准备色彩不同、大小适宜、形状各异的肥皂，吸引幼儿积极参与洗手活动
洗室的空间大小，将幼儿合理分组，指导其有效洗手 至胳膊肘处，防止溅湿衣袖
帮助和指导每个幼儿将袖子捥
指导幼儿轻轻打开水龙头调至合适的位置，保持水流柔和
参与幼儿的洗手活动，和幼儿一起边说儿歌边用六步洗手法洗手，增强幼儿洗手活动的趣味性
密切关注每个幼儿的洗手过程，对搓洗不仔细，冲洗不干净等行为，教师要耐心地给予动作示范和语言提示
帮助幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手，将衣袖放下，整理平整，秋冬季节还要帮助幼儿涂抹护手霜 完手后再离开盥洗室
幼儿盥洗结束后，及时用干拖把擦干地面上的水，等最后一个幼儿洗
运用竖大拇指、亲抱幼儿等方法，及时鼓励幼儿洗手过程中的良好表现 便前便后、活动后，手脏时，都要及时帮助或指导幼儿洗干净双手 中、大班幼儿
进餐前、
教育幼儿懂得洗手对身体的好处，便前便后、活动后，手脏时主动洗手 分组进行洗手活动，保持盥洗室安静有序
提醒幼儿
提醒幼儿用六步洗手法正确洗手。针对幼儿洗
手过程中普遍存在的问题，如挽袖子潦草从事、搓洗不仔细等，及时给与指导
教育幼儿节约用水，能控制水流的大小，洗完手后要在水池内轻轻甩三下，用毛巾擦干手上的水迹，防止溅湿地板而滑到摔伤
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