２０１４年第ｏ３期 第３Ｏ卷 （总３６３期） 吉林省教育学院学报 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡＬ ＩＮＳＴＩＴＵＴＥ ＯＦ ＪＩＬＩＮ ＰＲＯＶＩＮＣＥ Ｎｏ．０３，２０１４ Ｖ０Ｌ ３Ｏ Ｔｏｔａｌ Ｎｏ．３６３ 构建新时期我国高校思想政治教育工作的体系 孟繁中，庄乾坤，马祥旺 （石家庄铁道大学，河北石家庄０５００００） 摘要：有效开展和有力执行高校思想政治教育工作是维护我国社会稳定和长治久安的必要手段，在面对新时期诸多挑战 的时刻，如何高效、科学地开展高校思想政治教育工作无疑对一线的思政工作者提出了严峻的挑战。 关键词：高校思想政治教育；以人为本；教育改革 中图分类号：Ｃ，６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１一ｌ５８０（２０１４）０３—ＯｌＯ８—ｏ２ 进入新世纪以来，面临国际国内的诸多挑战，我 国现在正处于社会转型和变革的关键时期，面对形 势空前复杂、任务空前繁重、工作空前艰巨的时刻， 如何做好我国高校思想政治教育工作对于社会的稳 定和长治久安有着极为深刻的意义。在新时期，社 会节奏加快，民众参与社会决策的手段多样，人民在 社会生活中发表言论和意见的途径也在不断增加， 想政治教育工作延伸到了高校的领域。但是，由于 生活和工作环境的不同，在高校的生活环境里，大学 生的自主性明显优于，大学生有着充足的时间 和精力去从事自己希望做的事情。这种状况，一方 面放宽了大学生的自由，增强了学生的主体性，但与 此同时也使得某些大学生以此为放任自由没有节制 尤其是在高校，大学生对网络的应用和操作程度极 为熟练，电脑的熟练应用使得大学生在网络上可以 浏览和看到任何自己想要了解的事情，而在没有正 确的价值观、人生观和政治意识引导的情况下，大学 生的思想动态很容易受到大众传播媒介和网络的影 响，而大学生对社会问题、自身发展和价值取向上的 看法决定着他们今后步入社会后扮演的角色，以及 在社会事务中所扮演的角色。因此，在新时期，面对 的真空环境，为所欲为。从这种情形来看，加深高校 的思想政治教育工作，加强高校思想政治教育工作 的监督指导能力是非常必要的。但是，过去我们在 思想政治教育工作上所采取的方法都是以集体引导 和开大会为主的，也就是说，工作的手段和方法主要 集中在集体引导方面，把工作的开展形式仅仅局限 于辅导员的开会上，具体来说就是辅导员的一言堂 制度。所谓的辅导员的一言堂是说辅导员以开会的 形式，在讲台上对集体成员进行训话。这种形式在高 校中极为普遍，但收效甚微。因为这种开展工作的形 式和方法只会使得学生和辅导员之间的距离越来越 疏远，无法真正进行思想教育，只是达到了表面看起 来是政治上的“权威”。 事实上，高校思想政治教育工作的开展，集体教 前所未有的社会形势，做好高校的思想政治教育工 作，构建高校新时期、新机遇、新条件下的思想政治 教育工作体系，无疑对于我国的教育事业和社会稳 定都有着极为深远的意义。 坚持“以人为本”的思想教育理念 一、在过去，我们将思想政治教育工作的重点放在 育是一种必要的教育手段，但它绝不是全部。我国 现在已经进入了新的发展时期，经济水平空前提高， 社会公共服务水平也达到了相当便利的程度。物质 上的充足和便利为高校更好地开展思想政治教育工 作既带来了前所未有的机遇和挑战。因此，在这种 集体教育，而教育工作的重心也放在，对于高校 的思想政治教育工作的重要性并未有深刻的认识。 但是随着诸多社会问题的出现，以及党和国家领导 层对于高校思想政治教育工作认识的加深，使得思 收稿日期：２０１３一ｌ２—２２ 作者简介：盂繁中（１９７９一），男，河北枣强人，石家庄铁道大学信息科学与技术学院，讲师，硕士，研究方向：大学生思想政治教育。 庄乾坤（１９８ｏ一），男，山东莒南人，石家庄铁道大学研究生学院，讲师，硕士，研究方向：大学生思想政治教育。 马祥旺（１９７８一），男，山东菏泽人，石家庄铁道大学土木工程学院，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。 １０８ 形势下，对高校思想政治教育工作的开展应当有以 下几点认识。 （一）树立大学生在高校思想政治教育工作中 的主体地位 高校思想政治教育工作的开展中，应当清醒地 认识到大学生才是教育工作的主体，而辅导员和团 委等学生思想工作的督导者只是为大学生更好 地树立理想信念、价值取向的领路人。因此，在高校 当中思想政治教育工作应当帮助大学生树立主体意 识，通过教育和引导使大学生清醒地认识到自己应 当担负的社会责任。 （二）增强“以人为本”的教育引导工作 “以人为本”的工作理念不能仅仅停留于口号 和宣传当中，更重要的是应当把“以人为本”的具体 内涵深入到具体的社会实践和再教育工作当中。以 人为本，就是要以人为主体，以人为最根本，对人负 责，对人人化。因此在高校的思想政治教育工作当 中，就需要认识到工作的根本是大学生，教育引导的 根本是大学生，是否以大学生为主体而开展的思想 政治教育引导工作对于大学生的价值取向的树立有 着决定性的意义。 因此，在高校当中开展思想政治教育工作就应 当始终坚持“以人为本”的教育理念，将“以人为本” 的工作教育理念深入到对大学生具体的思想政治教 育工作当中，时时刻刻、设身处地地为大学生所面对 的具体问题着想，为其排忧解难，科学合理地解决具 体的问题。 二、以创新手段加强思想政治教育工作的力度 在新时期，我国的思想政治教育工作面对着诸 多问题，因此在解决问题的同时就极需要构建更为 合适的思想政治教育工作体系。为了能够更好地在 高校内部开展思想政治教育工作，适应当今社会发 展的新形势，需要我们在坚持以人为本的教育理念 的同时，更新开展思想政治教育工作的具体方法和 手段，使这种方法能够与现在高校校园内大学生思 想动态紧密结合起来。当今我国高校思想政治教育 工作开展的问题主要集中在解决问题的手段与时代 脱轨，解决问题的方法和形式单一。 我国现在已经进入社会经济高速发展，科技水 平也较为发达的时期，因此，人民在科学技术的应用 上也较从前有了很大的提升。尤其是在大学校园 内，大学生接触新鲜事物和掌握高新技术的能力也 有了很大的提升。现在的大学生热衷于通过互联网 获取信息和交流看法。互联网的产生增强了人与人 之间信息沟通的能力，同时也带来了很多负面的影 响。譬如互联网为消极言论的传播提供了空间，使 得那些毒害社会的言论和看法得以传播，如果没有 正确的思想政治教育工作引导，大学生在接触这些 消极言论之后所产生的后果是极为严重的。因此， 高校思想政治教育工作的开展需要改变过去的教育 引导方式，应当尝试借助互联网开展具有创新性的 教育引导方式，以此来加强具体的思想政治教育工 作和力度。 大学生的思想观念和动态代表着时代前进的方 向，切实贯彻和执行好高校的思想政治教育工作，不 仅对大学生本人而言，甚至是对于整个时代都是有 着极为深刻的意义的。因此在高校的思想政治教育 工作中应当尽力做好以下几点： （一）开展深入细致的高校思想政治教育工作 新时代的大学生成长环境相对宽松，因此他们 有着更多的自由和时间去接触新鲜事物。但是，大 学生对于新鲜事物容易缺乏正确的把握，在这种情 况下，极需辅导员和思想政治教育工作的引导。所 以，高校的思想政治教育工作应当从讲台深入到每 一个大学生具体的学习和生活当中，及时关注并解 决大学生面临的思想问题和生活问题。 （二）借助新兴工具加强思想政治教育工作的 力度 新时代，各种新兴工具的出现和普及要求高校 思想政治教育工作开展的具体执行者也能尽早地熟 悉和应用新式科技。所以，在具体工作的开展当中， 辅导员应扮演好和执行好这一角色。通过新式媒体 更好地和大学生做好交流工作，使新式媒体成为解 决问题的工具。并通过互联网的及时性和直接性等 效能，加大高校思想政治教育工作力度。 【参考文献】 ［１】张立驰．切实做好大学生思想政治教育工作［Ｊ］．思想政治 工作研究，２ＯＯ７，（８）． ［２］刘向阳．以人为本，创新大学生思想政治教育工作［Ｊ］．湖南 社会科学，２００７，（４）． ［３］田杰昌．高校学生思想政治工作浅探［Ｊ］．山东省青年管理 干部学院学报，２００７，（４）． ［４］王新林．当前大学生思想政治工作实效性不强的原因分析 ［Ｊ］．科技咨询导报，２００７，（１９）． ［５］李莉莎．和谐校园视野下的大学生思政工作的提升与创新 ［Ｊ］．重庆工商大学学报；社会科学版，２ＯＯ７，（３）． １０９
