人教版四年级语文上册文言文阅读理解辅导练习

人教版四年级语文上册文言文阅读理解辅导练习

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读文言文，完成练习。

吴人孙山，滑稽才子也。赴举①他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意②，山缀榜末③，先归。乡人问其子得失④，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎⑤更在孙山外⑥。”

（注释）①赴举：赶去科举考试。②失意：指未录取。③榜末：录取名单的最后。④得失：成功与失败。⑤贤郎：这里指老乡的儿子。⑥外：后面，暗指未被录取。

［1］下面加点词解释不正确的一项是（ ）

A.吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）

B.乡人托以子偕往（一起，一同）

C.乡人子失意，山缀榜末，先归（回家）

D.解名尽处是孙山（尽头）

［2］这次考试落榜的人是____________。

［3］从上文看，孙山是个（ ）的人。

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A.满腹经纶 B.能说会道

C.自私自利 D.不通人情

［4］这个故事可以用（ ）这个成语概括。

A.任人唯贤 B.同舟共济

C.名落孙山 D.功成名就

2. 阅读文章，回答问题。

夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

［1］这段文字讲述的是_____的故事，本文选自《___》。文中的夸父是一个 ______________________________ 的人。

［2］你还读过哪些神话故事？写出两个。

_____________________

3. 阅读古诗，完成练习。

春 望

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（唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。

（1）画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见_______而落泪（或曰泪溅于花），闻_______也感到心惊。

（2）带点一句中，“家书”是指__________，“家书抵万金”采用了__________的修辞手法，表达出了将士们对家乡亲人的__________。

4. 课内精彩阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］在诵读时，“诸儿竞走取之”的语速要________，“唯戎不动”的语速则要________。

［2］“取之，信然”简简单单的四个字，却流露出小朋友们对王戎的________和________之情。

［3］王戎是根据什么判断路边树上结的李子味道是苦的？用原文中的话来回答。

_____________________________________________________

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［4］照样子，填一填。

道边桃甜

乐乐七岁，与________游。见道边桃树露枝而子________，乐________，而诸儿________。人问之，答曰：“树在道边而________，此必蜜桃。”品之，信然。

5. 读句子，按要求完成练习。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

［1］此句中“尝”的意思是（ ）

A.尝试 B.曾经

［2］请在此句中用“/”标出朗读停顿。

［3］《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物故事会，你还了解的历史人物故事有《______》《______》。

6. 阅读下面小古文，完成下面小题。

（一）勿 贪 多

瓶中有果。儿伸手入瓶，取之握满。拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”

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［1］下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）

A.儿/伸手/入瓶 B.儿伸/手入瓶 C.儿伸手/入瓶

［2］“拳不能出”最主要的原因是（ ）

A.瓶口太小 B.取之握满 C.手痛心急

［3］选出与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例（A.我跟同桌说了许多好话，终于吃到他的一点点美食。

B.吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味少。

C.妈妈给我报了好多个课外班，想让我得到全面培养。

D.我坚持练了四年的书法，在全区书法比赛中获得一等奖。

7. 阅读短文，回答问题。

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）

王冕求学（节选）

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

［1］解释下列加点的字。

(1)牧牛陇上_________ (2)窃入学舍_________

［2］翻译句子。

已而复如初。

__________________________________

［3］画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的故事吗？

__________________________________

［4］你认为王冕是一个什么样的人？

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8. 课内阅读。

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精卫填海

炎帝之少女，名曰（ ）女娃。女娃游于东海，溺（ ）而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（ ）于东海。

［1］给加点的字加上拼音。

［2］女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（试着说说句子的意思）

___________________

［3］“衔”字用部首查字法，先查________，再查________画。

［4］精卫给你留下了怎样的印象？

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9. 读文章，完成练习。

羿①请②不死之药于西王母③，羿妻姮娥④窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

旧言月中有桂，有端。故异书言:月桂高五百丈，下有一人，常斫⑤之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。

〖注释〗①羿:尧时的善射者，《山海经》有“羿射十日”的记载。 ②请:求。 ③西

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王母:仙人名。④姮娥:即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改“姮”为“嫦”。⑤斫:砍。

［1］请你给这篇神话故事起个名字。

［2］解释下列加点字的意思。

(1)故异书言:______________

(2)名刚:___________

［3］羿妻姮娥窃之奔月，托身于月。

译文:____________________________

［4］对于嫦娥“窃之奔月”的行为，你怎么评价?

______________________________________

10. 阅读课文，完成练习。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］解释下列加点字的意思。

(1)溺而不返:_______________

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(2)故为精卫:_______________

(3)以堙于东海:_______________

［2］翻译下列句子。

(1)女娃游于东海，溺而不返。

_________________________________

(2)炎帝之少女，名曰女娃。

____________________________________

(3)常衔西山之木石，以堙于东海。

___________________________________________

［3］读完文章，你从精卫身上学到了什么样的精神?

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11. 课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答 曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

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［1］这段话选自课文________________，出自________________。

［2］解释下列词语的意思。

尝：______________ 走：______________

唯：______________ 信然：______________

［3］翻译下列句子。

（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。

__________________________________

（2）取之，信然。

__________________________________

［4］你觉得王戎是一个怎样的人？

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［5］这个故事告诉我们什么道理？

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12. 阅读短文，完成练习。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

［1］文中多次出现“度”。根据你的理解，给加点字选择合适的解释。

A．尺码，标准。 B．刻度。 C．量，计算。

（1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。（____）

（2）已得履，乃曰：“吾忘持度。”（____）

（3）曰：“宁信度，无自信也。”（____）

［2］用自己的话说说下面句子的意思。

及反，市罢，遂不得履。

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［3］根据情境，想象人物的表情或动作，填入句中横线上。

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人曰：“何不试之以足？”

他_____________，说：“宁信度，无自信也。”

［4］这则寓言故事告诉我们什么道理？

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13. 阅读小古文，回答问题。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］解释字或词语意思。

尝：_______________ 依然：_____________

［2］文中出现了三处“之”，分别是指什么？

（1）诸儿竞走取之。（___________）

（2）人问之。（___________）

（3）取之。（__________）

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［3］用自己的话说说这句话的意思。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

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［4］请你说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。

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14. 阅读理解。

《精卫填海》

发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(《山海经·北山经》)

[注释]文首:花脑袋。 喙:鸟嘴。 自:自己称呼自己。 堙:填塞。

［1］解释下列词语

状:_____赤:_____

溺:_____为:_____

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［2］用简洁的语言概括故事的大意。

______________________

［3］这个故事，与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?

______________

［4］你如何理解人死化鸟填海的做法?

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［5］“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?

①誓鸟:______________________

②冤禽:______________________

③志鸟:_______________________

15. 课内阅读。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

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［1］写出下面加点字的解释。

逢老媪方磨铁杵（______） 太白感其意（______）

［2］“问之，曰：‘欲作针。’”这句话中的“之指的是________。

［3］“太白感其意”，李白感受到了___________。

［4］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

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