德育教学设计

走近母亲河

教学设计

安山中学叶素英

教学目的

知识与技能

1、 黄河地理常识

2、 黄河有关文化

3、 熟练朗诵

4、 学习表达个人思想

5、 展示个人特长

过程与方法

1、 资料收集

2、 资料整理

3、 综合实践法

4、 行为展示

5、 成果汇报

情感态度价值观

引导学生了解母亲河，激发学生热爱黄河的思想感情；引导学生对祖国文化的探寻，激发学生对祖国的歌颂。

教学重点：资料定向；资料查询；资料筛选。

教学方法：资料查询法；活动展示法；

教学课时：准备约二课时。课堂展示 ：一课时。评价总结：一课时。

教学过程

一，导言

热爱我们伟大的祖国，是我们每一位公民的责任。而作为成长中的少年，我们只有把祖国深深地放在心中，才能有远大的理想和抱负为祖国努力奋斗，为我们的祖国的富强创造和奉献自己。今天我们一起来了解我们的母亲河，黄河，了解她的博大雄浑，了解她在我们中华民族成长历史上的重要意义，为她骄傲，为她努力。

二、再申准备要求

搜集和黄河有关的资料

1、 古诗词

2、 民间故事、歌谣。

3、 黄河图片

4、 黄河歌曲

5、 现当代歌颂黄河的诗歌散文

绘写黄河的图画、诗歌、文章。

制作黄河主题的手抄报

分组原则

根据学生自由选择内容分两大组。

1、 说、唱、颂组。

2、 书、写、绘组。

说、唱、颂组自然分三小组。

1、说故事

2、唱歌曲

3、朗诵

书、写、绘组自成一组，以手抄报、书法、绘画作品形式展示。

三、展示课实录

（一）、导语设计

黄河，是中华民族的摇篮，是中国五千年文化的发祥地，走近黄河，认识黄河，是我们每一个中华儿女的心愿。当我们对黄河的认识充分了，对我们的民族文化的了解就更充分，那么我们就能够倍感骄傲与自豪，我们拥有着如此伟大的黄河，伟大的祖国。经过一个单元阅读文本的学习，我们对黄河的了解已经具备初步，那么经过我们自己的努力，你们现在已经准备好了自己在课余寻找黄河，深知黄河的好多资料和想表达的情感，那么这个课堂就是你们的平台，老师和你们一起分享对黄河的歌颂，对中华魂的礼赞。

（二）、组织展示活动

1、先由歌唱小组展示歌唱黄河的歌曲。

十人小组，以男生为主。分独唱、联唱、小合唱。

一组：王新，独唱精忠报国，配画面，黄河。

米粒，徐生等小合唱，游击队歌。配黄河画面。

合唱、联唱，我们拥有一个名字叫中国。

时间十五分钟。

2、 由手抄报小组展示书写绘画作品。

约十二人。

展示组将已经制作好的手抄报挂到展示板上，推送各组做简短欣赏。

时间五分钟

3、 由朗诵小组朗诵诗歌散文。

约十人朗诵，以女生为主。

朗诵，黄河之水天上来。

朗诵，中华魂，黄河颂。

时间十五分钟

（三）教师做简单小结

经过近半个月的准备，今天我们欣喜的领略了彼此的才艺，感受了同学们内心对黄河、对祖国深深的热爱之情。热爱祖国，首先要了解祖国的山山水水，我们正因为有如此富饶的国土，江河，我们才会有今天的繁荣昌盛，我们要热爱我们的祖国，从我做起，努力学习。

因为时间关系，这节课不做评价和过多的总结，我们将利用更充分的时间进行互评和教师总结。