《娃娃家》教案
教学目的:
1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。
2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。
3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业。增强集体主义精神。 教学重点:设计家居模型、制作家具。 教学难点:如何根据收集的材料设计制作家具。
教学准备:收集各种小纸箱、纸盒、彩色卡纸、绒布、剪刀、双面胶、家居图片、家具照片、录像机、电视机、投影仪、VCD片等。
教学过程: 一、引导阶段:
放录像、让学生欣赏各种家居室内布置、欣赏各种家具的造型美。播放娃娃家的布置录像,激发学生玩娃娃家的游戏的愿望。引出今天的教学内容,设计布置娃娃家。
二、发展阶段:
1、引导学生议一议玩娃娃家,里面要有什么家具?(床、沙发、橱柜)如何摆放家具?
2、小组讨论,谁来设计房间的家居布置?谁来制作什么家具?用什么材料(纸盒、泡沫塑料板、牙膏盖等)。
3、老师示范如何运用大纸盒做大衣橱,板式结构的橱,先用卡纸或木纹纸把盒子包装起来,注意六面体的包装,用双面胶把四面贴好,再把上下两面贴牢,然后装饰橱门、全身镜、把手。
启发引导学生根据家具的特征来选择材料,进行设计加工要求同学既分工又合作,大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排,又要把家设计温馨可爱,让家人喜欢聚在家里。
4、小组分工,每人领到自己的任务,设计制作一至两件或两人合作一件家具,由一人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。
三、作业展示:
每组选一人做解说,介绍本小组家居特色,其它小组成员互评、欣赏。 四、课后拓展:
每人做一个玩偶或做一个头饰,再制作其他分角色表演娃娃家游戏,增进同学之间交流。
《娃娃家》教案
教学目标:
1、让学生感受家居温馨、自然、舒适的氛围和环境。 2、让学生学习制作一个娃娃家。 3、培养学生合作创新的精神。 教具:
课件、娃娃家范例。 学具:
彩纸、挂历纸、剪刀、胶水、纸箱等。 教学内容:
教学内容之一:娃娃小客厅。 教学内容之二:娃娃小卧室。 教学内容之三:娃娃小厨房。 教学重难点: 家居的制作。 教学过程:
1、 引导
引起同学们的兴趣,同学们在幼儿园的时候喜欢不喜欢娃娃家? 2、
讨论
当时在幼儿园时的娃娃家怎么样?你最喜欢娃娃家的哪个地方?想不想自己来做一个娃娃家?请同学们组成小组讨论,之后点名回答,活跃课堂气氛,也让学生更加有机会发表自己的看法。
3、
示范
打开课件,展示ppt里的家居图片,不同的风格和装饰开阔同学的视野,启发同学做自己的娃娃家。然后展示已经做好的娃娃家,让同学们观看,学习如何制作,提醒大家制作娃娃家的难处。
4、
制作
这次娃娃家的制作是集体合作,让四五个学生组成一个小组,彼此分工,有的做椅子桌子,有的做床,有的做房子外形,有的做涂色等。
小组内部一定要互相合作互相帮助,不然娃娃家的作品就无法完成。 小组之间也可以彼此分享制作经验,让娃娃家更加美丽。
《娃娃家》教案
教学目的:
1、通过制作娃娃家,培养学生的设计能力,动手动脑及审美情趣。
2、通过教学,使学生初步了解感受家居文化,培养学生对生活的热爱之情。
教学重点:
掌握娃娃家的基本制作方法。
教学难点:
培养学生设计制作的创新意识。
教具准备:
课件、各种废旧纸盒、剪刀、铅笔、双面胶等。
教学过程:
一、检查学生学具准备情况 二、导入新课
教师利用多媒体放映有关传统家具和现代家具,引导学生欣赏。
三、讲授新课
1、图片欣赏,引出课题。
2、讲解示范,引导制作。
以沙发为例,引导学生发现娃娃家的制作方法。
(1)沙发的组成部分;
(2)沙发的制作技法:画、剪、折、卷、贴;
(3)学生动手制作沙发;
(4)教师点评;
(5)小结沙发的制作步骤。
①首先根据纸盒的大小、形状、特点,考虑它适合做什么家具;
②确定各部位的长度,并用铅笔划出实线和虚线;
③将实线剪到位,虚线按不同的方向卷曲或折叠;
④将坐垫粘贴,并向靠背面插进,注意坐垫的平行,将扶手和背曲定位置整理成形。
3、发散思维,创新制作
启发学生创新,尝试用多种方法制作不同的娃娃家。
4、总结评价,拓展延伸
学生作品展示,教师有针对性的点评,鼓励学生热爱制作,在今后生活中创作出更多更美的娃娃家,为生活增添色彩。
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