美术《娃娃家》教案

《娃娃家》教案

教学目的：

1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。

2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。

3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业。增强集体主义精神。 教学重点：设计家居模型、制作家具。 教学难点：如何根据收集的材料设计制作家具。

教学准备：收集各种小纸箱、纸盒、彩色卡纸、绒布、剪刀、双面胶、家居图片、家具照片、录像机、电视机、投影仪、VCD片等。

教学过程： 一、引导阶段：

放录像、让学生欣赏各种家居室内布置、欣赏各种家具的造型美。播放娃娃家的布置录像，激发学生玩娃娃家的游戏的愿望。引出今天的教学内容，设计布置娃娃家。

二、发展阶段：

1、引导学生议一议玩娃娃家，里面要有什么家具？（床、沙发、橱柜）如何摆放家具？

2、小组讨论，谁来设计房间的家居布置？谁来制作什么家具？用什么材料（纸盒、泡沫塑料板、牙膏盖等）。

3、老师示范如何运用大纸盒做大衣橱，板式结构的橱，先用卡纸或木纹纸把盒子包装起来，注意六面体的包装，用双面胶把四面贴好，再把上下两面贴牢，然后装饰橱门、全身镜、把手。

启发引导学生根据家具的特征来选择材料，进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜欢聚在家里。

4、小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件家具，由一人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。

三、作业展示：

每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、欣赏。 四、课后拓展：

每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间交流。

《娃娃家》教案

教学目标：

1、让学生感受家居温馨、自然、舒适的氛围和环境。 2、让学生学习制作一个娃娃家。 3、培养学生合作创新的精神。 教具：

课件、娃娃家范例。 学具：

彩纸、挂历纸、剪刀、胶水、纸箱等。 教学内容：

教学内容之一：娃娃小客厅。 教学内容之二：娃娃小卧室。 教学内容之三：娃娃小厨房。 教学重难点： 家居的制作。 教学过程：

1、 引导

引起同学们的兴趣，同学们在幼儿园的时候喜欢不喜欢娃娃家？ 2、

讨论

当时在幼儿园时的娃娃家怎么样？你最喜欢娃娃家的哪个地方？想不想自己来做一个娃娃家？请同学们组成小组讨论，之后点名回答，活跃课堂气氛，也让学生更加有机会发表自己的看法。

3、

示范

打开课件，展示ppt里的家居图片，不同的风格和装饰开阔同学的视野，启发同学做自己的娃娃家。然后展示已经做好的娃娃家，让同学们观看，学习如何制作，提醒大家制作娃娃家的难处。

4、

制作

这次娃娃家的制作是集体合作，让四五个学生组成一个小组，彼此分工，有的做椅子桌子，有的做床，有的做房子外形，有的做涂色等。

小组内部一定要互相合作互相帮助，不然娃娃家的作品就无法完成。 小组之间也可以彼此分享制作经验，让娃娃家更加美丽。

《娃娃家》教案

教学目的：

1、通过制作娃娃家，培养学生的设计能力，动手动脑及审美情趣。

2、通过教学，使学生初步了解感受家居文化，培养学生对生活的热爱之情。

教学重点：

掌握娃娃家的基本制作方法。

教学难点：

培养学生设计制作的创新意识。

教具准备：

课件、各种废旧纸盒、剪刀、铅笔、双面胶等。

教学过程：

一、检查学生学具准备情况 二、导入新课

教师利用多媒体放映有关传统家具和现代家具，引导学生欣赏。

三、讲授新课

1、图片欣赏，引出课题。

2、讲解示范，引导制作。

以沙发为例，引导学生发现娃娃家的制作方法。

（1）沙发的组成部分；

（2）沙发的制作技法：画、剪、折、卷、贴；

（3）学生动手制作沙发；

（4）教师点评；

（5）小结沙发的制作步骤。

①首先根据纸盒的大小、形状、特点，考虑它适合做什么家具；

②确定各部位的长度，并用铅笔划出实线和虚线；

③将实线剪到位，虚线按不同的方向卷曲或折叠；

④将坐垫粘贴，并向靠背面插进，注意坐垫的平行，将扶手和背曲定位置整理成形。

3、发散思维，创新制作

启发学生创新，尝试用多种方法制作不同的娃娃家。

4、总结评价，拓展延伸

学生作品展示，教师有针对性的点评，鼓励学生热爱制作，在今后生活中创作出更多更美的娃娃家，为生活增添色彩。