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人教版-语文-高一-高一语文上学期同步练习 采薇 第二三课时

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湖南省隆回县万和实验学校2012-2013学年高中语文上学期 采薇

第二、三课时巩固练习案

1.理清思路,把握内容。

2、前三章,据你看,在章法上有什么特点?使用这种手法有什么好处?

3、《采薇》一诗表达了怎样的情感?你认为哪些诗句最能表现这种情感?

4.赏析:诗末章首四句,历代传诵不已,被视为情景交融的佳句,请赏析。

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概括本诗写作特点

第三课时 巩固练习案

1给加横线的字注音

玁狁( ) 不遑( 弭( ) 归聘( 人所腓( ) 雨雪霏霏(

2.指出通假字并解释

(1) 岁亦莫止( ) (3) 维常之华( ) ⑸ 彼路斯何( )

3.指出词类活用 情况并解释

今我来思,雨雪霏霏( ) 孔疚( ) 四牡( ) ) 载渴载饥( (2) 彼尔维何( (4) 猃狁孔棘( )我戍未定,靡使归聘(精心校对版

靡盬( ) 骙骙( ) )王事靡盬( ) ) ) 象 小 ) )

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4.古今异义

(1) 不遑启居( )

(2) 君子所依,小人所腓( )

5、解释加横线的字

靡室靡家( ) 不遑启居( ) 载饥载渴( ) 靡使归聘( ) 岁亦阳止( ) 忧心孔疚( ) 戎车既驾( ) 四牡业业

( ) 雨雪霏霏( ) 我行不来( ) 彼尔维何( ) 维棠之华( ) 彼路斯何( ) 岁亦莫止( ) 6、文学常识填空

①我国第一部诗歌总集是《 》,共收入诗歌 篇,又称“诗三百”,分为“ ”、“ ”、“ ”三部分。“ ”即国风,就是各国土乐;“ ”是周朝王畿之乐;“ ”是专门用于宗庙祭祀的音乐。这本诗集的主要表现手法有“ ”、“ ”、“ ”三种。

②相传著名史诗《伊利亚特》、《奥德赛》为 (国籍)盲诗人 (人名)所作。

7.下列四组词语中没有错别字的一组是( ) A.望风披糜 忧心忡忡 即来之,则安之 世外桃园 B.糜糜之音 纵横驰聘 弥天大谎 人才辈出 C.兵荒马乱 戍马倥偬 仓遑逃窜 箭拔弩张 D.寻物启事 莫名其妙 沧桑巨变 山清水秀

8.下列加横线词语解释有误的一项是( )

A.采薇采薇,薇亦作止:句尾语气助词,无实义。 B.我戍未定,靡使归聘:问候 C.行道迟迟:很晚 D.戎马既驾,四牡业业:高大的样子 9.下列各组句中,每句都包含有通假字的一组是( ) A.岁亦莫止/我戍未定 B.忧心孔疚/我行不来 C.彼尔维何/彼路斯何 D.象弭鱼服/小人所腓

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10.下列有关《诗经》常误,表述有误的一项是( )

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,有“诗三百”之称。

B.《诗经》为我国古典文字现实主义传统的源头,汉代儒家将其奉为经典,列为 “五经”之首;“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河,以《离骚》为代表,因此又称“骚体”诗。 C.《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分,其中《风》又称为《国风》,艺术成就最高;《诗经》的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。

D.《雅》分《大雅》和《小雅》,作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。

二、课文揣摩与拓展

11.《采薇》一共分为六章,概括各部分的内容: 第1章写 第2、3章写 第4、5章写 第6章写 全诗体现了

12.阅读4、5两章,完成下列题目

(1)“彼尔维何,维常之华。彼路斯何。君子之车。”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。

内容:

艺术手法:

(2)“牡”在诗中指驾车的雄马,其本义是 ,其反义词是 。请写出含 “牡”或其反义词的成语: 。

(3)请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句,说说本诗描

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写战争面的特色: 。

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