幼儿园班主任实习计划

幼儿园班主任实习计划篇一 一、实习目的

（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接 触幼

儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解 幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。

（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容 和组

织幼儿园的综合教育活动 ;学会创设适宜的教育环境 ;学会与家长沟 通;能带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者 的真正意义。

二、实习任务

（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职 责 ;

掌握幼儿园常规教学内容 ;初步学会组织幼儿园综合教育活动及 组织幼儿游戏活动的方法 ;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的 沟通。

（二）能够带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学

活动。

三、实习要求

（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下组织 幼儿

教育教学活动。

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（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创 设，能

够利用各种材料制作玩教具。

（三）实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题 研

究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记 7 篇，观察记录 7 篇，并撰写实习总结。

四、实习组织领导

（一）实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业 办组

织领导，领队教师具体组织管理。

（二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织 管

理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。

（三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配 合，负

责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事 故时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工作。

（四）教育实习一般以 4 人为一组，也可根据幼儿园的实际情况

调整

（五）实习成绩由幼儿园和知道教师考核。 五、实习生实习成绩评定标准

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优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的 一切规章

制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合 《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要 （试行 ）》精神。组织和管 理幼儿一日活动的能力强，有一定的创造性，工作效果突出，实习日 记和实习总结有较高的理论水平，并认真做好观察记录。

良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切 规章制度

和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规 程》和《幼儿园教育指导纲要 （试行 ）》精神。工作效果好，对幼儿一日 生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总 结。

及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章 制度和实

习守则，基本能组织幼儿一日活的。但工作内容和方法 尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记 录。

不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为， 违反幼儿

园规章制度实习生守则，不能的组织幼儿一日活动。

六、优秀实习小组和优秀实习生评选

优秀实习生名额为 20%（如实习生表现特别突出时，可由幼儿 园酌

情决定 ），优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习 生的评选，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。

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实习期间实习生旷工 1 次（半天）实习成绩视为不及格，请假累 计

达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到一次成绩不能得优， 迟到两次成绩不能得良，迟到 4 次视为不及格。

七、实习时间： 11月 7日 -- 11月 19日 八、实习人数： 人

九、实习地点：神木县第二幼儿园、神木县第三幼儿园、神 木县第五

幼儿园。

十、实习日程安排

1、XX 年 11月 6日晚自习，实习动员。地点： 12届幼师二班 教

室。

2、XX 年 11月 7日上午，班主任根据学生住址分配实习生得

实习学校。中午实习生在带队老师的带领下前往幼儿园实习。

3、XX 年 11月 7日~11月19日，实习生在园内实习

4、XX 年 11月 20日完成实习总结报告。

十一、实习带队老师：王慧、白建芳 十二、实习生具体要求：

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1、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。 ① 严守纪律，热爱集体 ② 坚守岗位，尽职尽责 ③ 以身作则，为人师表 ④ 服从领导，尊重他人 ⑤ 热爱幼儿，尊重幼儿 ⑥ 尊重家长，热情服务 ⑦ 虚心学习，接受指导

2、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。

3、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划 4、认真组织好单项教学活动及游戏活动。 步骤：

① 明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教 具、学

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具。

② 将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教 师意见

加以修改。

③ 按计划面向全体师生进行试讲。 （由幼儿园指导教师，学校 带

队教师，实习生观摩教学 ）

④ 评讲教学活动。 （由校、幼儿园及本人参与评定 ）

5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要 岗位职

责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫 生习惯和优良的品德行为。

6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育 工作

中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理 等方法和措施 ;了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼教事业。

7、培养良好职业道德和修养。

8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容 及教学

形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经 验。

十三、实习过程：

1、由带队老师带领前往，每天早出晚归。

2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的 参与具

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体工作及简单的教育与保育工作。

3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结。 十四、实习纪律：

1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从 幼儿园

和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行实习活动。

2、实习作息时间为上午 7：30 至下午 5：00，中途不得离园 离

岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。

3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事 假，有

病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席 作缺课处理，且实习成绩不及格。

4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实 习日

志，及时完成实习作业。

5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。 6、增强团结，互帮合作。

7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资 格，实习

成绩不及格。

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8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级教师给予实习 生实习

鉴定，并交学校存档。

十五、注意事项：

1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校。

2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼 儿园老

师和带队老师汇报或请教。

3、实习期间所有学生一律不上晚自习，在实习期间的安全责 任由本

人负责，学校概不负责。

幼儿园班主任实习计划篇二

作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始， 特制订如

下计划：

一、思想、态度方面，及要求。

(1) 树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。

(2) 充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之 间的相

互关系。

(3) 加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。

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(4) 充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起 的作

用。

(5) 遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。

(6) 主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助 幼儿

园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

(7) 对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动 性，要

边干边学。保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反 思。

(8) 发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就 问，为今

后工作做好准备。

(9) 抱有 4 心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不 早退 ;

严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度 ;了解工作日程，尽快地熟悉 全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。

(10) 积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发 点，认

真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。

无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和 \"妈妈 \"的双

重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

二、努力提高自己的专业素质。

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首先，在理论学习中成长：

1、主动学习学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座 等，吸取

教育学科的新知识、新技能。

3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。 4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。 5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。 其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生

活中的想法和做法。探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育

教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行

为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的

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经验。

通过

7、不断丰富与家长的沟通、交流的经验，有效地开展教育教

学工作。

三、重视师德修养。

首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐发展，让每一个孩子 都健康快

乐的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。 做好自己的本职工作。

其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献” 的园训，在日常生活 中时刻

提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。

再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐 奋进之

园”，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观

最后，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设

优美环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处事的能 力。

四、安全方面

儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需 要就是使

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儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼 儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做 一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加 强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一 个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。

通过以上我进行的计划安排，希望可以按照预定计划，坚定 的走下

去，我将付出行动，做好自己的本职工作。

幼儿园班主任实习计划篇三

我是来自XX学前教育XX班的XX，这次为期一个半月的毕业 总实

习，我被分配到了 xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是 小班的主教。

在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和

老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实 践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东 西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备 的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己 又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯 计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多 月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行 总结。

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一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观 察笔记，

并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己 的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班， 班上一共

有 28 个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。 我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮 助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言， 因为我觉得自己学到了很多经验。

大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼 儿园的办

学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至 少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯 穿到活动中。

大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才 安静下

来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到 了：一个班级的常规管理是很重要的 ;并且认识到：幼儿的常规管理和 良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了 药或者危

险的玩具等 ;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝 水、如厕等 ;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净 净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很 好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里，我对 xx 幼儿园的工作时间安排及幼儿的

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一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责， 对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。

二、实习阶段：我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发 展，使幼

儿在游戏中学习、在游戏中成长。

在来幼儿园的第二天，园长就让我带班。带的是小班，

班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压 力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小 班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个

幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失 锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生 活。

在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师 用书上的

教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活 动过程设计是否合理等 ;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是 幼儿很乐意接受的学习方式。

在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习 的第三周

之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭 吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这

样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，

我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开 开心心的

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来幼儿园，健健康康的回家。

在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几 点：

八、、•

1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了 每个幼

儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。

冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝 水，让幼

儿喝温水 ;带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识， 帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面 前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等 之类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快 乐。在

课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼 儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿 乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架 帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请 了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活 动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大

胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以 往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作 带进了幼儿园，并

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得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都 采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很 好。我会

每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况 详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现 ;每天我都主 动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融 洽。

当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的 常规管

理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问 题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合 小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创 新。

就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉 自己这

些：

在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。

幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之 重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工 作。

对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或 许没有像

其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼 儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事 物，所以作为他们的老师，我

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每一天都要激 -情澎湃的面对着生活，面 对着幼儿。

“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了， 但是以后

我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教 事业里获得好成绩 ~!

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