中班音乐活动教案：猪小弟教案

活动目标：

1、通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。

2、鼓舞幼儿大胆制造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。 3、体验合作表演的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备：

录音磁带；动物头饰〔小猪头饰，猪妈妈，小羊；小兔〕。 活动过程： 〔一〕感知欣赏

1、猜谜引出：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，唱起歌来哼哼叫。

2、欣赏大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、大事。 3、再次欣赏表演，感知歌曲中的对白等。 〔二〕学唱新歌

1、带着幼儿学唱新歌，提示间奏、尾奏处的等待。 2、理解歌词，启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲。 3、引导幼儿用跳动和连贯的方法表现小猪兴奋、难过的样子。

〔三〕沟通表现

1、幼儿自由表现歌曲，自由制造出与同伴亲切的动作。老师巡回指导，引导幼儿自由协商角色，鼓舞幼儿创编与别人不同的动作。 2、个别组合表现，鼓舞幼儿相互学习好看的动作。 〔四〕延长活动

在区角活动中自由组合表现。

在嬉戏中进一步体会摇篮曲安静、祥和的意境和气氛

1．请一局部幼儿当宝宝，一局部幼儿当妈妈(或爸爸)。妈妈抱着宝宝，边唱边拍哄宝宝睡觉。可互换角色嬉戏。 你们想不想做爸爸做妈妈哄宝宝睡觉呢

好，现在我们先让女孩子做妈妈，男孩子做宝宝，妈妈抱着宝宝一起唱小宝宝睡着了，哄宝宝睡觉好吗(可交换角色再演唱一遍) 2．请幼儿做布娃娃的爸爸、妈妈，哄布娃娃睡觉(爸爸轻拍宝宝，妈妈唱歌哄宝宝睡觉)。

(轻轻地)你们的宝宝睡着了吗现在让我们轻轻地离开，让宝宝甜甜地睡一觉吧。 延长活动：

1．搜集并引导幼儿了解不同民族、不同地方的摇篮曲。 2．选择一些好听的摇篮曲在孩子午睡时播放，让孩子们在摇篮曲的乐曲声中、在布满爱意的气氛中进入梦乡。