写作文时欲扬先抑的开头的作用

技法讲解：欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。

“抑”，指按下、贬低。欲扬先抑是在作文开头时作者想褒扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。

用这种方法，使读者产生一种既在意料之外，却又就是在情理之中的体会。并使情节多样，构成波澜起伏，导致鲜明对比，给读者遗留下比较深刻的印象。

“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。

用“欲扬先抑”结尾必须根据中心抒发的须要找准人物或事物不协同的两个对立面，扩散截然恰好相反的两种情感。抑就要抑得充份，抑获得位，不择手段笔墨；扬就要扬得突如其来，酣畅淋漓，使人出乎意料，感慨不已。

拟写方法主要有：1.对比烘衬：通过细致的描写，写出人的缺点。如外貌的丑陋等等，或者写出“物”的不让人喜爱之处，或直接抒发对人或物的不满，从感情上贬低所要写的主要事物，这样才能在后文的情感变化中更好地抒发喜爱，尊重等情感，更好地突出主题。 总之必须从贬抑的角度描绘，这样就可以和后文的“扬”构成对照。2.逆向文字描述：即为欲正故，逆锋文字描述。

或简单介绍一下写作的主体，当然是不被认可的事，让读者大概了解人或物，给人第一印象不好。这样在后文的写作中才能有波澜，吸引人。

例如：如果不是出现了某些事情，也许这一天也就和其他三百六十四天没什么区别，例如流水般淡淡流回去，慢慢消逝在记忆和历史之中。可是，历史挑选了这一天。 3.比兴映衬：即欲言此意，先言他物。如：小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠：花蕾接收阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂：飞鸟沐浴东风的和悦，在高旷的天空唱响一片欢歌。

小自然因具有生机而气象万千，人类社会因充满著爱心而幸福温馨。

今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。

一天，在树下拂尘一病蝉，透明化的翅发散了，身躯微微喊叫，没声响。它就是在树上Firozpur愈演愈烈过日子的小东西。那么大，声音却那么的响，竟响起一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过就是一个夏天罢了！朋友说道：晓得吗？它等了17年，才要到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土里出，从幼虫蜕变过来。等秋风一吹它的生命就结束了。

17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？

朋友说道：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的沿袭，必须好好的活著。哪管就是90年，90天，都不过必须好好的活到。哦！那就是蝉的生命意义！ 斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！

欲扬先抑，就是一种人物描写技巧.欲扬先抑的“扬”，就是指褒奖、压低.“抑”，所指按下、贬抑.作者想要褒奖某个人物，却不从褒奖处下笔，而先是按下，从恰好相反的贬低处下笔.用这种方法，并使情节多样，构成波澜起伏，导致鲜明对比，难并使读者在写作过程中，产生恍然大悟的感觉，遗留下比较深刻的印象.“扬”和“抑”，在艺术上都就是一种特别强调手段.古人做文章特别强调“蓄势”，谈的也就是欲扬先抑、先抑后扬的道理.《战国策》中存有一段“冯暖客孟尝君”的故事，文章的结尾写下冯暖既并无嗜好，又并耐，还授侍待遇、发脾气，简直就是成事不足，败事有余，作者把他贬低至最高处为.然后却笔锋一转回，写下他如何为孟尝君经营“三窟”，写下了他非凡的就可以.结尾的“抑”就是为了衬托后面的“扬”.如果你小心一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见.运用这种方法，作者在构想与文学创作过程中，必须特别注意韵文前后应当具备对照性，而且大多就是使用恰好相反矛盾的形式形成对照.另外，对于韵文两者，不容等量齐观，而是必须轻在后扬.复，起至的就是衬垫促进作用.这里的比例、分量的掌控，就可以通过自己不断的文学创作课堂教学，回去细细地体会、琢磨.。 欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

“扬”和“抑”，在艺术上都就是一种特别强调手段。古人做文章特别强调“蓄势”，谈的也就是欲扬先抑、先抑后扬的道理。《战国策》中存有一段“冯暖客孟尝君”的故事，文章的结尾写下冯暖既并无嗜好，又并耐，还授侍待遇、发脾气，简直就是成事不足，败事有余，作者把他贬低至最高处。然后却笔锋一转回，写下他如何为孟尝君经营“三窟”，写下了他非凡的就可以。结尾的“抑”就是为了衬托后面的“扬”。如果你小心一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。

运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。 欲扬先抑yùyángxiānyì

“欲扬先抑”的写作手法的作用是：能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

释义：词语表述为必须弘扬、必须放宽，先掌控、疏离。就是一种常用的文学创作手法。与“欲抑先扬”就是恰好相反相类的两种布局写作方法。比较知名的此类文章例如《荔枝蜜》《范爱农》等。

例句：写文章经常采用欲扬先抑的手法。

用法：在作文中，使用这种手法，先抒发对所描绘的事物或人的反感之情。然后，一般来说，总是在一两件小事中，忽然转型了观点。但在转型过程中，情感自然，就可以引发读者的新鲜感。 技巧

欲扬先抑，就是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，就是指褒奖、压低。“抑”，所指按下、贬抑。作者想要褒奖某个人物，却不从褒奖处下笔，而先是按下，从恰好相反的贬低处下笔。用这种方法，并使情节多样，构成波澜起伏，导致鲜明对比，难并使读者在写作过程中，产生恍然大悟的感觉，遗留下比较深刻的印象。

“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。《战国策》中有一段“冯谖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯谖既无爱好，又耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。如果你留神一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。

运用这种方法，作者在构想与文学创作过程中，必须特别注意韵文前后应当具备对照性，而且大多就是使用恰好相反矛盾的形式形成对照。另外，对于韵文两者，不容等量齐观，而是必须轻在后扬。抑，起至的就是衬垫促进作用。这里的比例、分量的掌控，就可以通过自己不断的文学创作课堂教学，回去细细地体会、琢磨。

用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

《战国策》中存有一段“冯谖客孟尝君”的故事，文章的结尾写下冯谖既并无嗜好，又并耐，还授侍待遇、发脾气，简直就是成事不足，败事有余，作者把他贬低至最高处。

然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。

拓展资料： 方法

第一，写作技巧就是同时实现作者文学创作意图的关键条件。一般来说，作者的文学创作活动都具备一定的文学创作意图。所谓的文学创作意图，就是指作者急于在文章或作品中抒发什么样的生活和思想内容，以及通过这种抒发达至什么目的。

第二，写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素，文学作品的艺术性，即文学作品反映社会生活或表达思想感情所达到的完美程度。

这种艺术性的获得，同意于作者的世界观、创作方法和写作技巧。在具体内容的作品中，艺术性整体表现在作家在一定世界观的指导下，运用各种文学创作手法，缔造出来具备审美价值的艺术意境我典型形象，从而给读者增添审美惬意。 作用：

在作文中，使用这种手法，先抒发对所描绘的事物或人的反感之情。然后，一般来说，总是在一两件小事中，忽然转型了观点。

但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 拓展资料：

欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。

作者想要褒奖某个人物，却不从褒奖处下笔，而先是按下，从恰好相反的贬低处下笔。用这种方法，并使情节多样，构成波澜起伏，导致鲜明对比，难并使读者在写作过程中，产生恍然大悟的感觉，遗留下比较深刻的印象。“扬”和“抑”，在艺术上都就是一种特别强调手段。古人做文章特别强调“蓄势”，谈的也就是欲扬先抑、先抑后扬的道理。 参考资料：百度百科——欲扬先抑