中班今天我值日教案

【篇一：2015中班教学计划】

中班教学计划 2016年秋学期 主题一 我长大了 一、 目标

1.知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务。

2.主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 3.积极学做新操，动作到位、有力，能协调地走和跑。 4.能数20以内的数，认识6以内的点卡。

5.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确地握笔，有正确的姿势。

6.能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。

7.游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏。 一、活动安排

第一周（9.1-9.2）

1.假期谈话（谈话）2.我们升入中班了（社会） 第二周（9.5-9.9）

1.猪先生的野餐（绘本） 2.拼卡片（数学）

3.我们是中班小朋友（歌曲） 4.今天我值日（综合） 5.徒手操（体育） 第三周（9,12-9.16)

1.好吃的月饼（泥工）2.会变的圆（数学）

3.爷爷为我打月饼（欣赏） 4.月饼圆圆（综合） 一、目标

1.知道10月1日是国庆节,能在活动中感受快乐的节日气氛,知道爱护国旗,在升旗时立正、行注目礼。

2.用多种形式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。如讲述节日的见闻，会用多种方法做装饰物，装饰活动室和建筑物等。

3.初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲的进行曲风格； 初步学习在集体舞中交换新舞伴。能用动作表现音乐的不同。 4.能在宽20厘米、高25~30厘米的平衡木上连续走。

5.认识肯定号和否定号，知道它们代表的意义，并能正确运用。 6.逐步做到认真做自己能做的事，会迅速收拾好玩具、图书 以及自己的学习用品。

7.努力做到较快入睡，醒后能安静地休息。不挑食，不乱扔 残渣。 二、活动安排

第四周（9.19-9.23）

1.家（诗歌）2.我爱国旗（综合）

3.国旗多美丽（歌曲） 4.认识肯定、否定符号（数学） 5.活动中的安全（健康）p92 第五周（9.26-9.30）

1.猜猜我有多爱你（绘本） 2.漂亮的彩旗（数学） 3.欢乐舞（舞蹈）4.蒲公英旅行记（综合） 5.我们登上了长城（绘画）p36 第六周（10.3-10.7）

1.快乐的木头人（体育） 2.我去过的地方（社会） 一、目标

1.有观察的乐趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花草、树木等景色。

2.会用多种自然材料来表现秋季的特征，大胆地进行创造性地造型活动。

3.对种植活动感兴趣，学习简单的种植方法，能正确使用劳动工具，和同伴分享劳动的经验。

4.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作，初步会看指挥齐奏和轮流演奏。

5.认识数字6、7，理解它们表示的含义，会按照比较复杂的规律进行排序。

6、注意保持手、脸和服装整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。

7.喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能协调地跳和钻爬。 二、活动安排

第七周（10.10-10.14）

1.母鸡萝丝去散步（绘本） 2.家乡新貌（社会）

3.郊游（音乐）4.家乡的高楼（绘画） 5.数银杏（数学）

第八周（10.17-10.14）

1.彩色的牛奶（故事） 2.去菜场（社会） 3.买菜（音乐） 4.蔬菜卡片接龙（数学） 5.蔬菜拼盘（美工）

第九周（10.24-10.28）

3.郊游（打击乐） 4.秋天的果林（线描画） 5.民间小游戏（体育） 主题四 我们都是好朋友 一、目标

1．有主动与人交往的意识，尝试多种方法了解关心朋友，学习与人交往的正确方法。

2．初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。

3．能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特征及面部特征。

4.会用动作与歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣，能按歌词内容自编简单的表演动作，并协调地调邀请跳舞。

5.认识数字1—5，并能将数卡和点卡相匹配。

6.能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。 二、活动安排

第十周（10.31-11.4）

1.我也可以飞（绘本）2.切蛋糕(数学)

3.认识你啊真高兴（舞蹈）4.我的好朋友（手工） 5.帮助朋友（体育）

第十一周（11.7-11.11）

1.朋友船（故事） 2.打电话（综合）

3.朋友越多越快乐（歌曲） 4.相邻的好朋友在哪里（数学） 5.朋友船（绘画）

第十二周（11.14-11.18）

1.小白兔和大黑熊（音乐游戏） 2.比一比，说一说（数学） 3.小蛋壳（故事） 4.我知道的动物（综合） 5.我和垫子一起玩（体育） 主题六 新近自然 乐享生活 一、目标

1.能够积极参加丰富多样的户外体育活动，如：锻炼幼儿走、跑、跳、钻等技能，增强幼儿体质。

2.提高幼儿对于体育活动的兴趣，培养幼儿坚强勇敢的意志品质。 3.练习自抛自接低球，发展幼儿目测力及自身协调能力。

4.学习五以内的相邻数，理解相邻两数间多1或者少1的关系。 二、活动安排

第十三周（11.21-11.25）

1.谁藏起来了（绘本） 2.为猫咪（数学）

3.有趣的螃蟹（歌曲） 4.快乐的鱼儿（美工） 5.动物找家（科学）

第十四周（11.28-12.2）

1.数脚（故事）2.小动物排队（数学） 3.长龙走（体育） 4.五彩蛋（美术） 5.打喷嚏的小老鼠（律动） 主题七 冬爷爷的礼物 一、目标

1.能够从周围环境的变化中感知冬季明显的季节特征，学习用多种手段表现自己对冬季的认识。

2.喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种活动，能协调、灵敏地跑和跳。

3.能以积极愉悦的情绪投入各种迎接新年活动中，体验新年给人们带来的快乐。

4.试试学习用多种美术材料创造性的表现冬天自然景色的特征。 5.知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂的一些御寒保暖的方法。

6.能根据音乐的节奏变化，结合季节的特点，创编相应的歌词。能用连贯的语言，柔和、优美的情感演唱歌曲。 二、活动安排

【篇二：中班主题教案：我长大了】

中班主题教案：我长大了 主题说明：

对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中

的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。 主题目标：

1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。

2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。

3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。 4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。 主题活动内容：

综合：开学的第一天 活动目标：

1. 稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。

2. 进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。

3. 引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。 社会：我们升中班了 活动目标：

1．知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。 2．积极主动的参与选组活动，并想办法调整选组中出现的问题。 综合：我真棒 活动目标：

1．进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。

2． 能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。

3．知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。 美术：我 活动目标：

1．学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。 2． 认识自己，知道自己和别人有不同之处。 社会：我是班级小主人 活动目标：

1．知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。

2．学会简单的劳动方法（如：抹桌子，窗台，抽屉等），体验劳动的快乐。

音乐：我们是中班的小朋友 活动目标：

1．学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。 2． 体验做中班小朋友的光荣感。 故事：小熊想长高 活动目标：

欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。 综合：今天我值日 活动目标：

1．学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。

2．了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。 语言：老师的手 活动目标：

1．知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。 2．了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。 3． 有热爱，尊敬老师的情感。 音乐：认识你呀真高兴 活动目标：

1．感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞，交往的愉快情感。 2．能用愉快的不高不低的声音演唱。 综合：采访朋友 活动目标：

1．有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。

2．能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。 3．喜欢交朋友，体验与朋友交往的愉悦。 手工：我的好朋友 活动目标：

1．尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现自己好朋友的脸部特征。

2．活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。 语言：朋友船

活动目标：

1． 萌发参与文学阅读活动的兴趣。

2． 知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。 体育：合作真快乐 活动目标：

1．能积极愉快地参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。

2． 能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。 音乐：朋友越多越快乐 活动目标：

1．初步学会演唱歌曲，并用快乐的歌声表现歌曲轻松，愉快的情趣。 2．进一步体验与朋友在一起的快乐。 语言：团结友爱亲又亲 活动目标：

1． 能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。 2． 大概了解叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。 手工：送给朋友的礼物 活动目标：

1．学习运用折，剪，贴，画等多种方法制作礼物。 2．活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。 3． 遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。 环境创设与资源利用：

生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。 阅读区：提供有关成长的书籍，让幼儿自由阅读图书感受长大的快乐和自豪。

观察区：幼儿通过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较，懂得自己现在的成长，看到自己长大的变化 ，进一步感受成长的快乐。

美工区：提供画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验快乐。 娃娃家：丰富带娃娃办家家做游戏等情节。

2.请家长陪同幼儿看一些关于春天的儿童读物。 幼儿园：布置体现长大的墙饰。 家园共育方面：

请家长利用各种资源及途径帮助幼儿理解成长的快乐，积极引导认识自己成为中班小朋友的骄傲和自豪，可建议家长休息天带幼儿到户外进行观察，并学会与人交往，从中体验交往带来的快乐。 活动小结和反思：

孩子们通过小三班一学年的学习和生活，升入了中三班，来到了新的环境、新的教室，感觉一下子长大了许多。“我长大了”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，觉得自己长大了。很多事情都想自己去试试，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中三班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们按星期轮流做值日生，大家为能这样值日生而感到自豪，他们都非常乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。在主题的实施过程中，我们通过一系列“我长大了”、“别说我小”、“我真棒”、“我们是中班的小朋友了”“小熊想长高”等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。为配合开展这一主题活动，我们也为幼儿提供

了多种操作、实践的机会，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，通过比较，在看一看，说一说，试一试等活动中，来了解身体各部分的长大。同时也创设了相应的墙饰，让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长，而且在心智、能力等方面也有了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的发展。孩子的进步显而易见，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了，同伴间的相处比以前友好了，原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我会自己走路了”,而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了……他们会为自己的每一次进步而欢呼，也会为自己的每一次成功而雀跃。我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。在一日复一日的过程中间，孩子不仅养成了爱劳动的好习惯，还知道了自己的事情自己做，东西哪拿的放回哪去等好习惯。不少家长也来反应，说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了，饭前发碗筷，饭后擦桌子，

虽然有时候擦得不是那么干净，但是真是令人欣慰。中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第一步，希望以后的日子会更开心，以后的学习更顺利！

【篇三：中班年级组 上学期主题教学计划】

中班（上）主题一：我长大了（2周）教学活动计划 教学活动计划

中班（上）主题三：我们都是好朋友（3周）教学活动计划 中班（上）主题四：美丽的秋天（4周） 教学活动计划