部编版最新五年级语文上册文言文阅读理解复习专项针对练习题

部编版最新五年级语文上册文言文阅读理解复习专项针对练习题

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读理解。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

［1］为什么说“三到之中，心到最急”？（用文中原句回答） ______________________

［2］用自己的话写出画线句子的意思。 _____________________

［3］下面停顿正确的一句是（ ） A.则眼不／看仔细 B.却只漫／浪诵读 C.记／亦不能久也 D.眼口岂不／到乎

2. 重点段落品析。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ［1］用横线画出括号里正确的字和读音。

［2］对文中划线句子理解正确的一项是（ ） A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。 ［3］读了这篇短文， 你有什么收获？ _____________________________

3. 阅读小古文，回答问题。

钟氏之子

钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕（chì）见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

钟毓兄弟小时，值父昼寝（qǐn）④，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐⑤以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（注释）①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的命令进见。④昼寝：午睡。⑤托寐：假装睡着。⑥酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。

［1］联系上下文，选择句中加点字的正确意思。 （1）值父昼寝，因共偷服药酒。

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值：（_____）A．值班。 B．正当。 因：（_____）A．于是。 B．因为。 （2）其父时觉，且托寐以观之。

时：（_____）A．当时。 B．顿时。 觉：（_____）A．睡觉。 B．觉察。

［2］面对魏文帝的提问，两兄弟是如何回答的？（用原文回答） __________________________________

［3］面对魏文帝的提问，两兄弟中谁的回答更妙？为什么？（ ） A.钟会的回答更妙，因为他的回答表现出了他本人的镇静。 B.钟毓的回答更妙，因为他把害怕的感觉说出来了。 C.钟毓的回答更妙，因为他实事求是。

4. 快乐阅读。

小古文《司马光》

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

［1］想想带点的字在文中的意思。

于：_________ 没：__________ 皆：____________ 迸：_____________ ［2］第一句中的“群儿”和第二句中的“众”意思一样吗？为什么？ ____________________

［3］朗读下面的句子时，停顿合理的是（ ）。 A.群儿戏/于庭 B.光/持石/击瓮/破之

5. 阅读乐园。

王戎识李

王戎七岁，尝与诸小儿游①。看道边李树多子折枝②。诸儿竞走取之③，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子④，此必苦李。”取之，信然⑤。

注释：①尝与诸小儿游：曾有一次跟许多小孩一起玩。②多子折枝：果子很多，把枝头都压坏了。③诸儿竞走取之：众小孩争着跑去摘李子。④树在道边而多子:李树长在路边却还有很多果实（未被摘去）。⑤取之，信然:摘下那李子来尝，果然是这样。

1. 王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？ ___________________________________ 2. 与诸小儿相比，有哪些过人之处？ ___________________________________

6. 课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ［1］加点词语解释不正确的一项是（ ） A.誉之曰（称赞）

B.于物无不陷也（穿透）

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C.吾矛之利（好处）

D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词） ［2］“其人弗能应也”的原因是什么？ ___________________________________

［3］夫不可陷之盾语无不陷之矛，不可同世而立。（翻译句子） ___________________________________

［4］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？ ___________________________________ ［5］学习这则寓言后，你得到什么启示？ ___________________________________

7. 小古文阅读。

陈晋之读书法①

读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤④良为得法⑤云。⑥

（注释）①本文选自《扪虱新话》，题目为编者自拟。陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。④陈贤：对陈晋之的美称。⑤良为得法：甚得读书之道。⑥云：语气词。

［1］用“/”给文中画线的句子断句。（只画一处） 所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者 ［2］解释下列句中的加点字。

（1）岁计有余者 岁：_____________ （2）然旋读旋忘 旋：_____________ ［3］翻译下面的句子。

虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？ ________________________________

［4］用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。 ________________________________ ［5］你从这个故事中懂得了什么道理？ ________________________________

8. 文言短篇阅读。

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

［1］根据这段文字所形成的成语是_________________________________。 ［2］用横线画出文中表示该成语寓意的句子。 ［3］根据上下文的意思解释句中“其”指什么。 （1）园中有树，其上有蝉。（ ） （2）不知螳螂在其后也。 （ ） （3）而不知黄雀在其傍也，（ ） （4）而不知弹丸在其下也。（ ）

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［4］读了短文，你有什么启发或体会，写在下面横线上。 ____________________________________________________

9. 阅读课文，完成练习。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ［1］加点词语解释不正确的一项是（ ） A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（穿透）

C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词） ［2］“其人弗能应也”的原因是什么？ _________________________________

［3］假如你是楚人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？ _______________________________

［4］学了这则寓言后，你得到什么启发？ ______________________________ ［5］请你用“自相矛盾”造句。 ______________________________

10. 阅读短文，完成练习。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ［1］下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（刺破）

C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词） ［2］“以子之矛陷子之盾，何如？”这句话的意思是：

______________________。围观者质问卖者这句话之前，心里的想法是___________。

［3］“其人弗能应也”的原因是______________________。 ［4］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的矛与盾？

______________________________________________________ ［5］这则寓言故事告诉我们什么道理？

______________________________________________________

11. 阅读《学弈①》一文，回答下列各题。

弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。 ［注释］ ①弈：下棋。

②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 ③鸿鹄：天鹅

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［1］下列句中加点词解释不正确的一项（ ）

A．使弈秋诲二人弈：教诲 B．惟弈秋之为听：只 C．思援弓缴而射之：援助 D．虽与之俱学：一起

［2］翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。 ___________________________________

［3］本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？ _______________________________________________________

12. 阅读课文，完成练习。

蝴蝶泉

(山麓)有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴(jiàn qiàn)。

泉上大树，当四月初，即发花如蛱(xià jià)蝶，须翅栩然，与生蝶无异。又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月群而观之，过五月乃已。 1．划去括号内不正确的读音。

2．选择带线词的解释，在括号里打“√”。 (1)东向漱根窍而出

东面( ) 向东( ) (2)清洌可鉴

照( ) 镜子( ) (3)过五月乃已

已经( ) 停歇( ) 3．解释带线字的意思。 (1)倚崖而耸立( ) (2)东向漱根窍而出( ) (3)清洌可鉴( ) (4)五色焕然( ) (5)游人俱从此月( ) 4．写出下列词语的近义词。

清洌——( ) 耸立——( ) 5．用现代汉语翻译下列句子。 (1)须翅栩然，与生蝶无异。 ________________________

(2)又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下。 ___________________________________________

13. 课外类文阅读。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”

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子曰：“三人行，必有我师焉。”

（注释）①罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。②殆：疑惑。

［1］“故”字在词典中的解释有：①故意，有意；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的。“温故而知新”中的“故”应选第______种意思。 ［2］写出下列句子的意思。 （1）温故而知新。

_________________________________________________ （2）学而不思则罔。

_________________________________________________

［3］对“三人行，必有我师焉”这句话的理解正确的是（ ）（多选） A.三个人一起走路，每个人都有值得我学习的地方。 B.多人同行，其中必定有值得我学习的人在。

C.这句话告诉我们要多看到别人的长处，多向他人虚心学习。

14. 阅读课文片段，完成练习。

梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔 曰：“此是 。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ［1］补充原文。

［2］判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（____）

（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（____） ［3］文章的第一句话点明了人物及其特点，起到_____的作用。 ［4］《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？ ________________________________________________________ ［5］杨氏之子的回答妙在哪里？（ ）

A.孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就做出了回答，说明小孩子的反应速度快。

B.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，无言以对。

C.孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀，且用了否定的方式，回答婉转。

D.杨氏之子回答的话很正确，没有一丝纰漏，说明了小孩子心思缜密。

15. 课外文言文阅读。

性缓

一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐①君性急，不言又恐伤君。然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽②收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”

（注释）①恐：担心 ②遽：（jù）立即，匆忙。 ［1］给下列加点字选择正确的解释。

（1）见人裳尾为火所烧（____） ①为了 ②因为 ③被 （2）欲言恐君性急 （____） ①欲望 ②想要 ③贪欲

［2］下列句子中的“之”与“见之已久” 中的“之”，用法相同的一项是

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（ ）

A.圣人之道 B.吾欲之南海 C.皮之不存 D.人非生而知之者 ［3］翻译下面的句子。 我道君性急，果然。

_____________________________

［4］这则故事讽刺了生活中的哪类人？ __________________________________

16. 阅读实践。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。” 子曰：“三人行，必有我师焉。”

（注释）①罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。②殆：疑惑。

［1］“故”字在词典中的解释有：①故意，有意；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的。“温故而知新”中的“故”应选第______种意思。 ［2］写出下列句子的意思。 （1）温故而知新。

___________________________________ （2）学而不思则罔。

___________________________________

［3］对“三人行，必有我师焉”这句话的理解不正确的是（ ） A.三个人一起走路，每个人都有值得我学习的地方。 B.多人同行，其中必定有值得我学习的人在。

C.这句话告诉我们要多看到别人的长处，多向他人虚心学习。

17. 阅读文言文，完成练习。

高山流水

伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，锺子期必得之。

——选自《列子·汤问》 ［1］给加点字选择正确的解释。

（1）伯牙善鼓琴（____） ①善良；慈善。 ②擅长；长于。③赞许。 （2）善哉 （____） ①善良；慈善。 ②擅长；长于。③赞许。

（3）志在高山 （____） ①意向，心里想着。②记号。③记载的文字。 （4）伯牙所念 （____） ①惦记。②说，读，诵读。 ③心里想到的。 ［2］用自己的话说说画线部分的意思。

____________________________________________

［3］由“伯牙所念，锺子期必得之”可以看出（ ）。 A.伯牙弹的曲子，锺子期都听得清清楚楚 B.伯牙弹什么，锺子期都听不懂

C.伯牙心里想什么，都能通过琴声传达出来

D.锺子期也很懂音乐，伯牙的琴声中听不出伯牙所想 ［4］“高山流水”常用来比喻 。

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A.知音难遇或乐曲高妙 B.有山有水的绝美风景 C.纤尘不染的美好境界 D.文笔流畅优美

18. 课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］解释文中加点字的意思。

甚：_____ 惠：_____ 诣：_____ 乃：_____ 为：_____ 设：_____ 示：_____ 未闻：________ 家禽：________ ［2］用/ 给短文划分节奏。

［3］用四字词语夸一夸杨氏之子：_______、_______、_______、_______。 ［4］杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？ __________________________

［5］你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话？为什么？ ___________________________ ［6］我也会说：

①李指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻_____________。” ②龙指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻_____________。”

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