幼儿园科探区开放的纸花观察记录

活动目标：

1.乐意与同伴探索发现，并在实验中体验到成功的趣味。 2.了解不同类型纸的材料，知道不同类型的纸的吸水能力不同。 要点难点

活动要点：让幼儿了解纸有吸水性的特点 活动难点：感知不同材质的纸吸水性不同 活动预备

图画纸纸花每人2朵，卡纸纸花每人1朵，水果盘，盛水器、水、记录表，彩笔等。

活动进程

一、知道材料，引出论题。

1、发问：小朋友看一看，这是什么纸？ （卡纸，硬纸，彩色纸，白纸等） 2、出示图一，解读图式。

（一张纸剪成一朵花，然后将花瓣折叠起来。） 3、（教师示范将花变成花苞）

4、假如咱们把这些花苞放到水里会怎样呢？（幼儿大胆发言）（幼儿将花变成花苞）——教师巡回辅导

二、尝试第一次实验。

1、讲解操作规则（a、每人拿一朵花；b、折成花苞悄悄放入水中；c、放入水中后不能去碰花）

2、幼儿操作，教师巡回辅导

你观察到了什么？（花苞放在水里，花瓣会渐渐撑开，纸花开放了）

3、教师发问：为什么花苞放在水中，花瓣会渐渐怒放呢？请幼儿发表见解，教师进行比照。

4、小结：本来纸宝宝把水洗到了它的身体里，花就打开了。这是由于纸有吸水性。咱们发现了纸的第一个小秘密。

三、比照实验，经验提升

1、刚才咱们发现用图画纸制造的花苞在水中能怒放。老师还预备了卡纸，假如把这两种不同材质的纸一起放进水里，你觉得哪个会先怒放？幼儿猜测（议论纷纷）

2、幼儿再次操作：制造花苞，老师说开始时，一切幼儿将两朵花一起放到水中。

3、幼儿操作，记录成果，教师巡回辅导。

4、团体交流，验证实验成果，修正部分幼儿过错的猜测成果。 四、观察实验成果

评论：为什么图画纸做的花苞开得快？幼儿讲述

小结：图画纸的吸水性强，可以很快的把水吸到身体里，所以图画纸做的纸花很快就开了。卡纸与图画纸相比吸水性要弱一点，水宝宝进入它的身体里就慢，所以卡纸做的花会渐渐的开。这是由于不同纸的吸水性是不一样的。咱们发现了纸的第二个秘密。

五、活动延伸：

教师提出问题：用各种不同材质的纸质做成的花苞，放到水里，他们的开花速度会怎样呢？咱们下节课持续操作实验。