人教版-语文-高一-高一语文上学期同步练习 采薇 第二三课时

湖南省隆回县万和实验学校2012-2013学年高中语文上学期 采薇

第二、三课时巩固练习案

1．理清思路，把握内容。

2、前三章，据你看，在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？

3、《采薇》一诗表达了怎样的情感？你认为哪些诗句最能表现这种情感？

4．赏析：诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句，请赏析。

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概括本诗写作特点

第三课时 巩固练习案

1给加横线的字注音

玁狁（ ） 不遑（ 弭（ ） 归聘（ 人所腓（ ） 雨雪霏霏（

2．指出通假字并解释

（1） 岁亦莫止( ) （3） 维常之华( ) ⑸ 彼路斯何（ ）

3．指出词类活用 情况并解释

今我来思，雨雪霏霏（ ） 孔疚（ ） 四牡（ ） ） 载渴载饥（ （2） 彼尔维何( （4） 猃狁孔棘( ）我戍未定，靡使归聘（精心校对版

靡盬（ ） 骙骙（ ） ）王事靡盬（ ) ) ） 象 小 ） ）

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4．古今异义

（1） 不遑启居（ ）

（2） 君子所依，小人所腓（ ）

5、解释加横线的字

靡室靡家（ ） 不遑启居（ ） 载饥载渴（ ） 靡使归聘（ ） 岁亦阳止（ ） 忧心孔疚（ ） 戎车既驾（ ） 四牡业业

（ ） 雨雪霏霏（ ） 我行不来（ ） 彼尔维何（ ） 维棠之华（ ） 彼路斯何（ ） 岁亦莫止（ ） 6、文学常识填空

①我国第一部诗歌总集是《 》，共收入诗歌 篇，又称“诗三百”，分为“ ”、“ ”、“ ”三部分。“ ”即国风，就是各国土乐；“ ”是周朝王畿之乐；“ ”是专门用于宗庙祭祀的音乐。这本诗集的主要表现手法有“ ”、“ ”、“ ”三种。

②相传著名史诗《伊利亚特》、《奥德赛》为 （国籍）盲诗人 （人名）所作。

7．下列四组词语中没有错别字的一组是（ ） A．望风披糜 忧心忡忡 即来之，则安之 世外桃园 B．糜糜之音 纵横驰聘 弥天大谎 人才辈出 C．兵荒马乱 戍马倥偬 仓遑逃窜 箭拔弩张 D．寻物启事 莫名其妙 沧桑巨变 山清水秀

8．下列加横线词语解释有误的一项是（ ）

A．采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。 B．我戍未定，靡使归聘：问候 C．行道迟迟：很晚 D．戎马既驾，四牡业业：高大的样子 9．下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（ ） A．岁亦莫止/我戍未定 B．忧心孔疚/我行不来 C．彼尔维何/彼路斯何 D．象弭鱼服/小人所腓

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10．下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（ ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。

B．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的源头，汉代儒家将其奉为经典，列为 “五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。 C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。

D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。

二、课文揣摩与拓展

11．《采薇》一共分为六章，概括各部分的内容： 第1章写 第2、3章写 第4、5章写 第6章写 全诗体现了

12．阅读4、5两章，完成下列题目

（1）“彼尔维何，维常之华。彼路斯何。君子之车。”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。

内容：

艺术手法：

（2）“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是 ，其反义词是 。请写出含 “牡”或其反义词的成语： 。

（3）请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描

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写战争面的特色： 。

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