“热爱祖国”主题活动方案doc

宝应县城中小学 涂华凤

活动意图:

爱国主义教育是我国优秀思想文化传统,是中华民族赖以生存发展的重要精神支柱,是鼓舞人们建设祖国、保卫祖国、为祖国贡献一切的强大力量。爱国主义教育也是小学生思想品德教育的重要内容,有必要从一年级起就对学生进行爱国主义启蒙教育,“爱国旗、国徽、国歌、天安门”是对学生进行爱国主义教育的一部分,这类知识有一定的严肃性,又显得抽象与枯燥,一年级学生难以一下子掌握,因而,有必要根据学生的年龄特点和心理特点,寓教于示,寓理于趣,把教材中的内容与学生的生活紧密联系起来,使教育内容具体化、形象化,让学生在多姿多彩的实践活动中掌握知识,受到情感熏陶,全面提高素质。

活动目标:

1、通过生动活泼的竞赛活动,帮学生复习巩固国旗、国徽、国歌、天安门等有关知识,激发学生爱国主义情感。

2、培养学生的集体荣誉感和团结协作精神,增强学生的规则意识和参与意识。 3、发展学生动手、动脑、动口以及记忆、想象等多方面能力。 活动准备: 1、录音机及磁带;答题板三个,投影片一个;排练小品;拼国徽用的图案、塑料底板;剪贴天安门用的蜡光纸、剪刀、胶水等工具;国旗、党旗、军旗、团旗、队旗以及部分国家的国旗;中国版图一幅;吹塑纸制作的四棵“聪明树”和若干“聪明果”;金、银、铜奖牌;“爱国小队”奖旗。

2、搜集爱国诗歌和先烈的故事。 3、活动场地布置。 活动过程: 一、开始部分

1、播放音乐«国旗红红的哩»,学生听音乐拍手进场,以小组为单位坐好。 2、主持人(教师):小朋友们都是祖国的花朵,生长在祖国大花园里,都是爱国的好娃娃,对我们国家的“国旗、国徽、国歌、天安门”都有所了解了,今天,我们就以竞赛的形式来考考大家吧。

3、主持人介绍活动规则:

(在黑板上贴三棵大树)这里有三棵“聪明树”,分别代表红、黄、蓝三队,以小队得“聪明果”多少评出金、银、铜奖,哪个小队的“聪明树”上结的“聪明果”最多,还可得到一面“爱国小队”奖旗。

二、基本部分

(一)智力大冲浪

1、必答题(任意抽取): (1)我国的全称叫什么？ (2)我国的国旗又叫什么？ (3)国旗是什么样子的？

(4)国徽是什么形状的？有哪些图案组成？ (5)国旗、国徽、国歌代表什么？

(6)第一面五星红旗是谁在什么地方升起的？它的升起表示什么？

主持人:我国的国旗是五星红旗,我们小朋友都爱五星红旗,让我们一起来歌唱五星红旗。(全体师生在小指挥的指挥下齐唱«五星红旗、我们爱你»。)

2、抢答题

(1)国旗为什么是鲜红的？

(2)国旗上一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？ (3)你在哪里看见过国旗？ (4)你在哪里看见过国徽？

3、选择题(每队商量后在答题板上选择答案。) (1)中国的国歌叫什么？

①«马赛曲» ②«星条旗永不落» ③«义勇军进行曲» ④«上帝保佑女王»

(2)国徽上的图案象征什么？

①各族人民 ②工农联盟 ③ ④中国党

(播放国歌,主持人操作投影片模拟升国旗,全体学生立正,向国旗敬礼。师生齐唱国歌«义勇军进行曲»。)

(二)小小讨论台

主持人:五星红旗来之不易,有无数先烈为了五星红旗的升起而流血牺牲,我们小朋友应该为她增光添彩。然而,在我们的生活中,还有以下现象:(小品表演«如此行为»略)

主持人:看了这段表演你有什么想法,我们应该怎样爱护国旗呢？(队员自由发言)

主持人:新时代的小学生应懂得国旗的意义,热爱国旗,我们怎样为国旗增添光彩呢？

(队员讨论,并选代表谈感想。)

(全体学生边唱边表演«国旗红红的哩»。)

(三)快乐你我他

1、智力游戏“拼国徽接力赛”

主持人:今天为小朋友准备了国徽底版图形和一些图案,每队一份,请每队选手

一个接一个把小筐内的图案拼成一个完整的国徽。要求:必须等前一位队员回到座位上,另一位选手才能前去拼搭。

(学生在优美的音乐声中进行“拼国徽”活动。主持人根据每队拼搭情况酌情奖“聪明果”。)

2、手工制作“雄伟的天安门城楼”

主持人:天安门是首都北京的象征,小朋友们都对它充满了无限的热爱和向往,现在请大家用你们灵巧的双手剪贴出雄伟、壮丽的天安门城楼,每队分工制作,互相配合,哪一队完成得又快又好得两个“聪明果”,稍差得一个“聪明果”。

(轻声放乐曲«我爱北京天安门»,学生操作。主持人评价作品,奖“聪明果”。师生即兴表演«我爱北京天安门»。)

3、游戏:闯关插旗

主持人:各队要把国旗插到中国的版图上,必须过三关,第一关是从国旗、军旗、党旗、团旗、队旗、及别国的国旗中找出五星红旗;第二关朗读一首爱国诗歌或儿歌;第三关是讲一个为新中国的诞生、五星红旗的升起而流血牺牲的英雄故事,每过一关得一个“聪明果”。

(学生在«国旗、国旗多美丽»的音乐声中进行游戏。) 三、结束部分

统计各小队所得的“聪明果”,主持人在优美柔和的乐曲声中为各队颁发金、银、铜奖,同时给得金奖的小队颁发“爱国小队”奖旗。

【评析】 本活动有以下特点:

1、具有娱乐性。爱因斯坦说过:“把学生的热情激发起来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来接受。”为了激发学生的热情,本课精心组织了“智力大冲浪”、“小小讨论台”、“快乐你我他”等一系列生动活泼的活动,寓教于乐,寓理于趣。学生在乐中学,学中得,视学知识、明道理为“接受礼物”。

2、体现实践性。思品活动课是学生思品学科知识储备与社会生活实践的有机结合。本活动课,给学生创设一个“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”的广袤无垠的大舞台,使他们的智慧在动手、动口、动脑的实践活动中熠熠闪光,于潜移默化中受到爱国主义思想熏陶,发展多方面的能力,品尝成功的喜悦。

3、突出综合性。本活动课打破了分科教学的界限,加强学科间的融合,各门学科“汇聚一堂”,活动形式不拘一格,使学生在一种轻松愉悦的氛围中,激起爱祖国的情感,提高多方面素养,体现了思品教学走向综合的改革趋势。