吴蕾英
【期刊名称】《江苏教育（小学教学版）》 【年(卷),期】2011(000)010
【摘 要】数字化学习是指教师和学习者在数字化的学习环境中，充分驾驭信息技术工具，利用数字化教育教学资源，以数字化学习模式，在课堂教学过程中进行复合型人才培养的学习活动。 【总页数】1页(P56-56) 【作 者】吴蕾英
【作者单位】江苏省常州市北环路小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】
1.高职学生数字化学习的现状调查及引导策略 [J], 李清 2.\"关注幼儿引导幼儿\"——实施主题探究活动有感 [J], 王映雪
3.记\"寻找身边的历史\"探究活动--\"引导-体验-建构\"型初中历史主题探究性学习 [J], 朱丽媛
4.引导幼儿开展主题探究活动的思考 [J], 庄秋萍 5.引导幼儿开展主题探究活动的思考 [J], 庄秋萍
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