“数的认识”复习课教案
铁新里小学 才永彬
复习范围： 整数部分 复习知识点：
1、自然数 2、整数
3、十进制计数法
4、数位、数位顺序表 5、读数、写数 6、改写、近似数 7、因数、倍数 8、、质数、合数
9、、公因数、公倍数 复习准备： 多媒体课件 复习过程： （第一课时） 一、复习导入：
老师：数学是数字的学问。我们都学过什么数？ 学生：
老师整理为五个方面 1、整数 2、小数 3、分数 4、百分数 5、负数
二、进入主题
我们今天复习整数的部分
复习整数之前我们先看看自然数 1、什么是自然数?
自然数起源于数数，用来表示物体的个数，如1、2、3、4、5……
知识点
A、问一问自然数有没有0？
0表示一个物体都没有，0是自然数。同时0是最小的自然数 B、自然数的应用：
1.数数
2.计算结果，如：人数，果树的棵数，书本数等等 必须是自然数。
例题：两辆小客车能拉9人，每辆小客车至少能拉几人？A、4.5人 B、5人
C、自然数“0”的含义：自然数“0”最初的含义是没有。还可以表示特殊的数值：温度是0度 2、整数
A、自然数都是整数
B、整数就是自然数吗？？
自然数只是整数的一部分（负数） 3、十进制计数法 A、含义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这样的计数方法被称为十进制计数法。（十进制数）
B、二进制计数法：根据“逢二进一”法则，用0、1两个数字记数的一种进位制度。 C、十进制、二进制的转化（黑板演示） 4、数位、数位顺序表5、读数、写数
A、数位顺序、数级、数位、计数单位（黑板） B、读数（“0”的读法）（写汉字） C、写数
D、比较大小 6、改写、近似数 A、改写
1、整万或整亿的数改写以“万”、“亿”为单位的书 例如： 100000= 万 1300000000= 亿 2、不是整万或整亿的数的改写 例如： 43000= 万 1350000000= 亿 B、方法：消“0”法 C、求近似数的方法： 1、四舍五入法
例如：73250省略万位后面的尾数 73250≈7万
例如：1350000000省略亿位后面的尾数 1350000000 ≈14亿 2、进一法（如：用车） 3、去尾法（如：制衣）
三、练一练
1、一个五位数加上１就变成六位数，这个五位数是（ ） 2、一个五位数减去一就变成四位数，这个五位数是（ ）。
3、用０、１、２、３、………９这十个数字，每个数字只能、用一次，写出一个最接近十亿的整数。
4、把0.58万改写成以“一”为单位的数，写作（ ）。
5、我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米，写作（ ）平方米 ，改写成用“万”作单位的数是（ ）平方米，省略“亿”后面的尾数写作( )平方米。 6、小明家离学校432米，小红家离学校521米，小红家离小明家最远是（ ）米，最近是（ ）米。
7、一个数由7个亿， 9个千万，5个百万，7个百，2个十组成，这个数是（ ），改写成以“万”作单位的数是（ ），省略“亿”后面的尾数是（ ）。
8、一个多位数，省略万位后面的的尾数约是6万，估计这个多位数在省略前最大只能是（ ），最小只能是（ ）。
9、一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作（ ），省略万位后面的尾数是（ ）。
10、一个五位数的万位是最小的质数，百位是最小的自然数，十位是最小的合数，其余各位是最小的偶数，这个数是（ ）。
第二课时
7、因数、倍数 A、因数、倍数 3×8=24
3、8是24的( ) 24是3、8的( )
B、找因数方法：列算式（黑板） 例题：写出72的所有因数 C、找倍数
例题：写出100以内9的倍数 D、2、3、5的倍数特征
（1）2的倍数特征、奇数偶数
奇+奇=偶 奇+偶=奇 偶+偶=偶 奇×奇=奇 奇×偶=偶 偶×偶=偶 例题:开关灯、正反面 （2）0是偶数数吗？ （3）5的倍数特征 （4）3的倍数特征
（5）4的倍数特征：看末尾两位数字 （6）25的倍数特征：看末尾两位数字 （7）8的倍数特征：看末尾两位数字 （8）125的倍数特征：看末尾两位数字
（9）11的倍数特征：奇数位上数字之和与偶数位上数字之合和的差是11的倍数 例如：2582679
（2+8+6+9） - （5+2+7） =25-14 =11
8、质数、合数
A、质数：只有1和它本身两个因数的数
B、合数：除了1和它本身两个因数之外还有其他因数的数 C、最小的质数 D、最小的合数 E、判断质数的方法 1、查表法 2、试除法 例 题
1、20以内的所有质数
2、100以内有（ ）个质数，最大的是（ ） 3、下面哪些数是质数
2 3 4 13 22 15 27 31 47 55 9、公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数 A、公因数 B、公倍数
C、最大公因数 D、最小公倍数
E、互质 互质数（最大公因数） 方法：分解法（黑板）
例题：求36、24、42最大公因数和最小公倍数
练习
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