2016-2017学年度第二学期五年级语文教学计划

（2016—2017学年第二学期）

年级五(3)班学科语文执教人尹成芳

本班有学生56人，其中女生21人，男生35人。总体来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近十名学生基一、班级学生情况分析 础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。 本册教材主要由“培养良好的学习习惯（10）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。教材阅读课文27篇，所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供二、教材分析（本册教材单元内容） 了充裕的材料。本册教材大体上围绕一个主题组织单元，即春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然（环保教育）。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养，体现社会主义核心价值观。 （1）识字与写字。 1．有较强的独立识字的能力。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 （2）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．能借助词典阅读，理解在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 三、教学目标（包括教学重点、难点） 4．联系上下文和自己的积累，推想课文中词句的意思，体会其表达效果。 5．读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 6．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想，让学生感受光彩教育。 （3）关于习作 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见的应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 （4）关于口语交际。 1．与人交流能尊重、理解对方。 2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3．听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 4．表达要有条理，语气、语调适当。 （5）关于综合学习 1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试些简单的研究报告。 2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学些活动计划和活动总结。 3．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 1认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。 2扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设 四、教学措施（围绕教学“六认真”的一些举措、教学具准备、提优转后的做法、完成教学目标的打算等来写） 计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、 词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。 5继续做好培优补差工作，大力提高中等生。 五、教学进度表周次 预备周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 课时 起讫时间 教学内容（章节或单元、课题） 制订计划，超周备课 备注 2月6-12日 2月13-17日 2月20-24日 2月27日-3月3日 6-10日 13-17日 20-24日 27-31日 4月3-7日 10-14日 17-21日 24-28日 5月1-5日 8-12日 15-19日 22-26日 29-6月2日 5-9日 12-16日 19-23日 26-30日 培养良好的学习习惯（10）（3）、1 春7 光染绿我们双脚（2）、2 暖流（2） 3 只拣儿童多处行（2）、4 早（2）5 6+1 古诗两首（2） 习作1（2）、练习1（2）、6 梦圆飞天（2） 7 火星——地球的孪生兄弟（2）、8 神奇的克隆（2）、习作2（2） 练习2（2）、9海伦凯勒（2） 6+1 6+1 4+3 10二泉映月（2）、11郑和远航（2）、6+1 12司马迁发愤写《史记》（2） 13精读与略读（2）、习作3（2）、练习3（2） 6+1 14秦兵马俑（2）15埃及的金字塔（2） 4+3 16音乐之都维也纳（2）、练习4（3）、7 习作4（2） 17爱如茉莉第（2）、18月光启蒙（2）、6+1 19我和祖父的园子（2） 20谈礼貌（2）、习作5（2）、练习5（2） 21七律长征（2）、22 彭德怀和他的大黑骡子（2） 23 大江保卫战（2）、习作6（2） 练习6（2）、24 古诗两首（2）、25望月（2） 6+1 4+3 4+3 6+1 清明节 “五一”劳动节 端午节 26灰椋鸟第（2课时）27 水（2课时） 4+3 习作7（2课时）练习7（2课时） 学和做（2）（2课时）、复习1-3单元 复习4-7单元 全册复习 期末考试及期末工作 4+3 2+2+3 4+3 6+1