课堂大赛教学设计

Unit 2 What time is it?教学设计

大昌汗学校 杨小红

一、Teaching aims: 1. Knowledge aim

教学内容：A. Let’s learn，Let’s do.

教学目标：能听、说、认读单词和词组：breakfast,lunch,dinner,English class,music class,P.E.class. 2. Ability aim

（1）能认读句型:What time is it?并做出相应回答:It’s...以及It’s time for...

（2）能听懂Let’s do 部分指示语，并做出相应动作；培养学生手耳眼脑各部分的综合运用能力。

（3）培养学生能够将所学知识运用到生活实际等情境中去。 3. Emotional aim

（1）培养学生学习的积极态度，以及快乐地学习英语的幽默风趣感的发掘。

（2）培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流，注意观察生活及运用所学英语知识，鼓励学生自主、合作、探究的学习行为。 二、Teaching key point:

能听、说、认读相关单词与词组，并能在适当场合灵活运用句型：“What time is it?It’s ...It’s time for...” 三、Prepares before class

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教师准备课件、道具钟、单词卡片、人物头像图片、自制钟表；学生准备实物闹钟。

四、Teaching procedures： Step 1.warm-up/Revision (1)Greeting

T:Good morning,boys and girls, S:Good morning,teacher. T:How are you?

S: Fine,thank you.How are you?.... (2)Sing a song“Our school” (3)Free talk

T:In our school,where is the canteen/computer room? Ss:It’s on the first floor/second floor.

T:Is this the computer room?Is this a teacher’s desk/door? S:Yes,it is./No,it isn’t./No,it’s not. T:Is this an English book? S:Yes,it is.

T:Yes.And we are having English class(导入新课) （以上步骤都是新课的预备环节，问候，唱歌以及自由谈话既可以对旧知识进行复习，又可以缓解刚上课时的紧张情绪，更带动了学生学习的热情）

Step2: Presentation and Practice

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1.教学English class,music class,P.E.class（单词卡片配合动作，增进理解并调动积极性）

2.教学句型“What time is it?”并做出相应回答:“It’s...” (1)T shows the clock: Look,what’s this?It is a clock.And what time is it?（T将闹钟拨到一点）It’s one o’clock. (2)操练句型（T拨动教具钟的指针） T:What time is it? Ss:It’s... (3)同桌操练

(4)个人展示（对能恰当应用所学句型进行表述的学生给予表扬，对能大胆尝试的学生进行鼓励） (5)游戏：猜时间

T:What time is it? 并转动教具钟指针，让学生积极思考猜时间。 Ss:...(It’s seven o’clock).

T:Yes,it’s seven o’clock,it’s time for breakfast.(教学breakfast）

以同样方式教学单词lunch,dinner,再将新学的词组English class,music class,P.E. class放入“it’s time for ”的句型中操练。

(6)齐读、变速读新授单词和词组。 (7)出示课件，同桌操练对话。 A：What time is it?

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B：It’s...It’s time for...

(凡是学生能够做的事情都留出空间让他们展开讨论、各抒己见，教师最后予以确认，并及时对完成较好的学生、小组进行表扬。) Step3.Consolidation/Extension.

1.学生上台用所学单词、词组和句型进行对话表演。 2.学生和老师齐说和做“Let’s do” 3.Game.听口令,做动作. 4.Finish “Activity book”

5.师生拍手齐唱新歌“It’s Twelve O’clock”，结束本课内容。 Step4:Summary

Step5:Homework(单词) 板书设计

Unit2. What time is it? A: What time is it?

B: It’s _______.It’s time for________. (7:00 9:00 12:00 3:00 4:00 6:00)

breakfast, English class, lunch, music class, P.E.class, dinner

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