科目 主备人 学 习 目 标 学习 重难点 学具准备 语文 课题 课时 5 鲁滨逊漂流记 时间 年级 学生姓名 六 感悟积累 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解鲁滨逊在荒岛上的非凡经历，感悟他面对厄运时积极乐观的人生态度。 1.把握故事内容，学习作者按一定顺序叙述故事的写作方法。 2.感受人物的心理活动，理清心态变化过程，体悟其中蕴含的理智思辨的人类精神。 PPT、课本 学习流程 _________________________ 一、相关资料 丹尼尔•笛福（1660-1731），英国小说家。以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业，是十八世纪英国现实主义小说的奠基人。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有《鲁滨逊漂流记》、《辛格顿船长》、《摩尔•弗兰德斯》等。 《鲁滨逊漂流记》写于1719年，小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。 二、初读课文，整体感知 1.自读梗概、节选部分，了解课文讲了一件什么事。 2.学习词语 凄凉 寂寞 恐惧 防御 书籍 忧伤 理智 侵袭 倾覆 倒霉 安慰 抛弃 宽慰 困境 3.小组交流小说的主要内容。 三、细读课文，深入探究 1.边读课文，边试着给梗概的内容起小标题。 2.再次默读课文，概括鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的。 3.小组讨论:从鲁滨逊在荒岛上的经历来看，他具有怎样的性格特点？ 四、细读原著，感悟形象 1.浏览节选部分，对照梗概，想想这是哪一部分的内容，并说说理由。 2.默读节选部分，感受人物形象。 ☛提示:鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？ 3.学习课文23页坏处好处对照表，想想:这个表给鲁滨逊带来了什么？ 4.结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。 五、总结归纳 1.比较梗概和节选的区别，感悟两者的不同之处。 2.如果你像鲁滨逊一样流落荒岛，你会怎样想？怎样做？发挥想象，写一篇短文。 3.课外阅读英国作家丹尼尔•笛福的《鲁滨逊漂流记》原著。 ★ 教学反思
