北区小学教学亮点工作

本学期，学部教学工作在学校的正确领导下，在学部直接领导下，强化学部特色工作，提升治理水平，具有以下亮点和特色： 一、工作的亮点

（一）领导班子精诚团结、和谐共事，大小事务一起决策，群策群力共谋学部的进展。

学部领导工作勤奋、严谨、务实，以标准治理为模式，塑造一支“能力强、业务精的高素养师资队伍”为目标，时刻把教学放在中心地位。

一、学部领导亲力亲为，在平常的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，全程跟踪，课后交流反馈的系列化听课方式。通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力。本学期进步最大的是汪花蕾教师，期中成绩和期末成绩相较有大幅度的进步两学区排名合格率第一，合格率100%，消灭不合格；平均分第二；两名学生获数学总分值。

二、学部领导带头深切教学一线推门听课40余节。王晓丽主任常常亲自主持教研活动，对学部每一个教师的教学情形了如指掌，并及时进行中肯的评判，促使教师不断改良教学方式、方式，内化教学的新理念，不断提升业务能力。

3、重大教学活动亲自指导、策划收到专门好的成效。本学期学部组织参加佳市小学数学教师素养大赛，教师们的出色展现受到专家的高度高度赞扬。

（二）强化教学工作，标准评判机制，评选教学优胜者。本学期，学部在评判机制上做了调整，除期中、期末对学生进行测评外，每一个月还对学生进行检测，并设立年级总分前五名、学科最高分、平均分、合格率、优秀率第一名等奖项，在师生中营造了一个朝气蓬勃、踊跃向上你追我赶的气氛。班风好、学风浓的良好风气正在学部中形成。

（三）多渠道提升教师素养。 充分利用各级各类研讨会、校本教研、教育科研、课堂教学竞赛等活动，给教师压担子，促使他们学习理论，钻研教材，探讨教法，踊跃撰写教育教学论文，尤其注重教学反思的积存。学部也为教师的成长创设了各类学习机遇。如派教师外出听课、听讲座等，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践体会，在每周一的例会上向全部教师进行汇报交流一起分享。组织参加各级各类教学竞赛活动，本学期组织参加学校优质课活动，选出3人参加，胡玥、韩苗苗、林吉春；选拔5人参加佳市第二届小学数学教师素养大赛，彭葛、赵化莹、孙娜、赵健、胡玥。选拔韩苗苗教师参加黑龙江省小学英语教师技术大赛，荣获一等奖。通过参与多种形式的教学研究活动，引导教师做有特色的教师、专家型教师、聪慧型教师， 二、工作特色

（一）学部文化建设特色突出

学部着力开展“书香校园”特色活动，打造特色文化，构建魅力校园，前后制作了以“三字经”和“养成良好学习适应”为主题的特色活动，利用走廊墙壁，大力营造书香气氛，宏扬中华传统文化。为确保活动的实效，要求学生利用“早读”和“课前3分钟朗诵”。使

校园充满着朗朗的吟诵声。

（二）增强教学标准，抓实抓细常规教学

一、常规治理精细化。

学部教学常规工作以“严”、“实”、“细”、“恒”、“活”、“新”为原那么。细化治理要求，严把质量关。在做好日常常规治理的各项工作的同时，学部加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。

一抓打算细致构思。学期初，学部要求各教研组、各学科制定详细的教学、教研工作打算、师徒结对打算、学困生辅导打算等，每项活动都有打算、有方案、有总结，通过各项活动的开展，及时查找工作中的成功与不足。使各项工作做到严谨有序。

二抓备课提高效率。学部要求每位教师每堂课做到“四备”：课前预先备课，要形成自己备课的特点，有个人备课痕迹，杜绝剽窃现成教案的现象。要求教师强化知识要点的统一和落实，使教师能够对所教学科教材做到能说清楚教学目标、重难点、教材分析、教学设计等。课前精预备课，做到游刃有余。课后要进行反思，完善教育教学设计。学期中研讨备课，本学期学部要求个备和集体备课相结合，并利用大教研活动时刻对全部教师进行集体备课前的培训，就《如何进行集体备课》进行了专题讲座，以确保各教研组集体备课的实效性。

三抓课堂优化常规。以“课堂教学”为主阵地，切实提高教学质量。以培育学生创新精神和实践能力为核心，深化课堂教学改革，改

良教学方式，打造课堂教学特色。本学期为进一步提升教师课堂教学的能力，增进课堂教学实效性的落实，学部领导在平常的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式。通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，提高了教师的课堂教学水平。

四抓质量稳步提高。学部要求各学科教师依照不同年级进行随堂测、月测的考试方式。教师针对考试成绩进行分析再提高，由于测试的紧密跟踪的及时，教师能够随时查找出教学中存在的问题，不断改良教学，增进了教学质量的提升。学部在做好质量检测工作的同时，还对各年级作业的批改内容进行随机抽查和月底集中检查的形式，对教师的作业批改数量、批改质量、批改方式进行全面监控，并进行反馈，本学期重点检查二次作业批改情形和学困生作业批改情形。 二、坚持教学工作月例会制度。一是通报学部一个月来所做的教学工作，让教师们心中有数；二是对教学常规中做得好的教师给予通报夸奖；三是指出存在的问题。

3、开展特色校本教研活动 学部把课题研究作为教研工作的主线，围绕课题把教学、教研、科研三者整合起来，形成了特色校本教研模式。

（1）增强业务学习，转变教师的教育教学观念，提升教师教学素养。

本学期打破以往周周小教研，改成单周小教研、双周大教研，各教研组依照教学各个时期，进行业务专题讲座。

（2）各个教研组组织教师观看优秀教师的课堂实录，通过反思，讨

论、对照研究解读出色与成功的精华，吸取营养，找出自己的不足，扬长避短，启发聪慧，提升思想理念，改良教育教学行为。 4、开展“青蓝工程”既师徒结对活动，强化“同伴合作”的实效性。学部提出“年轻教师向老教师学体会，老教师向年轻教师学观念”的新结对理念。两边教师彼此听课，坦诚交流、相互帮忙。扬长避短，一起进步。

五、关爱留守儿童，关注学困生，点亮希望之光

开学初学部拟定详细的“关爱留守儿童、关注学困生工作打算”，

开展教师与留守儿童“手拉手，一帮一”的结对子活动；在留守儿童、学困生的教育中，突出了两个重点。两个重点是留守儿童、学困生的心理健康教育、好适应养成教育；要求教师做到不管是学习、仍是生活都要十分关注他们，辅导他们学习，关切他们的生活，增进了留守儿童、学困生的健康成长。在教师的帮忙、关爱下他们都有不同程度的进步，家长们十分感激。 （三）凸现教育成绩，彰示教学特色。

一直以来，咱们学部注重抓好特色教学，坚稳重视培育学生的爱好爱好，进展学生的个性特长。依照教师组成情形及特长，开设合唱、舞蹈、美术、书法、乒乓球、形体、轮滑等爱好小组7个，在爱好小组活动进程中，抓严细节，抓实进程， 做到有组织、有打算、有实施、有记录。并踊跃组织学生参加有关竞赛活动，通过这些活动，丰硕了学生的文化生活，培育了学生的特长。以班级为单位成立了

12个爱好小组，形成了办学特色。使学生取得全面进展。

总之，咱们北区小学全部教师任重而道远。咱们将以只争旦夕的精神，扎扎实实地做好各项工作，以优良的成绩制造农垦佳木斯学校小学教育工作的辉煌！

三、尔后的做法及改良方法：

1、尔后要坚持好的一面，严格遵守学校和学部工作打算的要

求，增强教学常规治理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求冲破。 2、加强教研组建设，进一步明确要求，落实责任。继续开展人人参与的上课、听课、说课、评课、磨课活动，在不断的磨合中磨砺出教学的新思想，新方法。

3、要求教师在弄好教学任务的同时应增强教师思想道德水平，教学理论的学习，认真做勤学习笔记，写好心得体会，教学中能与自身的教学与学生实际相结合，进一步提高艺术讲课水平 4、作业中的纠错不是十分及时。学生作业书写格式、字体、作业本的爱惜不行。

五、四月份“人人一节课”的观摩教学评比，进程安排得比较细，也对其进行了评析、评比，可是最后没有给大伙儿一个结果，以后要有所改良。

6、本学期开展的教师传帮带活动，教师们对一些材料的预备按时完成， 可是具体落实到工作中好有欠缺，下学期加大力度，使此项工作起到必然的作用。