统编版四年级语文上册第一单元主题阅读附答案

第一单元主题阅读

（边读边想象画面，感受自然之美。）

泉城

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵（bào）突泉了。

珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。

五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。

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1.【整体感知】根据文章内容填空。

（1）本文采用了__________的结构，第1自然段总写济南的泉水__________；第2～5自然段分别介绍了__________、__________、__________和__________这四大名泉；最后一个自然段总写济南的泉水__________，点明了泉城名字的由来。

（2）文章第2～5自然段的写法相似，都是先介绍泉水的__________，再描述泉水的__________。

2.【探究发现】读读下面的词语，说说你的发现。

白浪翻滚 银花盛开 晶莹剔透 明珠散落 虎啸狮吼 秋雨潇潇 水声喧腾 咕嘟咕嘟

我发现：第一行词语是写泉水的__________；第二行词语是写泉水的__________。

3.【语言运用】读文中画波浪线的句子，照样子写一写。

（1）花园里的花朵真美啊！有的__________，好像____________________；有的__________，好像____________________。

（2）下雨了！雨点儿有的落在树叶上，声音__________，听起来如__________；有的打在玻璃上，声音__________，听起来如__________。 4.【信息整合】四大名泉分别有什么特点呢？请用几个词语简要概括。 珍珠泉：____________________ 五龙潭：____________________ 黑虎泉：____________________ 趵突泉：____________________

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5.【品读词句】下面的句子都描写了泉水的流动，读一读，注意加点的部分，说说为什么用的词语不同。

①泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。 ．

②五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。 ．．③泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐．．出来。

④泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同．三堆白雪。

“______”是说泉水多而快，“______”是说泉水少而缓，“______”是说泉水从几个方向流入，“______”则强调了泉水流量大，流势猛。

虽然同样是写泉水的流动，但它们的__________、__________、__________都不一样，所以用词也不一样。

【语段一】开始，远处的江面水平如镜。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，波涛起伏，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，汹涌澎湃，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观

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所折服！

【语段二】这时，只见东边模模糊糊、烟雾弥漫的江面上，在天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷横江而来。刹那间，日晕云奔，寒气扑面，人们不寒而栗。还没等人们回过味来，潮头伴随震天撼地的雷鸣般巨响铺天盖地抢到你的面前。任人们狂呼乱叫，也无法听到，潮声如雷贯耳，耳鼓庶（shù）几被摧裂。人们为观潮的兴致所陶醉，忘记了周围的一切，目不转睛地盯着海潮，只见潮头如“玉城雪岭际天而来”，惊湍（tuān）飞掠，白沫四溅，大者如瓜，小者如珠，满江喷射，如雪峰崩塌、玉山倾倒一般。

潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌。潮头过后，依然是一浪接一浪，前浪涌，后浪追，浪推云，云裹浪，云浪交织，好像水与天在空中撞击，其声势之大，令飞鸟惊愕（è）;其动响之巨，让鱼鳖（biē）破胆。整个江面上，如同万头雄狮齐声怒吼，如同千匹骐骥（qí jì）奔驰在广袤（mào）雪原。

【语段三】钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100千米，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉（ɡǎn）浦（pǔ）附近狭到30千米，到海宁盐官，江面只有3千米。河口宽，潮水大量涌进，往西，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。农历七八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯（sù）的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。

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1.【提取信息】看图片，找到语段中与之相对应的句子并抄写下来。

在语段二中找：________________________________________________________________________________________________________________

_

在语段一中找：________________________________________________________________________________________________________________

2.【比较阅读】根据文段内容填空。

（1）语段一、二都从____觉和____觉上描绘了钱塘潮，语段二中的“寒气扑面”是从____觉上描述的。

（2）语段一着重描写了____________________，语段三着重介绍了________________________。

（3）语段一、二主要运用了（ ）的表达方式，语段三主要运用了（ ）的表达方式。

A.记叙 B.说明 C.议论 D.描写 E.抒情 （4）读语段，提取关键词句填写下面的表格。

潮来时 语段一 声音 颜色 形态 气势

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如同万头雄狮 语段二 千匹骐骥奔驰 3.【品析词句】按要求作答。

（1）语段一中表示时间短的词语有__________、__________、__________，这些词语表现了钱塘潮涌来的速度__________，变化__________。 （2）语段二中“人们为观潮的兴致所陶醉，忘记了周围的一切，目不转睛地盯着海潮”这句话从__________（正面 侧面）表现了钱塘潮的__________、__________。

（3）语段三中的“100千米”“30千米”“3千米”运用了__________的说明方法。

4.【语言运用】请仿照语段一、二的写法，试着从声音、形态等方面描写夏天暴雨来临时的情景。

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齐声怒吼，如同

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第一单元主题阅读参

类文阅读

1.（1）总分总 多而且美 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉 趵突泉

天下闻名 （2）位置 特点 2.形态（样子） 声音

3.（1）含苞待放 害羞的小姑娘 欣然怒放 燃烧的火焰 （2）滴滴答答 窃窃私语 噼里啪啦 珠落玉盘

4.清澈、美丽、神奇 泉多 水声喧腾，昼夜不息 大、清、美 5.涌 冒 汇注 喷吐 速度 形态 流量 微群阅读

1.这时，只见东边模模糊糊、烟雾弥漫的江面上，在天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷横江而来。

潮水涌来，汹涌澎湃，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！ 2.（1）视 听 触

（2）潮来时的情景 钱塘潮形成的原因 （3）D B

（4）“轰隆、轰隆”的响声→震耳欲聋→声传数十里 白色

小白点→白线→巨大的水墙→七米多高的浪头 犹如万马奔腾，令人心惊胆战

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震天撼地的雷鸣般巨响 雪白

雪白的哈达→雪峰、玉山→雪白楼房→千匹骐骥 3.（1）不一会儿 一瞬间 转眼间 快 大 （2）侧面 奇特 壮观 （3）列数字