汽车发动机构造与维修教学工作计划(发动机)

2011 －2012 学年第 二 学期

学科:汽车发动机构造与维修 班级:11秋农机6 班教师: 阴学凯 领导签字:

本班30名同学通过上一学期的学习，对汽车有了一个初步的了基本情况解，在此基础之上，这学期我教授本班同学汽车发动机，根据同学的整体情况，我会有针对性的授课，争取让每一位同学都能够将学习到的理论与实际相结合，做到学以致用。 教材分析 本书着重强调理论性强、应用性强的内容，使整体的理论难度相对较低，但同时又能保证相应的理论基础，使学生能够在分析和解决实际问题时有一定的理论依据。 力求把传授专业知识和培养专业技术应用能力有机结合，使学生的基本素质得到提高，同时也为他们今后的学习奠定基础。 本书增加了插图数量，采取实物立体图、分解图、原理图等，减少文字篇幅，图文配合，便于学生理解、掌握、应用。降低学生的学习难度。 1

根据教材具体内容，结合学生很少或未接触过汽车发动机方面的专业知识，为了能够让学生掌握必要的专业技术知识，我认为应该从以下几个方面去做： 一、从最基础的专业知识入手，提高学生对学习本门课程的兴趣，然后通过穿插引入，使学生能够慢慢正确看待本门课程。 二、坚持理论联系实际的原则，每一章节大量或尽可能多的列举同学身边能够观察到的实例，让学生较为容易理解抽象的专业知识。 三、根据学生的实际学习情况、理解情况及接受情况，详细认真耐心的讲解专业知识，努力做到不让每一位同学掉队，从而提高全班同学教学措施的整体专业能力。 四、提前认真备好课程，对一些理解起来较为抽象的机械构件要 尽可能预备模具或实物，帮助同学形象理解。同时自己要熟悉教材，抓好着重点对学生进行有针对性的讲解。 五、尽可能多的给学生动手机会，让学生理论结合实际，将学习到的理论知识尽可能完全吸收，从而提高实际实操能力。 2

教 学 进 度 计 划

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

时间 2.20-2.26 2.27-3.2 3.5-3.9 3.12-3.16 3.19-3.23 3.26-3.30 4.2-4.6 4.9-4.13 4.16-4.20 4.23-4.27 4.30-5.4 5.7-5.11 5.14-5.18 5.21-5.25 5.28-6.1 6.4-6.8 6.11-6.15 6.18-6.22 6.25-6.29 7.2-7.6 7.9-7.13 授 课 内 容 学前训练 绪论、小结 第一章、小结 第二章第一、二节 第三节、小结 第三章第一、二节 第三节、小结 第四章第一、二节 第三节、小结 第五章 小结、第六章 第六章 小结、第七章 第七章 第八章、小结 第九章、小结 第十章、小结 实训 实训 实训 复习、考试 3