2015—2016学年第一学期期中考试
初一语文试题
同学们：新学期，新气象，你已经从一名小学生成为一名中学生了。你适应了中学的语文学习了吗？下面让我们一起来检验一下吧。说明：1.本试题共8页，满分100分，考试时间100分钟。 2.答题前请将密封线内的项目填在指定的位置。 【友情提示】沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功
一 二 三 四 总分 一、基础知识积累与运用（共15分）
1. 下列加点字的注音和词语书写完全正确的一组是（ ）(3分)
A 啜．泣（duî） 嫌恶．（wù） 纳罕．（hǎn） 黄晕．（yùn） B 嶙峋．．（lín xún） 骚拢．（rǎo） 小憩．（qì） 郎润．（rùn） C震憾．（hàn） 糟．踏（zāo） 瞬．间（shùn） 倘．若（shǎng） D如茵．（yīn） 栅．（zhà）栏 憔悴．．（qiáo cuì） 提．防（dī） 2. 下列句子中，标点使用有误的一项是（ ）(2分)
A. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解 放而进行的斗争。
C.祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，
我就拔草。
D.那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！ 3. 下列成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A.这部作品是他参加工作后,经过反复修改,处心积虑．．．．写出来的. B.小明朗读字正腔圆，让老师喜从天降．．．．，立即同意他参加朗读比赛。 C.王大爷做事向来是一丝不苟．．．．
。 D.一提到这几年的变化，老刘是夸夸其谈．．．．，充满了建设者的自豪感。
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4. 下列句子没有语病错误的是（ ）（2分） A.听了她的报告，使我们受到了很大的教育。
B.我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们自已的家园一一地球。 D.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
5. 名著导读：意大利著名作家亚米契斯为9到13岁的孩子创作的一部日记体小说是___________________，它讲述了叫恩利科的小男孩成长的故事，全书由三部分组成：主人公恩利科的___________________，父母的_________________以及老师讲的九则故事。（3分）
6. 在济宁市创卫活动中，我们学校为唤起每一位同学自觉保护环境的意识，特征集爱 护校园环境的宣传标语，你能写出一条吗？（3分）
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二、古诗文积累与阅读（共20分）
7..按要求填空。（5分）
①《论语十则》一课中阐述学与思辩证关系的两句是 ______________________,______________________。
②《论语十则》一课中提到的最早由儒家提倡的待人接物处世之道的两句是 ______________________,______________________。
③《龟虽寿》里表明诗人想要建功立业的豪情壮志的句子是：
______________________,______________________。烈士暮年，壮心不已。 ④思念之情亘古不变被人们传诵。《夜雨寄北》里作者将相思之情转化为重逢希 冀的诗句是______________________,_____________________。
⑤杜牧《泊秦淮》中对醉生梦死的权贵进行辛辣讽刺，表达自己无限感慨的两 句诗句是______________________,_____________________。 阅读《陈太丘与友期》，完成8到11题。（15分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非 人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；
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对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门不顾。 8..解释下列句子中加点的字词。（4分） ①期．日中 ②尊君在不． ③相委而去． ④下车引．之 9.翻译下列句子。（4分） ①与人期行，相委而去。
②友人惭，下车引之。元方入门不顾。
10. “君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）
11.你觉得元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（4分）
三、现代文阅读（共25分）
（一）阅读下面的文章，回答12—15题。（12分）
散步
莫怀戚
① 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ……
②天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬．
过了一个严冬。 ③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ④我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑤后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
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不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ⑥但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑦这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
12.选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。（2分） 13.第②段加点字“熬”能否去掉？为什么？（3分）
14.对选文第⑤段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。（3分）
15.请结合全文谈谈你对划线句中“整个世界”的理解。（4分）
（二）阅读下面的文章，回答16—19题。（13分）
笔墨童年 余秋雨
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。 千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
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破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？
这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”
于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。
我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。
后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。
我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。
家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。 那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。
不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。 这是我的起点。
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16.阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。（2分） （1） （2）老师抱我洗去墨迹。 （3） （4）乡人敬惜字纸。 17.结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。（5分）
（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成 了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）
（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙 走去。（提示：从词语的角度）
18.文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成 段，有什么作用？（3分）
19.读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。 （3分）
四、写作（40分）
20.在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵 挂是善良的向导，指引着前方的道路；在家庭中，牵挂是美丽的花朵，创造幸福的人 生。 有了牵挂，亲情就多了一份温馨；有了牵挂，友情就多了一种幸福；从某一方面 而言，人类历史有多长，牵挂就有多长；人间亲情有多深，牵挂就有多深„„ 请以“我心中的那一丝牵挂”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，
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