七年级语文下册第二单元单元导读

七年级语文下册第二单元单元导读

七年级语文下册第二单元单元导读 一、小说的基本知识：

定义：

小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境等来反映社会生活的文学体裁。

小说中人物塑造的成功与否直接决定了小说是否成功。

小说的人物描写的方法主要有：

外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）描写。

描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。

对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言描写。

心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写。

神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。

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从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：

正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。

小说的故事情节是人物性格发展的过程，故事情节一般包括：

开端、发展、高潮和结局四个阶段。

有些小说还有序幕、尾声两部分。

小说的环境是人物生存的条件，一般包括自然环境和社会环境。

自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。

社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。

环境描写的作用主要有：

（1）交待故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景；（2）渲染气氛，烘托人物； （3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。

人物、情节和环境构成了小说的三要素，三者是有机地融为一体的。

人物的发展依赖于情节与环境的发展变化。

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二、小说阅读方法点拨：

（1）把握情节发展的脉络，阅读小说的过程，也是理清小说结构的过程。

（2）通过特定环境中人物的语言动作、心理、外貌等，分析人物的思想性格，在小说的阅读过程中，要始终注意抓住人物形象的阅读与理解，再现形象；我们要在阅读中去了解内容，感受形象；去发挥想象，再现形象；去进入情境，理解形象；去发掘意义，评价形象，进而理解小说所反映的社会生活。

（3）阅读小说还要注意品味作者的写作技巧。

三、讨论：

阅读小说时应该注意什么？ 明确：

1.要注意理清故事情节。

2.把握人物形象。

（通过语言动作、心理、外貌等来分析性格特点） 3.体会环境描写的作用，从而理解他所反映的社会生活。

课题：

编写

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者：

修改者：

聂伟胜 班 姓名 使用日期 5、 空城记 教学目标：

1．结合课文了解小说的基本知识,初步掌握阅读小说的基本方法。

2．理解...