教学活动，并促进新教师的专业成长。
我有以下几点建议：
1．提高数字化意识，即新教师要认识到数字技术在教育教学中的重要作用和价值，以及自己在数字化转型中的责任和使命。新教师要树立数字化思维，即用数字技术的逻辑和方法来分析和解决教育教学问题，优化和创新教育教学活动。新教师要培养数字化习惯，即在日常工作中主动利用数字技术来获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，提高工作效率和质量。
2．掌握数字化应用，即新教师要熟练运用各种数字技术和工具来支持和改善教育教学活动。例如，新教师可以利用多媒体课件、网络平台、虚拟实验等来丰富和激活课堂教学，提高学生的参与度和学习效果；新教师可以利用在线资源、协作软件、数据分析等来拓展和深化课后辅导，个性化和精准化地满足学生的学习需求；新教师可以利用社交媒体、微课程、博客等来分享和交流自己的教学经验和心得，建立和扩展自己的专业社区。
3．促进专业成长，即新教师要不断反思和评估自己的数字化意识和应用，发现自己的优势和不足，制定合理的发展目标和计划，并积极寻求各种学习机会和资源。例如，新教师可以参加各种线上线下的培训、研讨、竞赛等活动，提高自己的数字技术知识和技能；新教师可以阅读各种专业书籍、期刊、论文等资料，了解最新的数字技术发展和应用趋势；新教师可以向有经验的老师或专家请教或求助，获取更多的指导和支持。
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