1. 读辛弃疾的《清平乐·村居》，与范成大的《四时田园杂兴》相比较，回答问题。
清平乐·村居 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【注】媪：老妇人。溪上：溪边。茅檐：指茅屋。亡赖：无赖，这里是顽皮，淘气的意思。
（1）这是一首词，其中哪一句描写出了农家充满生机的环境？ （2）如何理解“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”这两句的意思。 （3）词中的哪些语句，让你体会到充满情趣的劳动生活？
（4）这首词在内容上与范成大的《四时田园杂兴》相比较，有哪些相同点和不同点？
2. 美丽的景色令人沉醉。《三亚落日》中：“夕阳也______，变得______，像一只光焰柔和的大红灯笼，______。”《夹竹桃》中：“我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。______，______，这一幅画竟变成活画了。”
3. 读一读，按要求做题。
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然语言。 这语言到处都是，细心观察就会发现 白云飘得高高，明天准是晴天。 蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。
树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年大自然的语言，真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
（1）从文中找出一对反义词。 ______——______
（2）从文中我又知道了三种大自然的语言。
4. 诗文填空。
（1）工欲善其事，______。 （2）______，小桥流水人家。 （3）兴尽晚回舟，______。 （4）______，万紫千红总是春。
5. 名句填空。
（1）汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？______，______！
（2）李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，______。两岸猿声啼不住，______。
6. 默写古诗，回答下列问题 夜宿山寺
________楼高百尺，手可摘星辰。
不________高声语，恐_______天上人。 （1）把诗歌补充完整。
（2）①“语”的意思是______。A．语气 B．说话 ②“恐”的意思是______。A．害怕 B．恐慌
（3）《夜宿山寺》是______朝诗人______写的。我还知道他写的古诗，如《______》、《______》。
7. 判断下列说法是否正确。
（1）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗用了对偶的修辞手法。 （2）《三打白骨精》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》都是我国古典名著中的故事。
（3）“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。
（4）说话要注意语调、语音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落在“我喜欢长跑。”这两个加点的字上。
（5）“你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思，既可以赞扬一个人聪明，也可以讽刺一个人傻。
8. 我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！
9. 阅读诗歌，回答问题
小池 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。
（1）《小池》这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。
（2）“泉眼无声惜细流”，“树阴照水爱晴柔”两句中的“惜”“爱”用得好，谈谈它们的好处何在？
10. 附加题
（1）下面的一些歇后语可以用一个成语来概括，请补写出来。 ①做一天和尚撞一天钟——______ ②小和尚念经——______
③搬起石头砸自己的脚——______
④此地无银三百两——______
（2）看到下面的词语，你会想起哪些古诗？请选择期中两句写下来。 ①思乡心切：______ ②劳动生活：______
11. 分析下列诗句，选择比较准确的理解。 （1）五岭逶迤腾细浪。（ ） （2）大渡桥横铁索寒。（ ）
12. 我会判断下列说法的对错。
（1）《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。
（2）“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之 ， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”这段古文中，“之”字的意思相同。
（3）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。
（4）“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。
（5）《红岩》《铁道游击队》《红日》《赤色小子》都是革命题材的小说。
（6）《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》中的故事。
13. 先把诗歌补充完整，再完成练习。
敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。
________________，________________，________________。
（1）补充诗歌。
天似穹庐，笼盖四野。 ______，______，______。
（2）这是一首描绘________的诗歌。（ ）
（3）“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ） （4）请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。
______蓝蓝的，______一眼望不到边，______吹过原，牧草______，露出了成群的______。
14. 补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。 （1）欲把西湖比西子，______。______ （2）我劝天公重抖擞，______。______ （3）______，拂堤杨柳醉春烟。______ （4）______，要留清白在人间。______
（5）九州生气恃风雷，______。______
15. 日积月累，学以致用。
（1）王宁平时不爱读书，不注重积累，我用《荀子》中的名言“不积跬步，______；______，无以成江海”告诉他积累的重要性。
（2）2018年央视《经典咏流传》栏目唱响中国。听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中那句“______野草花，______夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的那句“______，______”；“这是杜甫赞过的春雨”让我想起那句“______，______。”
（3）主持人董卿在2017年第三期《朗读者》中说：“选择无处不在。”“一个人并不是生来要给打败的。______，______”是海明威的选择；“人固有一死，______，______”是司马迁眼中的选择。人生难免会遇到困难，请不要哭泣，选择坚强面对吧。因为拉克司内斯说过：______。
16. 根据情境或提示填写诗词佳句。
（1）多实践才能出真知的道理自古就有人论述。如“纸上得来终觉浅，______”，再如《文心雕龙》中提到的“操千曲而后晓声，______”讲的都是这个道理。
（2）苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》为我们展现了杭州西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，诗的后两句是______，______。他写的词《浣溪沙》，体现出他热爱生活、旷达乐观的性格，其中词句“谁道人生无再少？______！______”最令人振奋。还有他写的诗句“______，______”启发人们看问题要客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
（3）松、竹经冬不凋，梅花凌寒开放，因此有“岁寒三友”之称。其中你最敬慕的植物是______，我国古代诗人曾这样赞颂道：“______，______。______，______。”
17. 阅读古诗文，回答问题
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 选定修改删除
（1）解释下列文句中划线的词义。 ①兔走触株
②因释其耒而守株
（2）找出文中的议论句，并翻译这个句子。
18. 课外阅读。
四时田园杂兴（范成大） 土膏欲动雨频催， 万草千花一晌开。 舍后荒畦犹绿秀， 领家鞭笋过墙来。
（1）给下列字注音。
膏______ 频______ 晌______ 畦______ 笋______
（2）诗中描写了哪些景物？
（3）本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是春 季的景色。本诗描写的是春 季的景色，根据诗中的词语绿秀 可以看出，诗中的频 反映景色变化得特别快。两首诗的共同特点是 ？
19. 遥知不是雪，为有暗香来。这句诗是描写哪种花的? （ ）
A .梅花 B .梨花 C .荷花 D .桃花
20. 阅读《峨眉山月歌》回答：
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。
（1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？
（2）第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？
21. 分享学习课文的乐趣。
（1）读完《小柳树和小枣树》的故事，我想到了成语“尺______，寸______。” （2）“树多成林______，线多搓绳______。”“______不是春，______春满园。”这些谚语让我们知道了团结就是力量。
（3）《赠汪伦》是诗人______写给汪伦的一首送别诗。诗句“______潭水深______，______汪伦______。”表达出了他们之间的深情厚谊。
22. 古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的横线上。 ①下面哪句是描写春天的诗句。______ A.小娃撑小艇,偷采白莲回。
B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 C.天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。 ②______，秋收万颗子。 A.四海无闲田 B.春种一粒粟 C.粒粒皆辛苦
③杜牧的《山行》的最后一句是______
A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。 B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
④下面不是出自杨万里的诗句是______
A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤“四海无闲田，农夫犹饿死。”中的“四海”指______ A.四个海 B.五洲 C.全国各处
23. 背写《凉州词》，回答问题。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 （1）诗的作者是______朝的______。 （2）这首诗属于 诗。
（3）中“莫”的意思是：______。
（4）首诗主要描写了______的场面，表达了将士们______的情怀。
24. 积累与应用。
（1）在《天游峰的扫路人》中我们认识了______的扫路人；从《山谷中的谜底》中我们受到的启示是______这个启示可以用成语______来替代； （2）良药苦口利于病，______。
（3）要敢于同坏人坏事坏风气做斗争，于谦的“______，______”就是最好的写照。
（4）我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团______；但是香气却毫不______，浓浓地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，______，______，可以引起我许多幻想。
25. 把诗句补充完整。
（1）______，春风花草香。 （2）两个黄鹂鸣翠柳，______。 （3）飞流直下三千尺，______。
26. 古诗积累。
（1）山下兰芽短浸溪，______。（《浣溪沙》） （2）我劝天公重抖擞，______。（《己亥杂诗》）
（3）天下的事物皆有两面性，我们看人也要客观全面，正所谓“______，天下物无全美。”亦不可因为一两件小事就断定一个人的好坏。
（4）唐代的王昌龄曾经在芙蓉楼对他即将回乡的好友辛渐说“______，______”，以此来表明自己为官的正直清廉。
（5）烟花三月，漫步在柳浪闻莺，看到彩蝶在花间嬉闹，听到黄莺在枝头唱歌，我情不自禁吟诵道：______ ，______ 。柳浪闻莺，名副 其实啊！
27. 阅读古诗回答问题。
赋得古原草送别
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
（1）这首诗是______代诗人______的作品，他在诗中将______和______有机地结合起来，表达了______之情。
（2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“______”二字描写出春草的茂盛。
（3）人们常用“______ ， ______”一句来赞颂野草顽强的生命力。
（4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“______”和“______”点出友人即将经过的处所。
（5）最后两句用______比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷。
28. 课内阅读
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（1）这首诗的作者是______代诗人______。
（2）用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。
（3）“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。
29. 按课文内容填空
（1）红日初升，______；河出伏流，______。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；______，百兽震惶；鹰隼试翼，______。
（2）“孔明教把船只头西尾东”一句中，“教”的意思是______，“孔明”指的是______（谁）。
（3）学习了《雷锋的故事》一文，我们知道雷锋同志是一个______的人。 （4）《天鹅》一文表达了作者______之情。
30. 课外阅读。
最后一分钟 我看见，
虎门上空的最后一缕硝烟， 在百年后的最后一分钟
终于散尽；
被撕碎的历史教科书，
第1997页上， 那深入骨髓的伤痕，
已将血和刀光 铸进我们的灵魂。
当一纸发黄的旧条约悄然落地，
烟尘中浮现出来的
长城的脸上，黄皮肤的脸上， 是什么在缓缓地流淌—— 百年的痛苦和欢乐， 都穿过这一滴泪珠， 使大海沸腾！
（1）在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？
（2）作者在这一小节中表达了什么感情？
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容