答案）
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)
1.高校教师的角色是传授者、管理者和() A.控制者B.代理人C.评价者D.自由人
2.我国把()周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。
A.12-28B.15-30C.14-28
3.我国在与世界各国和地区发展对外经济关系、扩大对外贸易、吸收和利用外资、发展对外技术交流时，必须坚持的一个共同原则是()。 A.四项基本原则B.平等互利原则C.和平共处五项原则D.反对霸权主义原则
4.“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”这种观点属于()。 A.辩证否定观B.形而上学否定观C.诡辩论D.唯心论
5.下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()。
A.气者，理之依也B.存在即被感知C.理生万物，理在事先D.无其器则无其道
6.挫折对大学生所起到的积极作用()
A.降低大学生的学习效率B.增强大学生的耐受力C.降低大学生的思维能力和生活能力D.促使大学生改变性格与出现行为偏差
7.下列决策模式中，()不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式
8.最近发展区理论的提出者是()
A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底
9.—种社会制度是否具有优越性，就是看其能否做到生产公平、分配公平。（） A.正确B.错误
10.学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()
A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用
11.想摘玫瑰又怕刺，这是一种()的冲突形式。
A.接近一接近型B.回避一回避型C.双重接近一回避型D.接近一回避型
12.选修课制度萌芽于德国，真正成型于() A.英国B.法国C.美国D.中国
13.牛顿说：“假如我能够比别人嘹望得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”这句话肯定了()。
A.感性认识的作用B.理性认识的作用C.直接经验的作用D.间接经验的
作用
14.学生干部应怎样产生？()
A.学生代表民主竞选产生B.老师代表酌情选择产生C.现任学生干部推荐产生D.学生推荐老师选择产生
15.心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是() A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.关系转换说
16.教育与人的发展之间的必然联系揭示了()
A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律
17.学习效率和动机水平之间存在()
A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系
18.在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即()
A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利
19.不是积极心态的作用的是()
A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁
20.李达班综合奖学金的评定过程中比普通班级参评比例高出() A.1%B.2%C.3%D.4%
21.应届毕业生申请学费和国家助学贷款代偿,必须自愿到中西部地区和
艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到()
A.一年及以上B.两年及以上C.三年及以上D.五年及以上
22.针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他
A.胸怀宽阔B.要有坚定的信念C.主动与人交往D.不断体验成功
23.森田疗法的两个核心思想是()。
A.为所欲为B.顺其自然，积极行动。C.一意孤行D.固执己见
24.马克思主义是科学，从根本上说在于它()。
A.以世界的一般规律为研究对象B.始终严格地以客观事实为根据C.提供了普遍适用的客观真理D.形成了完整的理论体系
25.下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状() A.情感淡漠B.情绪低落C.焦虑D.情感脆弱
26.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？() A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息
27.我国拥有自主知识产权的移动通讯模式是()。 A.CDMAB.WCDMAC.TD-CDMAD.S-CDMA
28.美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是() A.弗吉尼亚大学B.霍普金斯大学C.哈佛大学D.耶鲁大学
29.对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为() A.检测评估B.模拟评估C.教学评估D.水平评估
30.反映思想政治教育本质的根本原则是() A.方向原则B.求实原则C.民主原则D.渗透原则
二、多选题(20题)
31.面哪些情形造成的学生伤害事故,学校履行相应职责后,无需负法律责任()
A.地震，雷击，台风等不可抗拒的自然因素造成的 B.学生自行外出或则擅自离校期间发生的 C.学生自杀，自伤的
D.来自学校外部的突发性，偶发性侵害造成的 E.其他在学校管理职责范围外发生的
32.思想政治教育艺术的特点是()
A.实践性B.科学性C.创造性D.灵活性E.情感性
33.青年个性发展特征是()
A.自尊心强B.好胜心强C.上进心强D.富于幻想E.思维的批判性
34.下列哪些情况的毕业生不需要上报资源信息() A.旁听生B.外国国籍学生C.成人教育学生D.港澳台学生
35.马克思主义关于人的全面发展是指人的()的多方面发展 A.能力和志趣B.体力和智力C.道德精神D.审美情趣
36.茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明()。 A.一事物区别于其他事物就在于矛盾的特殊性 B.世界上的一切事物都具有自觉反映的特性 C.人的认识是在实践中不断深化和发展的 D.主观能动性的发挥决定事物发展的方向 E.认识决定实践
37.下列关于心理咨询主要形式以下说法正确的是。()
A.个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。
B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。
C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题。
D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用。
38.具有下列()情况的，可以申请学校的临时困难补助 A.自身遇到意外伤害或因患严重疾病等造成生活困难的 B.身患残疾且父母丧失劳动能力、无经济来源的 C.因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的
39.下列哪些政策是毕业生创业可享受的()
A.税收优惠B.创业培训补贴C.证照办理工本费优惠D.小额贷款贴息
40.做好学生工作笔记是辅导员从事学生工作的重要基础，它能体现学生教育管理工作者的()。
A.工作态度B.一定的工作能力C.工作计划性D.工作细致性E.相应的工作任务量
41.根据16号文件精神,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育() A.加强校园网的建设和管理，拓展大学生思想政治教育的渠道与空间。 B.加强网络舆论引导，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。 C.加强网络道德教育，引导大学生的网络行为。
D.加强网络思想政治教育队伍建设，培养网络思想政治教育骨干力量。
42.国家开发银行生源地信用助学贷款主要用于支付学生在校期间的()? A.学费B.住宿费C.书本费D.其它杂费
43.下列属于人格基本特点的是() A.独特性B.稳定性C.整体性D.社会性
44.德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。这一系列矛盾主要包括()。
A.社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾 B.社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾
C.高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾 D.高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾
45.关于高校助学贷款展期办理表述正确的有() A.毕业当年离校前向学校提出申请
B.需提供本人身份证复印件、展期申请书各两份 C.考上更高层次学历就读时就可办理 D.无偿还能力想办理展期时再办理
46.人的全面发展与社会发展的关系是（） A.人的全面发展是社会发展的必要条件 B.人的全面发展是社会发展的重要内容 C.社会发展促进人向着全面性方向发展 D.社会发展丰富着人的全面发展的内容
47.兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有()等特征。 A.短暂B.持久C.稳定D.主动
48.创造性教学具有以下()基本特征。
A.问题性B.探究性C.想象性D.趣味性E.个性化
49.下列哪些陈述符合青少年的心理特点？()
A.精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面
50.进行党的基本路线教育，就是要进行()
A.以经济建设为中心的教育B.坚持四项基本原则的教育C.爱国主义教育D.坚持改革开放教育E.形势政策教育
三、判断题(15题)
51.儿童心理学是研究儿童期心理的发展，一般儿童是指0到18岁() A.正确B.错误
52.学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”，既包括知识经验和技能，也包括态度和行为习惯。() A.正确B.错误
53.学生思想政治教育作出全面部署和安排，辅导员要对大学生德智体美全面发展负责，把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来，同时部署，同时检查，同时评估。() A.正确B.错误
54.《普通高等学校学生管理规定》第三十四条规定：学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发结业证书。() A.正确B.错误
55.人对自己以及自己与周围事物关系的认识叫作自我意识。是一个多维度、多层次的复杂心理系统。() A.正确B.错误
56.《普通高等学校学生管理规定》中对学生的权利与义务明确规定：学生在校期间对学校给予的处分或者处理有异议，可向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，有提出申诉或者依法提起诉讼的权利。() A.正确B.错误
57.智商在80以下称为智能不足() A.正确B.错误
58.高校辅导员基本文化程度要求为：硕士研究生以上学历。() A.正确B.错误
59.《学生伤害处理办法》规定学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，也要负一定法律责任。() A.正确B.错误
60.太学是中国历史上有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。() A.正确B.错误
61.评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。() A.正确B.错误
62.学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性
准确、处分从轻。() A.正确B.错误
63.取得了教师资格就意味着开始享受教师的权利和义务。() A.正确B.错误
64.如果一个人的智商为100.则可以认为他的智力水平非常优秀。() A.正确B.错误
65.国家励志奖学金是由中央出资设立。() A.正确B.错误
四、简答题(5题)
66.小林以较高的成绩被我校录取，入校时招生老师告诉她，只要她保持良好的学习状态，很容易获得一等奖学金。第一学年末，她成绩虽然不错，但因为与同学关系不好，也不热心班级事务，未能评上一等奖学金，从此她的情绪一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也不能处理好与同学的人际关系，还整夜失眠，甚至有退学的想法.帮助学生摆脱没有评上奖学金的困扰，作为辅导员的你该怎么办?
67.大学生思想政治教育工作实务相关知识？
68.大学二年级宋龙，今年的一天晚上宋龙违反宿舍管理规定，在宿舍使用违章电器，当宿舍管理员上门检查时，宋龙关门拒检并训速将违章电
器藏闭，宿舍管理人员敲门之后，宋龙迟迟不肯开门，开门之后又不配合，并态度十分恶劣，宿管员当晚就告诉你情况，希望你能好好教育下宋龙，第二天你约宋龙到你办公室，请问作为辅导员应该怎么处理?
69.张英（女）是一个刚上大一的学生，虽然觉得生涯规划是应该学习和有用的，但毕竟离找工作还很远，现在学习是否还有点早?作为辅导员，你怎么办?
70.淑方，大二女生，来自家庭贫困的农村家庭。第一次高考因未达到自己满意的本科学校分数线，便复读-年，第二年考因失误只考入高职专科学校.新生心理普查结果没有明显异常。同室同学反映她喜欢拿她人的一些小东西，比如纸巾、笔、本子、护肤品等，寝室人际关系日趋紧张。因此想换个寝室，找到辅导员申请，要其说出换寝室理由时又说不出来.请问作为辅导员应该怎么处理? 参考答案 1.B 2.C
3.B我国发展对外经济关系必须坚持独立自主、自力更生和平等互利的原则。
4.B与辩证否定观相对立的形而上学否定观认为，否定是外在的否定，主观任意的否定；否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定，这就既割
断了事物的联系，又使发展中断。它的信是：“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”故本题选B。
5.B“人是万物的尺度”是古希腊哲学家普罗泰戈拉提出的，意思是人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。强调人的感知是判断万物的标准，该观点属于主观唯心主义。与其有相似的哲学观点是贝克莱的“存在即被感知”“物质是观念的集合”。它们的共同之处是：把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西；认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。A、D项属于唯物主义观点，C项属于客观唯心主义观点。故本题选B。 6.B 7.B 8.C
9.B一种社会制度是否具有优越性，从根本上说，就是看其能否促进生产力的发展。 10.C 11.D
12.C选修课制度萌芽于德国，真正成型于美国。
13.D认识来源于实践并不否认学习间接经验的重要性。由于具体的主体的生命和能力是有限的，不可能事事亲身实践，而且理论或认识本身也具有历史的继承性，所以主体可以也应该通过读书或传授等方法来获取间接经验，这是发展人类认识的必要途径。题干中引用牛顿的一句话，意在强调学习间接经验的重要作用。 14.A
15.C贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是经验泛化说(概括说)的经典实验。
16.D教育与人的发展之间的必然联系揭示了教育的内部关系规律。 17.C“耶克斯一多德森定律”表明，动机水平与行为效果之间呈倒u型曲线。
18.A高等学校管理包括学术管理和行政管理。 19.D 20.C 21.C 22.C 23.B
24.B马克思主义哲学的科学性表现为：它以事实为依据，用唯物辩证法观察事物.反对把世界和人的认识绝对化和凝固化，通过概括自然、社会、思维发展的成果揭示自然、社会、思维发展的普遍规律。选项A、C、D观点正确，但是与题干连接起来就不是正确的命题了，故排除。 25.C 26.B
27.C中国第一次提出并在此无线传输技术RRT的基础上，与国际合作，完成了TD-SCDMA标准，是中国移动通信界一次创举 28.B
29.C高等学校的教学评估，是对教学效果和教学质量的一种价值判断活动，是高校教学管理的重要内容。 30.A 31.ACD 32.ABCD 33.ABC 34.ABCD 35.ABCD 36.AC 37.ABD 38.ABC 39.ABCD 40.ABCDE 41.ABCD
42.AB 43.ABCD 44.ABCD 45.AB
46.ABCD历史唯物主义认为，人的全面发展即人的各方面才能和能力的协调发展与社会发展是一致的，它们互为前提和基础。个人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容，而社会发展促使人向着全面性的方向发展，并且社会发展丰富着人的全面发展的本质。所以人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系。题中所给定的四个选项全面反映了人的全面发展与社会发展的关系，所以ABCD均为正确答案。 47.BCD 48.ABE 49.ABC 50.ABD 51.A 52.A 53.B
54.B颁发肄业证书。
55.A自我意识是对自我的认识、把握，是对自己以及自己与周围事物关系的认识。 56.B 57.B
58.B大学本科及以上 59.B 60.A 61.B
62.B处分恰当。 63.B
64.B智商分数处于90-109之间，表明其智力水平属于中等。智商在110～129之间为优秀。
65.B中央和地方政府共同出资设立。
66.【问题关键点】学生因人际关系问题及学业上的挫折，从而造成一系列的心理问题。【解决思路与实施办法】1)和小林一起分析此次没有获得一等奖学金的原因，告诉她学习成绩和奖学金都不是大学学习的唯一目标。2)帮助小林树立信心，告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折，只要她坚定信念，不断改进，她是一定能成功的。3)告诉小林一些人际交往的技巧，鼓励小林竞选班干部，多参加班级和校园活动，重拾信心【经验启示】要关注学生的心理健康状态，特别是对于人际关系方面的问题，要给予学生适当的调节和帮助。
67.（1）党的创新理论教青相关知识；（2）大学生党团、班级建设的相关知识；（3）职业生涯规划与就业指导相关知识；（4）困难资助、奖罚管理等学生日常事务管理内容、知识；（5）校园文化建设、社会实践等学生日常思想政治教育的知识；（6）网络思想政治教育相关知识。 68.【问题关键点】该案例主要是学生使用违禁电器的问题，主要原因是学生安全意识不强，还有充分认识到使用违禁电器的危害性。【解决思路与实施办法】1)了解情况，让学生反思自己的行为；2)强调使用违章电器的危害性。3)对学生进仔纪律教育。【经验启示】1)给学生加强宿舍安全管理教育，让学生充分认识到使用违禁电器的危害；准备一些反面案例和新闻报道进行警示.2)加大监督检查力度，防患于未然。 69.【解决思路与实施办法】1)在大一进行生涯规划并不早。按照舒伯的生涯发展理论，大一应该是生涯规划的探索期.这个时期需要个人通过实践等活动初步探索自己未来感兴趣的职业发展方向。2)对大一学生而言，需要好好思考和规划自己应当如何度过大学三年，为未来获得理想工作
做准备。通过生涯规划中的自我探索，大一学生可以更好地了解自己，有计划、有目的的参加社会实践活动。3)大学与高中相比，自主选择可能参加活动的机会丰富了很多。了解自己、知道自己需要和意愿培养的方向可以避免陷入选择的盲目当中，帮助自己更合理的安排自己的学习、实践、生活。4)虽然大一的时候还未设计找工作，但是要开展丰富的生活，获得实践的机会，依然需要很多信息和获取机会的技巧。5)因此，不仅生涯规划中的自我探索、决策等技巧，信息探索、如何求职等技巧对大一学生是有实际帮助的，更重要的是，当一个学生从大一开始用生涯规划的思维来思考自己的现在与未来，到大三面临毕业的时候将会更从容地为自己的未来做出选择。【经验启示】对于学生的职业生涯规划应当尽早，避免学生在就业时出现迷茫的情况，少走弯路。
70.【问题关键点】淑方因为经常拿室友的一些小物品导致的宿舍人际关系紧张，导致没法跟同学正常相处，想换宿舍，却又不敢说出真实理由。【解决思路与实施办法】1)与其谈话，从高考两度失利对其进行励志教育谈话，告诉其高考失利并不等于人生失败，今后还有很多机会，只要她能抓住，总可以变得很优秀。关于家庭贫困方面，不要因为家庭背景等因素影响了自己的价值观和行为，给她举一些家庭贫困生通过努力最终取得成功的一些案例，激发她奋斗的动力。2)根据与该生的谈心谈话结果，或带其去心理辅导老师处进行咨询。对该生积极关注，定期找该生交流学习和生活情况，树立其信心，塑造其正常的学习生活状态。3)找到她宿舍其余同学，跟她们讲，该生出现问题的可能缘由，并告知她们已经对淑方进行了谈心教育工作，让她们尝试继续与她正常交往，如
再出现问题则及时跟辅导员反映。4)根据淑芳的后续表现情况做进一步的处理，对心理有障碍的同学及时关注，帮助学生逐步排除心理障碍，达到正常的学习生活和与人交往状态。【经验启示】积极关注学生动态，对心理有陪碍的同学及时关注，帮助学生逐步排除心理障碍，达到正常的学习生活和与人交往状态。
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