小学生作业评价标准

总要求：

1、 学生作业本封面应写清姓名、班级，爱护本子，不乱涂乱画, 不卷角。

2、 要求学生不抄袭作业，按规定时间上交，既要允许学生有差 异地完成作业，又要激励学生更快更好地完成作业，要注意培养学生 自我检查作业、自我订正作业习惯和能力。对不合规范要求作业，教 师要耐心指导，个别帮助，引导学生自觉改正，鼓励学生在下次作业 时按规范要求做好，对未按时上交学生要查明原因，提岀要求，督促 以后准时上交作业，对作业有困难学生要及时给了帮助、鼓励。

3、 作业认真、工整、清楚，正确率高。 4、 解题方法灵活、简捷、合理。 5、 错误及时改正（不用修正液）。 6、 作业本保持干净、平整。 一、语文 1、学生作业。

（1） 作业用笔：一、二年级使用铅笔；三、四、五、六年级用 纯蓝水钢笔，中性笔。

（2） 作业本：一、二年级抄写拼音用四线格本，抄写生字用田 字格本。老师要认真指导书写，做到笔划规范，比例适当。三年级以 上语文作业用双线格语文本或练习本。

（3） 作业格式要求：

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① 在双线格本上或练习本上完成相关练习时，要求每次作业都要 在第一行中间写明课文题目。

② 学生做填空时，要求填写部分下面用尺划横线，也可用括号表 zjs

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③ 造句时词语顶格写，词后带上破折号，（破折号占两格）然后 造句。关联词语应标上省略号（省略号占两格），然后造句。所造句 子一行写不下，需另起一行时，要对齐句子第一个字。

④ 回答问题要先抄题目，在抄写题目后而这一行里不能接着答 题。另起一行写好“答”字，加上冒号。

⑤ 正确书写标点符号，逗号、句号、问号、感叹号、分号等占一 格，前引号、后引号各占一格，省略号、破折号占两格。不要在每行 第一格写标点。

1、学生习作：

（1） 眷写用笔：同语文作业一样使用钢笔。

（2） 作文本封面里第一页应空出来作目录用，每次作文题目应 写在“目录”页上，第一行应标“目录”两字，两字相隔两格。 第二页起进行眷写。教师评语下而学生不再眷写。凡作文都另起新页。

（3） 文题写在第一行居中位置，正文每节开头空两格。标点符 号占一格，破折号、省略号占两格，每行第一格不写标点符号。

（4） 字迹工整，书写规范，字形见方，高度占格子2/3,写在格 子中间。不写繁体字。

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（5） 眷写前要反复推敲，认真修改，保证作文质量，并按时完 成。眷写后要认真检查。

（6）要认真通读老师批阅后习作，仔细琢磨批语。 数学作业书写及批改规范

1. 每次作业如果是书上题目，需在横线中间写上“练习X”并 在左边竖线格内写清页数和题号（如第24页第2题）。

2. 每大题里有若干小题时，请在竖线格里写好序号，如1 2

3。

订正题也要写好该题序号。

3. 解答应用题时，有单位名称在横式得数后写上单位名称，并 在单位名称外画上（）,写答句时，“答”字写在竖线格右，“答” 字后面写上“：”，答句要写完整，句子写完后点上标点符号。

4. 每两次作业之间空一行。

5. 作业本最上线上面和最下线下面不写字。

6. 凡需要画线处要用尺画，如画图形、线段图、表格、统计图、 竖式中等号、记分格等。

英语作业书写及批改规范 1、学生课堂作业：

（1） 英语作业用笔：铅笔；英语各项作业需做到细致认真，字 迹工整，书写美观整齐。

（2） 课堂作业本第一行必须要求学生先在正中间写上课题，L

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esson 10 Open,Close每项作业第一行要写明要求。如：抄写课文、翻 译词组等。

（3） 每次作业与前次作业间隔为：两个“四线三格”。 综合组学科作业布置以及批改规范 美术学科：

作业形式：图画、手工制作等形式各样作业。每次作业都要写题 目、类型、日期、作者等相关信息。

体育学科：

一年级：采用书而布置形式，回家完成；在家长协助下，按照作 业要求，认真练习，并请家长将完成情况记载在体育回家作业纸上。

二〜六年级：按照体育课上布置课外作业（或者由教师根据新课 程标准要求编制教材课外作业），由体育委员带领，在体育锻炼课上 集体完成；根据老师要求，认真练习，动作规范，达到规定次数。

科学学科：

布置方式：书木规定相关实验记录要求，以及根据新课程标准要 求，适当添加相关实验记录。书本规定相关查阅资料、收集资料作业 以及根据新课程标准要求，适当添加相关信息搜集作业。

品德与生活（社会）学科：

布置方式：书面作业尽量安排在课内完成，没有练习册年级，教 师对书木上练习有选择地组织学生完成；有练习册年级，教师根据教 学进度布置学生完成相关练习。鼓励布置联系并指导生活实践作业， 可操作性作业。

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