贫困生帮扶记录

万师进万家 真情帮万生

帮扶记录

学生姓名 王吉 帮扶类别 贫困生 性别 女 所在班级 六年一 家庭联系方式 帮扶内容 帮扶计划 学习用品、现金等 今后还要继续关注王吉同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。

日期 年3 月20 日 帮扶情况记录 学校意见 2012为王吉送去比、本学习用品及课外书等。 5月送王吉同学100元钱，用于买衣服换季。 10日 注：帮扶类别指贫困、学困或其他。

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帮扶记录

学生姓名 臧文博 帮扶类别 单亲 性别 女 所在班级 四年一 家庭联系方式 帮扶内容 帮扶计划 学习用品、现金、精神抚慰等 今后还要继续关注臧文博同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。

日期 帮扶情况记录 学校意见 2012为臧文博送去笔、本学习用品及课外书 年3等。与其聊天解决她的思想困惑。 月20 日 5月到其家里了解孩子最近的学习及生活情 10日 况。。 注：帮扶类别指贫困、学困或其他。

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帮扶记录

学生姓名 藏皕哲 帮扶类别 贫困生 性别 男 所在班级 二年一 家庭联系方式 帮扶内容 帮扶计划 学习用品、现金等 今后还要继续关注藏皕哲同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。

日期 年3等。 月20 日 帮扶情况记录 学校意见 2012为藏皕哲送去笔、本学习用品及课外书 5月送同学100元钱，用于买衣服换季。 10日 注：帮扶类别指贫困、学困或其他。

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学生姓名 臧博为 帮扶类别 贫困生 性别 男 所在班级 五年二 家庭联系方式 帮扶内容 帮扶计划 学习用品、现金等 今后还要继续关注臧博为同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。

日期 年3等。 月20 日 帮扶情况记录 学校意见 2012为臧博为送去笔、本学习用品及课外书 5月送臧博为同学100元钱，用于买衣服换 10日 季。 注：帮扶类别指贫困、学困或其他。

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帮扶记录

学生姓名 王小龙 帮扶类别 贫困生 性别 女 所在班级 五年一 家庭联系方式 帮扶内容 帮扶计划 学习用品、现金等 今后还要继续关注王小龙同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。

日期 年3等。 月20 日 帮扶情况记录 学校意见 2012为王小龙送去笔、本学习用品及课外书 5月送王小龙同学100元钱，用于买衣服换 10日 季。 注：帮扶类别指贫困、学困或其他。

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学生姓名 孙银元 帮扶类别 贫困生 性别 女 所在班级 三年一 家庭联系方式 帮扶内容 帮扶计划 学习用品、现金等 今后还要继续关注孙银元同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。

日期 年3等。 月20 日 帮扶情况记录 学校意见 2012为孙银元送去笔、本学习用品及课外书 5月送孙银元同学100元钱，用于买衣服换 10日 季。 注：帮扶类别指贫困、学困或其他。

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帮扶记录

学生姓名 吴迪 帮扶类别 贫困生 性别 男 所在班级 六年二 家庭联系方式 帮扶内容 帮扶计划 学习用品、现金等 今后还要继续关注吴迪同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，使其安心学习。

日期 年3 月20 日 帮扶情况记录 学校意见 2012为吴迪送去笔、本学习用品及课外书等。 5月送吴迪同学100元钱，用于买衣服换季。 10日 注：帮扶类别指贫困、学困或其他。

万师进万家 真情帮万生

帮扶记录

学生姓名 史语 帮扶类别 单亲 性别 女 所在班级 四年二 家庭联系方式 帮扶内容 帮扶计划 学习用品、现金、精神抚慰等 今后还要继续关注史语同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。

日期 帮扶情况记录 学校意见 2012为史语送去笔、本学习用品及课外书等。 年3与其聊天解决她的思想困惑。 月20 日 5月到其家里了解孩子最近的学习及生活情 10日 况。。 注：帮扶类别指贫困、学困或其他。

万师进万家 真情帮万生

帮扶记录

学生姓名 范春琦 帮扶类别 单亲 性别 男 所在班级 四年二 家庭联系方式 帮扶内容 帮扶计划 学习用品、现金、精神抚慰等 今后还要继续关注范春琦同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。

日期 帮扶情况记录 学校意见 2012为范春琦送去笔、本学习用品及课外书 年3等。与其聊天解决他的思想困惑。 月20 日 5月到其家里了解孩子最近的学习及生活情 10日 况。。 注：帮扶类别指贫困、学困或其他。

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帮扶记录

学生姓名 张红雨 帮扶类别 单亲 性别 女 所在班级 四年二 家庭联系方式 帮扶内容 帮扶计划 学习用品、现金、精神抚慰等 今后还要继续关注张红雨同学的学习生活，尽自己的力量在物资及金钱方面给予帮助，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。

日期 帮扶情况记录 学校意见 2012为张红雨送去笔、本学习用品及课外书 年3等。与其聊天解决她的思想困惑。 月20 日 5月到其家里了解孩子最近的学习及生活情 10日 况。 注：帮扶类别指贫困、学困或其他。

潜心执教 全心帮扶

——学校帮扶贫困学生典型材料

学校帮扶贫困学生的活动，如一根红线，一头连着贫困儿童，一头连着教师，抒写着一部部感天动地的诗篇，唱响着一曲曲爱心乐章，演绎着一幕幕人间的真情。

李玉梅，一名三年级的学生。如花般的童年本该享受阳光般的生活，可是在这个孩子的生活中却笼罩着一层阴影。

父亲本是一个年轻体壮的劳动者，由于疾病的折磨现已病故，连生活都得靠亲友接济。也使她同学的生活处处陷入困境。

面对这一切，学校老师看在眼里，惦在心里，主动联系学校领导，挑起了这个孩子所面对的一切困难。她的衣服新了，书包新了，文具盒也新了……但更多的是多了一份人间的关爱，生活中总有一双眼睛呵护着这个小姑娘。从此，该同学的脸上也增添了灿烂的笑容。 其实，在这之前，学校老师已经帮扶着一名和她有同样遭遇的孩子。 “只要学生有困难，我们会在帮扶的路上一直走下去，让更多有困难的学生感受的社会的关爱、学校的温暖、老师的关心”，对以后的帮扶之路，学校信心更加坚定。