幼教课堂设计
中班语⾔《⼩猴⼦掰⽟⽶》教师：***⽇期：***XX幼⼉园
⼀、活动⽬标：
1、学习理解故事，引导幼⼉感受故事意境，萌发对故事的兴趣。
2、能⼤胆创编动作，并积极参与故事表演，提⾼幼⼉的⾃信⼼及想象⼒。⼆、活动准备故事⾳乐、录⾳机、图⽚、动物头饰等三、活动过程
1、导⼊：引出故事的主⼈翁“⼩猴⼦”，出⽰⼩猴图⽚及模仿⼩猴⼦。
2、欣赏故事：提问幼⼉故事⾥的情节，加深对故事的理解。师：⼩朋友，故事⾥你们听到了什么？有谁呢？在⼲什么呢？幼⼉：有⼩猴⼦，要去掰⽟⽶、摘桃⼦、摘西⽠、追兔⼦；
3、以问答⽅式游戏引出图⽚。师：“刚刚故事⾥⾯，⼩猴⼦⾸先到了什么地⽅？”让幼⼉根据⾃⼰的印象，学会结合内容找到图⽚的顺序并复述故事内容。
（⽟⽶地⾥——桃⼦树——西⽠地⾥——兔⼦）
4、结合故事内容，⿎励幼⼉⼤胆创编动作及表情，巩固理解故事内容。5、通过游戏，让幼⼉进⼀步加深对故事的理解。四、活动结束
1、总结：这个故事告诉了我们，“做事情要⼀⼼⼀意，不要三⼼⼆意”的道理。五、活动延伸
请幼⼉课后把故事的情节简单地⽤图画表达出来，然后制作成⼩图书与同伴进⾏分享。附：故事《⼩猴⼦掰⽟⽶》附故事
有⼀天，⼀只⼩猴⼦下⼭来。它⾛到⼀块⽟⽶地⾥，看见⽟⽶结得⼜⼤⼜多，⾮常⾼兴，就掰了⼀个，扛着往前⾛。⼩猴⼦扛着⽟⽶，⾛到⼀棵桃树下。它看见满树的桃⼦⼜⼤⼜红，⾮常⾼兴，就扔了⽟⽶去摘桃⼦。⼩猴⼦捧着⼏个桃⼦，⾛到⼀⽚⽠地⾥。它看见满地的西⽠⼜⼤⼜圆，⾮常⾼兴，就扔了桃⼦去摘西⽠。⼩猴⼦抱着⼀个⼤西⽠往回⾛。⾛着⾛着，看见⼀只⼩兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它⾮常⾼兴，就扔了西⽠去追⼩兔。⼩兔跑进树林⼦，不见了。⼩猴⼦只好空着⼿回家去。
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