作者机构： 武汉市洪山中学出版物刊名： 学习月刊页码： 123-123页年卷期： 2011年 第10期
主题词： 音乐教学 情景创设 基础教育课程 意义 教育与教学 素质教育 其他学科 自主学习
摘要：随着基础教育的改革与发展,特别是素质教育的不断向前推进,掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是至关重要的。作为基础教育课程中的音乐课程本身就具有不同于其他学科的特征,音乐教育与教学基本上不能通过讲授的方式来进行，只有借助情景主题．让学生在情景主题的引导下尝试自主学习、合作学习以及体验主动探究所带来的愉悦和成功感
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