9.2《项脊轩志》课内素材积累 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

统编版高中语文选择性必修下册《 项脊轩志》课内素材积累 项脊轩志 精注原文

项脊轩，旧（旧日的，原来的。）南阁子也。室仅方丈（一丈见方。），可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉（渗漏），雨泽下注；每移案，顾视无可置者[没有可以挪置（桌案）的地方。]。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前（指阁子北面，因这阁子是“北向”的。）辟四窗，垣墙周庭，以当南日[四周围绕院子砌上墙，用（北墙）对着南边射来的日光（使其反照室内）。垣墙，用作动词，砌上垣墙。垣，矮墙，也泛指墙。]，日影反照，室始洞然（明亮的样子。）。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（栏杆），亦遂增胜（增加光彩。胜，美。）。借书满架，偃仰（俯仰，这里指安居、休息。）啸歌（长啸歌吟。），冥然兀坐（静静地独自端坐。），万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜（农历每月十五的夜晚。），明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊（树影摇动的样子。）可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（在此以前。），庭中通南北为一。迨诸父异爨（等到伯、叔分家。迨，等到。诸父，伯父、叔父的统称。异爨，分灶做饭，意思是分家。），内外多置小门墙，往往而是（到处都是。）。东犬西吠[东家的狗（听到西家的声音）就对着西家

第 1 页 共 7 页

叫。]，客逾庖而宴（越过厨房去吃饭。因为多置小门墙，所以宴客的时候客人要经过厨房。），鸡栖于厅。庭中始为篱，已（不久后）为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母（去世的祖母。下文的“先妣”，指去世的母亲。）婢也，乳二世（给父亲和自己两代人喂过奶。乳，喂奶、哺育。），先妣抚（爱护。这里是“对待”的意思。）之甚厚。室西连于中闺（内室），先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹[你的母亲（曾经）站在这儿。而，你的。]。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余[到我（这里来）。意思是来看我。]曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类（很像）女郎也？”比去（等到离开的时候。），以手阖（关闭）门，自语曰：“吾家读书久不效（没有效果。这里指科举上无所成就。），儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏（象牙制的手板。古代品级较高的朝见君主时执笏，供指画和记事。笏多以象牙、玉制成。）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹（瞻视回顾先人留下的旧物。），如在昨日，令人长号不自禁。

轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖（关上窗户。扃，关闭。）而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆（恐怕，可能）有神护者。 ……

余既为此志（我已经作了这篇志。此志，指本篇中这一句之上的内容，

第 2 页 共 7 页

从这一句以下是后来补写的。），后五年，吾妻来归（指嫁到我家来。），时至轩中，从余问古事，或凭几学书（写字）。吾妻归宁（出嫁的女子回娘家省亲。），述诸小妹语[（回我家后）转述她小妹们的话。]曰：“闻姊家有阁子，且（助词，用于句首。这里有“那么”的意思。）何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制（形制，规制）稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖（伞盖）矣。 主旨提要

《项脊轩志》是明代文学家归有光的名篇。项脊轩因归有光的远祖归道隆曾住在太仓的项脊泾而得名。文章通过着重叙述与项脊轩有关的人和事，借 “百年老屋”的几经兴废，回忆家庭琐事，抒发了物在人亡、三世变迁的感慨， 表达了对祖母、母亲和妻子的怀念之情。 学有所思

1.在《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子洒满半面墙，随着夜风的吹拂而不断移动的可爱的景象的句子是：“ ， ， 。”

2.在《项脊轩志》中，通过老妪之口描写母亲在门外对子女嘘寒问暖的话语的句子是：“ ？ ？”

3.在《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子是：“ ， 。”

4.在《项脊轩志》中，点明老妪对家中的巨大贡献以及母亲对其十分

第 3 页 共 7 页

关照的句子是：“ ， 。”

5.在《项脊轩志》中，描写了项脊轩在修葺之前的老、旧、破的句子是：“ ， ， 。” 【参】

1.桂影斑驳 风移影动 珊珊可爱 2.儿寒乎 欲食乎 3.室仅方丈 可容一人居 4.乳二世 先妣抚之甚厚 5.百年老屋 尘泥渗漉 雨泽下注 素材精粹 素材提取：亲情

世间有一种情，从生命开始那一瞬间便存在，一直延续到生命结束。那是浓于水的血脉之亲，是割不断的手足之情，那就是亲情。亲情无私，不图任何回报；亲情无形，悄然滋润心田；亲情深厚，胜过高山大海；亲情永恒，宛如日月星辰。亲情是一部书，比任何经典巨著都有震撼力，只有读懂这部无字书，才能真正把握人生。 运用示范： （一）

这是怎样一种含蓄而真挚的亲情啊！慈母“儿寒乎？欲食乎”的深深关爱，乳母“而母立于兹”的轻轻细述，祖母“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎”的殷殷期盼……从《项脊轩志》中，我读出了对至爱亲情的无限眷恋，以及字里行间流露出的那种“子欲养而亲不待”的无穷遗恨。

第 4 页 共 7 页

我脑中浮现朱自清先生的《背影》，同样的细细描摹，同样的催人泪下，同样的娓娓道来，同样的感人至深。亲情的感染力真可谓强矣！可是，从古至今，为人子女的，在享受这份亲情时，往往却不甚珍惜，只有在它悄然远离时，才体会到它的弥足珍贵。

人间自有真情在，人生至美是真情。唯愿我们都能拥有属于自己的一份真情，哪怕只有一点一滴、一分一毫，那也值得仔细品味，妥善珍藏。 （二）

在记忆中驻足，在迷茫中回首。我发现亲情以相同的方式向我们传递着不变的眷恋。

亲情是什么？是“孟母三迁”中那赶路的脚步，是“游子身上衣”中那密密麻麻针脚般的贴心的呵护，是送子远行的赵太后那双目里的不安与期待，是《项脊轩志》中那“儿寒乎？欲食乎？”的关切与问候。 亲情是阳光，洒在你心中每一方可企及的角落，亲情如春雨，在不经意的细微处默默抚平每一处曾经的伤痛！ 让亲情绽放，在每一个孤独寂寞的夜里。 素材提取：怀旧情结

怀旧意味着爱，意味着珍惜。归有光对项脊轩的怀念，对阁子周边环境的怀念，对居处环境每一个细节的惦念，无不体现着爱。这种怀旧和、尊卑无关，和成败、荣辱无关，它是情感的依托。 运用示范：

生命如一湍激流，不是每时每刻都波澜壮阔，不是每时每刻都汹涌澎

第 5 页 共 7 页

湃，它也曾舒缓地流淌，那些回忆幻化成的青荇，其摇摆的舞姿就是一路最美的风景。

三五之夜，桂影斑驳，小鸟时来啄食，东犬西吠，鸡栖于厅，妻子学书，那些琐碎的往事顺着风向吹来，你能嗅出曾经熟悉的味道。生命可以没有跌宕的壮阔，却不能没有曾经熟悉的风景。 素材提取：心灵寄托

虽然人去楼空，但院里一棵“亭亭如盖”的枇杷树却给归有光久涸的心田送来了春风细雨。这棵树是妻子去世那年归有光亲手栽植的，它变成了归有光精神家园里最靓丽的风景，是其心灵的寄托。 运用示范：

“余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子”“然自后余多在外，不常居”，昔日“自束发读书轩中”与之后“不常居”的变化，拨动了归有光的心弦。 “庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”归有光的过往岁月的吉光片羽，都于枇杷树下静定并凝结，成为一块无法复制的琥珀。

生活中负累重重，给心灵找一个寄托，并非消极逃避，而是积极地养精蓄锐。假如你懂得生活，同时也了解自己，那么你一定会在生活中找到使你安心、使你忘忧、使你沉醉的心灵寄托。 练有所得

请以“感动”为主题写一段文字，200字左右。要求结合《项脊轩志》的内容。 示范语段：

第 6 页 共 7 页

且看《项脊轩志》，其感人之处就在于能够很好的享受日常琐事并将其用文字形式表达出来。值得注意的是归有光从日常琐事中选取富有典型特征的生活细节来抒写感情，写的笔墨清淡而又情意绵长。他并不是简单的记叙这四件悲事，而是糅合了他对生活最本质的理解，如同用自己最无暇的处子之身抚摸那哽在命运咽喉的呜咽与痛楚，这或许就是对生活琐事最原始的享受吧！

第 7 页 共 7 页