作文网校 五年级上-3单元 武宏钧-

三年级上册（人教版）

【作文网校讲课稿5－上－3单元】

介绍一种物品

安徽省阜阳市铁路学校 特级教师 武宏钧

【导入新课】

玩具是小朋友们喜欢的东西，我当上老师之后对玩具仍然情有独钟久久不能忘怀，那么玩具已不是简单意义上的玩具，而是演化为一段难忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。你们猜一猜，老师小时候最喜欢什么玩具？

如果你这时走入大商场，你最喜欢去的地方是哪？你在上幼儿园的时候，你最喜欢的礼物是什么？你能描述一下现在玩具的特点么？你的玩具有什么特点？你能描述出玩具的可爱么？你对玩具的样式、功能、特点、种类有怎样的看法？

猜一猜下面的几个关于玩具的谜语，比一比谁聪明？

1、圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打一物)

2、有脚不会走，有嘴不开口， 脸儿洗不得，一洗就变丑。 (打一玩具)

3、一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻，劲不小，左推右推推不倒。(打一玩具)

【谜底：气球、泥娃娃、不倒翁】 一、写什么？

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小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──

读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明的方法。本次习作，我们就练习写说明性的文章。

你可以选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明的方法。

写完后念给同学们听，看看介绍可清楚了没有，不清楚的地方再改一改。

亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？

请小朋友们注意啦，本次习作有四点要求：

第一，选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。

第二，在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品。

第三，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明的方法。

第四，写完后念给同学们听，看看介绍可清楚了没有，不清楚的地方再改一改。

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怎么样，现在你想好了吗，准备写哪一个内容呢？ 你想介绍一种蔬菜？可以的。 你想介绍一种水果？很好的。 你想写一个玩具？很有趣的。

亲爱的小朋友们，本次习作的内容各不相同，想一想，你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪一个。下面，武老师分别指导大家学习写作方法。

二、怎么写？

介绍一种蔬菜、水果，重点应从哪方面入手呢？

介绍一种蔬菜、水果，重点可以介绍外形特点，、滋味的特点和生长过程的特点。

亲爱的小朋友们，你的家乡有什么好吃的土特产吗？出产什么瓜呀？生长什么水果呀？有哪些特别的蔬菜？你仔细地观察过没有？你了解他们的特点吗？如果要你写一篇文章，赞美一下你的家乡的土特产，名优产品，你能够很快地写出来吗？

其实，写一篇介绍家乡的土特产的文章并不难。关键是你是不是了解它，你是不是认真观察了它。

描写家乡瓜果土产，最重要的是应该写什么像什么。通过写出来的文章，能给人以深刻的印象。如果写瓜果蔬菜一类的文章，描写特点要注意写好枝叶花果，如果所写的东西果是重点，就应该详写果；如果所写东西花是重点，就应该详写花……譬如我们要写西红柿，果就是重点，在这一篇文章里，我们就应该详写果。其它的植叶花等也

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应该有所描述，这样写出来文章，能给人一个完整的印象。怎样才能突出特点呢？

描写颜色：认真描写所写的瓜果的颜色的特点，是状物的一种好方法。譬如我们要写黄瓜，就可以抓住黄瓜的叶子、花儿、茎、果的颜色的特点来具体描绘。有一个小朋友是这样描写黄瓜的颜色的特点的：

初见时的颜色：我来到了塑料大棚，只面一片翠绿，绿油油的黄瓜秧上，开满了许多小黄花，好看极了。

叶子的颜色：叶子非常绿，就好像要流出油来似的，青翠欲滴。 花儿的颜色：花蕊上有如胭脂一般的花粉。

瓜的颜色：从棚上掉下来几颗晶莹透明的小水珠，掉在黄爪时上，水珠立刻由透明变成翠玉一般。

美不美？一见颜色心就醉！这样写，当然就突出了黄瓜的特点了。 描写形状：不同的瓜果有不同的形状，认真地描写瓜果的形状的特点，也是状物的一种好方法。抓住果的形状来具体地描写，能给人如见其物、传神逼真的感觉。譬如：

写黄瓜的形状：

在花的下面长着一只小黄瓜，大约有小手指那样粗细，十多厘米长。小黄瓜上面有小毛刺，碰一下不怎么扎手。

写西红柿的茎叶果子的形状：

它的茎是绿色的，很细，绿色的大叶子有点像桃于的形状；它开黄色小花，像小喇叭一样。

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西红柿是扁圆形的，和苹果一样大小。

哇！这样的描写，能不精彩吗？没有见过的人也好像见到了。

描写滋味：描写瓜果的滋味，写的好，也是突出土产的特点的好方法。譬如我们没有吃过西红柿，只要你看到下面的一段话，也会流口水的：

咬开没成熟的西红柿，会看到一排排密密麻麻的籽，这时你嘴里感到又苦又涩；成熟的西红柿又酸又甜，好吃极了。如果吃快要成熟的西红柿，会感到麻酥酥的；吃熟透的了西红柿，甜津津的，叫人越吃越想吃越爱吃。吃西红柿要少吃些，不然你的牙齿会被酸倒的。如果把西红柿切成片，再拌上白糖，吃起来就别提有多样了！到了冬季，西红柿在市场也可以买得到。冬天里吃西红柿，那更是别有一番滋味。

写出感情：描写家乡的瓜果土产，要带着自己感情来写，要写出自己的浓浓的热爱家乡的思想感情来。对于我们小朋友来说，关键是如何写出自己浓浓的感情来。其实，在状物 的过程中写出自己的感情也不难，要注意巧妙地使用一些修辞方法，尽量地把所写的物品写得生动形象有趣。比如我们要描写家乡的西红柿：

蒙蒙细雨中，一棵棵西红柿秧伸展开腰肢。它的茎是绿色的，很细，绿色的大叶于有点像桃子的形状；它开黄色小花，像小喇叭一样。

你看，这样写来，把西红柿人格化了，是多么有趣啊！ 再如你要描写荔枝：

荔枝树结果了刚结出的果又小又青，后来慢慢长大变红，一簇簇

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沉甸甸的，把树枝压弯了腰。一阵风吹过，荔枝像羞红脸的姑娘，拉过绿叶遮往自己的脸。

在这里，荔枝也会害羞呢！作者的喜爱之情，不正在字里行间流淌吗？

介绍一种蔬菜、水果，如何写好开头呢？

介绍一种蔬菜、水果，写好开头的方法是多种多样的。这里，我向大家介绍一种最实用的方法，就是开门见山。如：

“我最喜欢吃的蔬菜是西红柿。”一句话，简洁利索地入题。

介绍一种蔬菜、水果，怎样写好结尾呢？介绍一种蔬菜、水果，结尾的方法很多。如：

反问法：怎么样？听了我的介绍，你也喜欢吃葡萄了吗？ 抒情法：你看，家乡的红辣椒多么令人喜爱啊！我爱家乡的红辣椒。

赞美法：西红柿真是老少皆宜的好蔬菜哟！

总结法：西瓜不仅给家乡人带来一份美食，也为发展家乡经济作出了重大贡献，许多农户就是靠种西瓜致富的。

介绍一种蔬菜、水果，如何快速构思行文呢？

描写家乡的瓜果特产，一般来说，都是我们比较熟悉的事物，写

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起来应该是很容易。这里为小朋友提供几种文章的章法模式，仅供参考练习。

①总分写果树：名称→总写树→分写果（形状＋颜色＋滋味） 运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。这种方法，写各种果树都可以试一试。

② 按生长过程写：名称→生长过程（春天→夏天→秋天）→结尾（抒情）

运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。就是在文章的一开头，先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长，秋天的成熟……结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？

③分段写：名称→生长过程→营养用途→结尾（抒情赞美） 这种章法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。

④分类写：名称→特点１（多）＋特点２（好）……＋结尾（抒情）

这种方法是指所写的瓜果的特点很多，抓住一两点重要的特点来具体写。这里所说的特点，可以是大、多、甜、香、脆……譬如我们要描写家乡的西瓜，就可以这样来安排材料：开头先介绍一下西瓜的名称，接着具体描写家乡的西瓜多的特点，再具体描写家乡的西瓜好

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的特点，结尾抒发一下自己的赞美之情。写好了这四段，不就是以篇很好的作文了吗？

在以上的章法中，“名称”就是指文章的开头，意思就是说，在文章的开头，要介绍清楚写什么瓜果物品。结尾的抒情，是指在文章的结尾处，抒发一下赞美之情，借物抒情，抒热爱家乡之情。中间的几部分，就不一样了。读一读下面的例文之后，你就会明白过来了。不读不知道，一读知奇妙！

介绍一种玩具，重点应从哪方面入手呢？

介绍一种玩具，重点应从玩具的外形、结构、功能等方面入手。 你可以介绍玩具的来历、结构、特点、玩法，顺便介绍一下玩具给自己的生活带来的快乐等等。重点应描述玩具的特点和自己的生活乐趣。

你的玩具很多，应该写什么玩具呢？可以选择一种和别人不一样的玩具来，写自己最喜欢的玩具，写自己玩的最开心的玩具……

在现代社会里，没有哪一个小朋友没玩过玩具的，没有哪一个小朋友没有玩具的。把你心爱的玩具介绍给大家，是一件很开心的事儿。

对于广大的小朋友来说，用玩具做游戏并不难，甚至可以玩出很多的花样来。但是要让小朋友写一篇关于玩具的作文来，许多小朋友都犯难了。为什么呢？这是没有认真观察和体验的缘故。要想写好关于玩具物品的文章，第一是要观察和体验。观察小物件是记述小物件的前提。

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观察小玩具要按一定的顺序进行，或由上而下，由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体到部分。有序的观察会为有条理的描写做好准备。

写一件心爱的玩具，这是一篇状物的记叙文。选择一件心爱的玩具，像变形金刚、汽车、坦克模型、袖珍地球仪、工艺笔筒、转笔刀等，先仔细观察玩具外形的特点，想一想它的用途和给你生活、学习带来了哪些乐趣或方便，然后写一篇作文。要按照一定的顺序写，写出这个物品的特点，语句要通顺、连贯。

1、我们在作文中要抓住玩具的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助，表达你对这件玩具或学习用品的喜爱之情。通过比较找出你所要描述的玩具物品不同于其他玩具物品的特点。如一个小朋友写《我心爱的玩具》时，就是这样描写的：

小熊毛是橘黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻头是黑色的。小熊上身穿着一件小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。

作者通过对小熊的毛色、耳朵和鼻子的形状的描述把一个活生生的小熊呈现给大家，而且突出描述了“大鼓”，这是与其他玩具的不同之处，表现了这个玩具的特点。在描写时，不要面面俱到，有些无关紧要或难以描写的部分就可以略写或不写，有特点的地方或你最喜爱的地方要重点描述。

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2、注意描述玩具的动态。动态指物品在活动变化时的状态。如《我心爱的玩具》一文中描述“小熊敲鼓”是这样的：

只要轻轻一按电钮，小熊就会自动地仰起头，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，挥起鼓棒，“咚咚”地敲起来。

写作时，要合理安排结构，注意段落层次的安排，给人以清晰的印象。写玩具或学习用品可以先写这个物件的名字和来历，然后介绍它的形状、大小、颜色等，最后介绍它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣，表达出喜爱之情。结构的安排非常灵活，也可以根据玩具或学习用品的特点来安排。

3、在写玩具时，作者要在众多的玩具中选择自己“最心爱”的玩具写。因此，在构思时，文章从开始到结束都要体现“最心爱”，即从心里边喜爱。

4、在写玩具时，可以写出它的来历、质地，这个玩具的构造、形状、大小、颜色等方面的特点，还应写出玩具的玩法及玩这个玩具的好处，由它所受到的启发和教育，甚至这个玩具对“我”的帮助。

在写这个玩具“为什么是我最心爱”的内容时，它的不平凡来历也可以是我最心爱的原因。由于它的不平凡来历，对我有着教育、鞭策、鼓舞、启发等作用。

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小朋友：介绍玩具，如何写出新颖的开头呢？

武老师：开头不要啰嗦。可以开门见山。如：

今年暑假，妈妈带我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着里面那辆彩色电动火车，舍不得走。妈妈看出了我的心思，给我买了一辆。这一下可把我高兴坏了。真盼望早一点回家，给我的小伙伴和爷爷奶奶看。

没看，这样就把玩具的来历、名称等交代的一清二楚了。

介绍玩具，怎样写出新颖的结尾呢？结尾的方法很多，如：

1、写出喜爱之情：

啊，八音盒，感谢你给我的生活带来了无穷的欢乐。

2、提出有趣的建议：

小朋友，你们喜欢这只电动玩具小狗吗？要是喜欢，求爸爸妈妈也去给你买一只，我想你爸爸妈妈会使你如愿以偿的！

3、赞美心爱的玩具：

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我家的弥勒佛像虽小，却与灵隐寺的大弥勒佛一样胸怀宽广，仁慈和善，难怪他这么意人喜爱。

介绍玩具，如何快速构思行文呢？介绍玩具的作文，可以用下面的方法来快速构思行文：

开头→具体特点→感情

写玩具的文章，一般地说，都可以分为三大段来写。开头的第一段写交代一下所写玩具的名称和来历。接下来，要具体地描述玩具的特点了。这是文章的重点段，要尽力写好玩具的外形、结构、玩法等等。最后是赞美一下所写的玩具物品，表达自己对所写的玩具物品的思想感情。

1、开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。

2、具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：

外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方

面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更

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有情趣了。

结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小、或由外到

内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。写一件关于玩具用品的事例，进一步说明玩具用品的作用和自己对玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。

功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实

际来描述，结合玩具的玩法来描述。可以写一写怎样玩的，写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等，在文章中写一件关于玩具物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。

3、感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。

在上面的模式里，虽然段落的层次顺序是不变的，但写作的要素的顺序不是一点也不能变化的，而是可以调整的。譬如在开头的段落，先介绍来历或是先介绍名称，这两个要素的顺序都是一样的。在写中间的一个段落里，也可以先写结构，再写外形、功能、作用等等。但是要注意的还有一点，写结尾的，可以是抒发感情的方法，也可以是其它的方法。

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三、佳作引路

葡萄 山东 赵汗清

要说水果，我最爱吃的是葡萄。

夏天，葡萄藤上缀满了一串葡萄，晶莹碧绿、青翠欲滴的葡萄，像一颗颗绿宝石。秋天，葡萄渐渐成熟，紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。随手摘下一颗，剥开皮儿，当舌尖触到葡萄那鲜嫩的果肉，便会觉得十分细腻、甜润，吸吮一口，啊！真甜……

没有熟透的葡萄很酸，熟透了的就甜津津的。有一口，我吃葡萄吃得太多，牙齿酸得很难受，连红烧肉也咬不动了。我这才知道，葡萄虽然熟透了，但酸味还是有的，因为它大甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了葡萄，再吃别的东西才感觉到牙齿被它酸倒了。

怎么样？听了我的介绍，你也喜欢吃葡萄了吗？

专家点评：语言生动，比喻贴切。如写夏天的生葡萄：“晶莹碧绿、青翠欲清’，“像一颗颗宝石”；写秋天的熟葡萄：“紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠”，生动、形象地把葡萄生、熟的形态描绘了出来。另外，结尾时吃葡萄后改牙的感受的叙述，很符合实际。

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西瓜 河南 徐良

“灵宝苹果汤山梨，开封西瓜甜似蜜。”意思是说开封的西瓜是品质最好的。其实，我的家乡东徐的西瓜，一点儿也不比开封的西瓜差。

我们东徐的田野里，到处都种有西瓜。每到六七月份，瓜地里满是又圆又大的西瓜，一个个像是老师讲课用的地球仪。西瓜的皮绿绿的，上面有一道道青绿色的花纹，像一件精致的工艺品。把成熟的西瓜摘下来，可以看到下面有一块很大的“黄斑”，这是贴着地面的瓜皮由于得不到日照形成的。把成熟的西瓜从中间切开，再切成月牙似的块块，鲜红的瓜瓤上嵌着一颗颗黑宝石似的瓜子，十分惹人喜爱。拿起一块儿咬一口，脆甜脆甜的，红红的汁液会顺着你的嘴角往外流。

西瓜最常见的吃法是把它切开当水果吃，还可以把瓜瓤切成小块，做成拔丝西瓜，吃起来外焦里撤，别有一番风味。

我从一本书中了解到，西瓜不仅凉甜可口，而且有很高的营养和医疗价值。西瓜除不含脂肪外，它的汁液几乎包含了人体所需的各种营养成分。盛夏酷暑，人们热得吃不下饭，吃适量的西瓜，可以使人体所需营养得到补充。这本书上还说，西瓜的医用价值在祖国医学典籍中早有记载，说西瓜可治口疮、肾炎、黄色糖尿病等症，并能解除酒毒。高血压患者常吃西瓜，对治疗也大有帮助。

西瓜不仅给家乡人带来一份美食，也为发展家乡经济作出了重大贡献，许多农户就是靠种西瓜致富的。

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专家点评：这篇文章写的是家乡的西瓜，文章开头用家乡的西瓜不比闻名的开封西瓜差，来说明家乡的西瓜品质好，新颖别致，很有特点。第二自然段，交代了家乡的西瓜多之后，具体介绍了西瓜的形状（又圆又大，像是地球仪）、颜色（瓜皮绿绿的，贴地处有一块黄斑）。第三自然段先介绍瓜瓤（鲜红、嵌着黑瓜子），再介绍西瓜的口感（脆）、味道（＆）和汁液多。第四自然段介绍西瓜的吃法（切开当水果吃、做技丝西瓜吃）。第五自然段介绍西瓜的营养价值（汁液包含了人体所需的各种营养成分）和医用价值（可治口疮等症）。最后一自然段介绍西瓜的经济价值。文章对西瓜介绍得很全面，一个自然段介绍一个方面，清楚明白。关于西瓜的营养和医用价值的知识是从一本书中了解到的，这说明多读书对写好作文是很有帮助的。

玩具电动小狗 北京 张岩

当我呀呀学语的时候，妈妈给我买了许多玩具。那能堆“高楼大厦”的积木引起我求知的欲望，那氢气球引起我探索宇宙奥秘的幻想……其中我最喜欢的要算妈妈买的生日礼物——电动小狗。它伴随着我度过了美好的童年生活。

这只小狗真可爱！它穿着一身金黄色的毛外套，嵌着一对红红的、炯炯有神的小眼睛，长着油黑发亮的鼻子。嘴巴张得老大老大的，吐出了一条鲜红的舌头，好像在说：“天真热呀！”棕黑色的尾巴耷拉在

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地上，头却昂得高高的。

这只电动小狗不但长得可爱，而且还能像真狗一样走动呢！ 打开它腹部的白色长方形小盖，内装两节二号电池，再把黄色开关往上一推，一只活泼可爱、神气活现的小狗立刻出现在你的面前。把它放在桌子上，它便大摇大摆地走起来。它不但会走，而且还会叫呢！每隔一会儿，它的前腿就左一摇右一摆，然后慢慢地向上抬一下，嘴里还不住地汪汪直叫，好像一个玩累了的小孩在向妈妈要吃的。每天放学回家写完作业，我总要抱起小狗玩一会儿。就连晚上睡觉，也舍不得放下它。

一个星期日，我最喜欢的小妹莉莉来了。这一天，她一直抱着小狗。晚上，她该口家了，非要把小狗带走，我说什么也不肯。她看我不肯，竟哭了起来，还挺伤心呢！妈妈对我说：“妹妹小，你做姐姐的要议着她。先把这小狗给她，以后妈妈再给你买。”无奈，我只好把小狗绍了她。她抱着小狗欢天喜地地走了。我却哭了。

虽然我的小狗被妹妹抱走了，但是我还很想念它。因为它给我童年生活带来了乐趣。

小朋友，你们喜欢这只电动玩具小狗吗？要是喜欢，求爸爸妈妈也去给你买一只，我想你爸爸妈妈会使你如愿以偿的！

专家点评：这篇习作描写电动小狗时．不仅描写了它的芳忠，还描写名的动态。静态方面，描写了这只电动小狗长得可爱；动态方面，描写了电动小狗行走很有趣。运用动静结合的描写方法，全面地描写了电动小狗的特点，把一个十分可爱的玩具活灵灵地展现在读者面

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前。

我的“小丑击鼓” 北京 林杨

我有一个“小丑”，不过它不是舞台上的小丑，而是一个用塑料做的电动小玩具。这是今年我过生日的时候，爸爸送给我的礼物。

我这个小丑又滑稽又可爱！胖胖的脑袋上戴着一顶大红帽子，上面有大大小小的白圆点。小丑的脸是圆圆的，还抹了一层白粉儿呢！你看，它的眼睛，一只眯成一条缝，一只睁得大大的，显得很顽皮。鼻子像一个小圆球，鼻尖上还有点红呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。更可爱的是一对扇风耳，好像在认真听从主人随时发布的命令。它的脖子上系了一条雪白的纱中，身上是红白相间的条纹衣服。脚上是一双三接头特大号又黑又亮的皮鞋。鞋头微微向上翘着。它胸前横挂着一个大鼓，大鼓两面都画着五线谱。周围画着精美的图案。鼓帮上粘着一个大镲，小丑左手也拿着一个大镲，它把手架在鼓上，镲和镲对着。右手拿着一个鼓锥。这就是我的电动玩具小丑击鼓。它每天静静地站在我的写字台上，陪伴着我。

自从我有了“小丑击鼓”，只要我遇到不愉快的事情，就把玩具的开关打开，小丑便走起路来。它的脚跟沾地，脚尖向外撇，一扭一扭磕磕绊绊地向前走，左手和右手密切配合，打一下鼓，敲一下擦，就这样一直往前走，直到我关掉开关才止步。看到小丑

那既滑稽又可爱的样子，我常常忍不住哈哈大笑。

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专家点评：这篇文章的成功之处是准确地抓住了“小丑击鼓”玩具的特点——“又滑稽又可爱”。你看它的外形脸上抹着“白粉”，眼睛“一只眯成一条缝，一只睁得大大的”，鼻子“像一个小圆球”，这个形象是不是令人忍俊不禁？这部分静态描写由上而下，井然有序，明白如画。动态描写走路时“脚跟沾地，脚尖向外撇，一扭一扭磕磕绊绊”，几个动作活灵活现地再现“又滑稽又可爱”的模样，难怪人“忍不住哈哈大笑”了。抓住特点具体描写，再加上形象贴切的比喻和前后呼应的写法，林杨同学笔下的“小丑击鼓”就给人留下了深刻的印象。

四、写作思路

本次习作的内容是介绍一种物品，可以是蔬菜、水果，也可以是玩具、文具或电器。我们可以通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。把你搜集的好素材拿出来和大家分享，是一件很快乐的事儿。

思路1：你的家乡可能有许多蔬菜，如果介绍一种蔬菜，你应该写自己喜欢的，熟悉的，有独特体验的蔬菜，抓住叶子、花儿、茎、果的颜色的特点来具体描绘。用优美的语言来表达自己的喜爱之情，把自己的热爱家乡的思想感情藏在文字中间。

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思路2：你的家乡是否生产大西瓜，或是有著名的水果。把家乡的水果推荐给大家，一定会是很开心的。比如你要介绍家乡的大西瓜，可以按照希格的生长过程来描述，下种、育苗、浇水、开花、结果。当然你还可以介绍西瓜的西装、颜色、滋味等。联系自己吃西瓜的经历，写一件有趣的事儿，赞美一下西瓜对家乡的贡献，一定会很开心的。

思路3：你想介绍一种生活物品吗？介绍物品，对物品的形状，结构，功能，作用等等，都要具体地描述。你应该抓住物品的特点，细腻地描绘，应该巧妙四运用各种修辞方法，尽力把物品的特点写生动，写有趣，写具体。对于物品的特点，不要平铺直叙地说，要想方设法巧妙地说。譬如我们要描述一个小闹钟的外形，如果就直接地说——小闹钟是红色的，分针秒针嘀嘀哒哒走个不停。这样写出来的文字语言，就如同白开水一杯，淡而无味。我们如果被小闹钟当做好朋友来写呢，应该是这样的——“一个玲珑可爱的小闹钟。它外罩一套红衣裙，内衬一件色彩明丽的内衣。透过玻璃罩子，可以看到一刻不停地旋转的时针、分针、秒针。“嘀嗒、嘀嗒”，小闹钟还会唱歌呢，真是可爱极了。”你看，这样写出来的文字语言就非常生动有趣了。就被小闹钟给写活了。这就是拟人方法的妙处。

思路4：爸爸妈妈新买了一电磁炉，你会用吗？不会，不要紧，看看说明书，然后试验一下，在妈妈的指导下尝试一次，结合说明书

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的介绍，仔细观察一下电磁炉的外形、颜色、结构，联系自己的生活体验，想一想电磁炉的实用方法，描述一件自己使用电磁炉做饭或做菜的事儿，一定能够写出一篇很棒的作文来。

思路5：文具盒是我们的学习的好帮手。你的文具盒有哪些特点？仔细观察一下，先介绍一下学习物品的名称，写什么学习物品，在什么情况下见到这一学习物品的，可从大小、颜色、形状等方面来具体描述；抓住结构特点，可按由上到下、或由外到内的顺序来描写；然后结合学习生活中的具体事例的描述，来突出学习用品（如文具盒）的作用，写一件关于学习用品（如文具盒）的事例，进一步说明学习用品（如文具盒）的作用和自己对学习用品（如文具盒）的思想感情，可以写一写某一件学习物品给我们的生活带来了乐趣呀，带来的方便呀，带来的变化呀等等。在文章中写一件关于学习物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，可以使文章富有生活气息，而且能够更好地写出生活的情趣来。

思路6：电动小火车是你心爱的玩具用品，在写作的时候，可先用一句话作总体介绍，然后可按顺序介绍大小、形状、颜色、质料、图案装饰、背带等内容，要写出这件玩具的来历、质地、结构、每部分的功能、作用，写时要具体，可适当作些联想，或运用修辞手法，使描述语言生动、具体，最后作结。描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。可以写一写

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怎样玩的，写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等。

五、写作提纲

介绍自己喜欢的一种玩具

题目：我喜欢的玩具——×××

开头：介绍名称和来历

中间：具体描述玩具的特点。如，形状、结构、玩法等等。 结尾：写玩具带来的乐趣。 六、提纲示例

我心爱的望远镜 浙江 王晶

在我家里有许多新奇而有趣的玩具咱动体检、电动小汽车、会玩杂技的小飞机……这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。

因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物 。 记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”

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三年级上册（人教版）

我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！

王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关呢。我看着听着，不住地点头。

可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！

月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴刚……我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔……瞩，有一天我能上天，

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三年级上册（人教版）

到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！

我最心爱的是这珍贵的天文望远镜，它给我装上了“千里眼”，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。

开头：介绍最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。 中间： 具体描述玩具望远镜的特点和使用方法。 结尾： 赞美玩具望远镜，书法自己的美好感情。

五、写作口诀

写瓜果蔬菜作文口诀

瓜果蔬菜各有味，蔬菜瓜果形不同；特点要抓形色味，生长过程

要写明；

联系生活写吃法，独特体验情趣浓；展开想象写特点，文章才能

有感情。 写玩具作文口诀

描写玩具很好玩，外形结构抓特点；怎样玩法写一段，结尾点明

最喜欢。

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