幼儿园大班安全公开课教案《着火了怎么办》含反思

1、 了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。 2、 树立防火意识，提高幼儿的自我爱护力量。 活动预备：

图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手一个。平安出口一个。 活动流程：

(一)、 出示简洁发生危急的图片引出问题。

老师：“今日老师给大家带来了几幅图片，请大家观看图片上小伴侣在干什么?这样做会发生什么状况?

1、 老师出示投影仪展现图片，让幼儿自己说。

2、 老师选择几幅介绍。 老师小结：小伴侣不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简洁发生火灾。;屈,老师.教案,网出,处!现在立刻要到清明节了，请小伴侣提示家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前肯定要扑灭火苗，防止发生森林大火。

(二)、 小试验“蜡烛灭了”。老师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么状况?” 老师试验幼儿观看后回答。

老师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。 (三)、 假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么爱护自己?

幼儿依据阅历叙述，火灾发生后的几种处理方法。依据幼儿叙述出示相关图片。

1、 报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119;报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

老师和幼儿学习拨打119的电话，老师做接话员。要求幼儿说清晰自己的所处位置。

2、逃命方法。 除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、快速找到平安出口，离开火场。) 3、怎么离开火场?

(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

(2) 楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。 (3) 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。 (4) 打开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求关心。

(5) 假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 (6) 老师小结：当火灾发生之后，小伴侣千万不要惊慌，要爱护好自己，快速找到平安出口离开，在报警的时候要说清晰自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。 (四)、 防火演习。

情景：突然警报拉响。老师表现惊慌，说：“小伴侣不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快

撤离现场。”提示幼儿不必惊慌，就地找到可以关心我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 活动反思：

这次活动是一次社会、健康整合活动，活动目的是向幼儿进行平安训练，增进幼儿平安防火意识，并学习并初步把握基本的防火平安常识和简洁的自我爱护方法，提高幼儿的语言表达力量。由于选材是幼儿熟识的行业，所以本次活动幼儿的参加的乐观性很高。整个活动过程流畅，也突出了难点：学习并初步把握基本的防火平安常识和简洁的自我爱护方法。老师教态自然、大方，语言亲切。