普罗米修斯说课稿

《普罗米修斯》说课稿

一、教材简析：

课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段，根据事情发展顺序可分为“无火”，“取火”，“受罚”，“获救”4部分。课文的第二和第三大段是文章的重点所在，也是普罗米修斯高尚精神的集中体现。课文注意了人物个性的刻画，使普罗米修斯的勇敢与献身精神跃然纸上，给人留下深刻的印象。

二、设计理念：

以较强的整体意识，在教学中展示一个思维放飞的过程，一个情感激荡的过程，一个言语转换的过程。重点引导学生从重点语句中去体会普罗米修斯的善良、勇敢、坚强的品质，阅读发现普罗米修斯为人类造福绝不动摇，决不妥协，绝不改变态度的一致性，体会他不屈不挠的斗争精神。

三、教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、理解课文内容，体会普罗米修斯的勇敢和勇于献身的精神。

3、感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神，学习复述课文。

四、教学重难点：

感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神

五、教法、学法：

根据所制定目标和重点、难点，采用学导式教学方法，本教法重在一个“学”字，贵在一个“导”字，以发展学生的自学探究能力，通过“自读、讨论、精讲”三个环节引导学生读懂课文。学法：采用自读自悟、讨论交流，读、说、讲多种学习方式相结合，在老师的引导下主动地富有个性的学习。

六、教学过程：

一、复习巩固：

回忆上节课的内容，试着用一句话来概括一下普罗米修斯是一个什么样的人？

二、精读课文

1、讨论交流：

你从课文中哪些语句中体会到了普罗米修斯的优秀品质？

2、汇报讲解：

品析句子，采用词语对比法、找关键词、句型转换体会作者语言的准确性和生动性，

体会普罗米修斯的勇敢和勇于献身的精神。

3、指导朗读：再次体会普罗米修斯的勇敢和坚强。

4、学习课文最后一段。

三、小练笔：作为人类的一员，你想对普罗米修斯说些什么？

四、复述课文内容

感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神

五、课外拓展

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