新教师培训总结

新教师培训总结

红权小学

戴美丽

2010.4

2009年夏，我有幸成为河北区的一名新入职教师，并参加了为期一年的考察和培训。通过前半年的培训，局里的几位教学、管理经验都颇为丰富的教师专家他们数十年积累下来的经验毫无保留的告诉我们，填补了我们教学管理技巧的空白，受益匪浅；同时，通过自己一年的教学锻炼，以及周边领导、老师的帮助下，自己也成长了很多。收获如下：

一、 培训后的收获：

1、 通过王科长的精彩讲演，我明确了：现在的教师，必须适应人事改革的形式，增强责任意识、竞争意识、学习意识，不断的严格要求自己，虚心学习，积累经验，促进自身的全面发展。

2、 侯帮助我明确了作为一名人民教师，要始终以育人为工作中心。要注重每一个细节，让敬业成为一种习惯；要真心的关爱每一个学生，要为人师表，同时要懂得团结合作，这些，都是帮助我们奔向幸福教师的必经之路。

3、 高主任介绍了一些常见的教育违法行为，并告诉我们依法执教的目的和意义。让我也进一步明确了，作为教师，哪些行为是违反法律规定的，自己要谨记。后期，还从高

主任那里习得了教师反思的重要性以及如何进行反思的方法，以促进自己教学能力的提高。

4、 董校长慷慨激昂的为我们讲了一堂生动的“上课之道”。面对各个阶段的学生，要用不同的教学方法和手段，老师需要站在一个学科的高度，并根据学生的年龄特点，让他们身心愉快的接收知识。这些内容，对我今后的工作，都具有巨大的指导作用。

5、 王培德校长，一个专家型的老教师，讲述了自己多年的教育教学经验，并鼓舞我们，要不断的向“专家型教师”努力。我印象最深刻的是他的最后一句总结性发言，“有一种信念叫‘继续打拼’”。真的是发人深省，不论我们活到多老，都不能放弃信念。

6、 李寿康老师从时代的角度来呼唤大家做高素质的教师，教育我们要静下心来教书，潜下心来育人，大社会我们管不了，但至少，我们可以管好一个小集体。

7、 慈老师用自己多年的教学经验告诉我们，一名优秀的教师应具备的八个特征，并具体讲解了如何上好一节课，帮我指明了前方本身黑暗无光的道路。

8、 刘从和谐社会，幸福校园的高度，教育我们要树立先进的教育观念。促进教师专业发展。并建议我们要不断学习，提高自己的教学能力；要热爱教育，热爱学生；要积极参加备课组、教研组的活动，加强教师之间的相互学习；要重建教师职业生活方式，做学习型教师；要不断确立新目标，加速教师专业成长步伐。

这半年的培训，学到了很多教育理论，这些理论，很贴近我们的工作，我们的生活，我将时刻谨记领导、专家们给我们的意见，不辜负他们赋予我们新教师的期望。

二、 一年工作的收获：

在教育工作上 ：

初为人师，经受了锻炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩，不成方圆”。对于我们寄宿制学校来说，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。

初出茅庐的我，不知道规矩的重要性，对待学生总是笑容满面。面对学生的错误，也只是简单的教育几句。可是，学生的纪律日渐散漫。我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己的这种态度和方法，不能有效的管理学生，自己应尽管大胆、放手的去管教，只要学生犯了错，就必须指出，并根据规矩实施一定的惩罚，这样能让学生懂得该如何去做，让他知道做了错事时有怎样的后果。

在教学上工作上：

领导、指导老师很重视我们新教师的培养，多次给我们机会锻炼，做课、说课，并外出听课。经过这一年的学习和锻炼，真的习得了很多东西。并明确自己在日常的教学工作中应怎样做。

一、刻苦钻研，上好每一节棵。

搞好教学工作，教师需有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。

1、深钻课程标准及教材

课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。

2、悉心备课，认真上好每一堂课。

备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法以及备学生。要根据自己本班学生的能力水平，来制定切合实际的教学方法，认真思考准备好每一个教学环节，有效的帮助学生轻松的学习每一个新的教学内容。自己的实践也证明了，学生在教师有效的指导下轻松愉快的学会了知识，比起反复训练的效果要好得多。

二、多听课、多学习

江南寄宿小学每年都会开展江南杯创优课活动，我也有幸借此机会观摩了其他教师的课。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。这是有效提高自己教学能力的捷径。

三、及时反思

要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。

教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各

个方面存在的问题。每一次反思，我都有新的收获，自己的反思总能帮助自己改正一些不好的地方，而向优秀教师迈进一小步。

作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。。感谢进修学校给了我这一年锻炼的机会，我会将自己所学的理论知识运用到自己的教育教学工作中去，并继续不断努力。通过反复地研究和领悟，真正成长为一名合格的人民教师。