统编六年级语文下册古诗词单元测试题 （时间：90分钟 分值：100分）
一、选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 1. 下列诗句中加点的字读音不正确的一项是（ ）。 A.今我来思，雨．雪霏霏。（yù） B .京口瓜洲一水间．
（jiàn） C.百啭．无人能解，因风飞过蔷薇。（zhuǎn） D.应．怜屐齿印苍苔（yīnɡ） 2.诗歌《采薇》出自于（ ）。 A.《诗经·国风》 B.《诗经·小雅》 C.《诗经·大雅》 D.《诗经·周南》
3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）。 A. 春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。 B. 才始/送春/归，又送/君归/去。
C. 门前/流水/尚能/西！休将/白发/唱/黄鸡。 D. 春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。 4. 下列加点词语的意思相同的一组是（ ）。 A．青春．．作伴好还乡 他把青春．．献祖国。 B．却看妻子．．愁何在 他的妻子．．是个勤快人。C．寒雨连江夜入吴． 醉里吴．音相媚好 D．送鲍浩然之．浙东 通国之．
善弈者也 5.下列对《送元二使安西》赏析有误的一项是（
）。
A.诗中用“浥”字形容雨水湿润了尘埃，用“新”字形容柳树的翠嫩，准确生动地抓住了事物的特点。
B.诗中客舍的“青”与“情”谐音，柳色的“柳”与“留”谐音，更表达出诗人对好友元二的依依惜别之情。
C.“劝君更尽一杯酒”，这杯浓郁的感情琼浆里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。 D.这是唐代非常著名的一首送别诗,当时被谱曲传唱,是“阳关三叠”之一,是一首送朋友去西北边疆的诗。
二、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（10分）
1.我国最早的一部诗歌总集是《诗经》包括风雅颂三部分。 （ ） 2.《采薇》诗中抒写从军将士的艰辛生活和思归的情怀。 （ ） 3.《春夜喜雨》是一首五言绝句，表达了杜甫对春雨“润物”的喜悦之情。
（ ）
4.《早春呈水部张十八员外》是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。 5.《游园不值》是写唐代诗人叶绍翁春日游园所见所感。 （ ） 6.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词词人把送春与送别交织在一起来写，充分表现出对友人的深情和对春天的留恋。 （ ） 7.柳宗元为唐宋八大家之首。 （ ） 8.《游园不值》《泊船瓜洲》《早春呈水部张十八员外》《春夜喜雨》都是描写春天的古诗。 （ ） 9.《清平乐》是黄庭坚的一首悼春词，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。 （ ） 10. 《江上渔者》通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。 （ ）
三、填空题。（36分）
1.解释诗句中带点词语的意思，并写出诗句的意思。（8分） （1）好雨知时节，当春乃发生。 ．．
知： .乃： .
诗句的意思： . （2）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ．．．．
最是： .绝胜： .
诗句的意思： . 2. 根据诗句填写所描写的事物。（5分）
（1）千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。 （ ） （2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （ ） （3）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 （ ） （4）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 （ ） （5）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 3.按要求写诗句。（8分）
（1）春“风”： . （2）春“雨”： . （3）春“花”： . （4）春“草”： . 4. 判断下列诗句使用的修辞方法。（5分）
（1）好雨知时节，当春乃发生。 （ ） （2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 （ ） （3）东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 （ ） （4）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 （ ）
（5）水是眼波横，山是眉峰聚。 （ ） 5.根据语境填写诗句。（10分）
（1）当你送别好朋友时，你会想起王维送给好友元二的诗句： ， . 。你还会想起王观送别鲍浩然时，对临行朋友的叮咛和祝愿诗句： ， 。 （2）《泊船瓜洲》中诗人既描写了江南的春景，又表达了对家乡的思念之情的诗句是： ， 。
（3）老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，我不由得想起杜甫的诗句“ ， ”。 （4）古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“ ， 。” 四、阅读理解。（19分） （一）课内阅读。（8分）
泊船瓜洲 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
1.这首诗的作者是宋代文学家___ ___，诗中抒发了作者强烈的__ __之情。（2分）
2.王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（ ）。（2分） A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山 3.你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么?（2分） .
. 4.一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗?（2分）
. . （二）课外阅读。（11分）
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 1.解释下列加点字的意思。（3分）
（1）送鲍浩然之浙东。（ ） ．（2）欲问行人去那边？（ ） ．（3）眉眼盈盈处。（ ） ．2.品读句子，完成练习。（4分）
（1）“水是眼波横，山是眉峰聚”，这两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作 ，把山比作 。词人运用这样的比喻意在凸显（ ）。
A.山水的柔美多姿。 B.山水像人一样有情有感。 C.作者内心的明朗喜欢 D.作者内心的郁闷愁苦。
（2）“若到江南赶上春，千万和春住”，这两句词中的“春”又两层含义，既指 ，也喻指 。（2分） 3.这首词表达了词人怎样的感情？（2分）
.
五、习作展示。
我们学习了叶绍翁的《游园不值》，请展开你的丰富想象，将这首古诗改编成一个故事。故事内容具体，符合古诗的原意，表达要生动形象，富有感染力。不少于500字。
参考答案
一、选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 1. 下列诗句中加点的字读音不正确的一项是（ C ）。 A.今我来思，雨雪霏霏。（yù） ．B .京口瓜洲一水间（jiàn） ．
C.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。（zhuǎn） ．D.应怜屐齿印苍苔（yīnɡ） ．2.诗歌《采薇》出自于（ B ）。 A.《诗经·国风》 B.《诗经·小雅》 C.《诗经·大雅》 D.《诗经·周南》
3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ B ）。
A. 春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。 B. 才始/送春/归，又送/君归/去。
C. 门前/流水/尚能/西！休将/白发/唱/黄鸡。 D. 春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。 4. 下列加点词语的意思相同的一组是（C ）。 A．青春作伴好还乡 他把青春献祖国。 ．．．．B．却看妻子愁何在 他的妻子是个勤快人。 ．．．．C．寒雨连江夜入吴 醉里吴音相媚好 ．．D．送鲍浩然之浙东 通国之善弈者也 ．．
5.下列对《送元二使安西》赏析有误的一项是（ D ）。
A. 诗中用“浥”字形容雨水湿润了尘埃，用“新”字形容柳树的翠嫩，准确生动地抓住了事物的特点。
B.诗中客舍的“青”与“情”谐音，柳色的“柳”与“留”谐音，更表达出诗人对好友元二的依依惜别之情。
C. “劝君更尽一杯酒”，这杯浓郁的感情琼浆里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。
D. 这是唐代非常著名的一首送别诗,当时被谱曲传唱,是“阳关三叠”之一,是一首送朋友去西北边疆的诗。
二、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（10分） 1.我国最早的一部诗歌总集是《诗经》包括风雅颂三部分。（√） 2.《采薇》诗中抒写从军将士的艰辛生活和思归的情怀。（√）
3.《春夜喜雨》是一首五言绝句，表达了杜甫对春雨“润物”的喜悦之情。（×）
4.《早春呈水部张十八员外》是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。 5.《游园不值》是写唐代诗人叶绍翁春日游园所见所感。（×）
6.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词词人把送春与送别交织在一起来写，充分表现出对友人的深情和对春天的留恋。（√） 7.柳宗元为唐宋八大家之首。（×）
8.《游园不值》《泊船瓜洲》《早春呈水部张十八员外》《春夜喜雨》都是描写春天的古诗。（√）
9.《清平乐》是黄庭坚的一首悼春词，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。（√）
10. 《江上渔者》通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。（√） 三、填空题。（36分）
1.解释诗句中带点词语的意思，并写出诗句的意思。（8分） （1）好雨知时节，当春乃发生。 ．．知：明白，知道。.乃：就。.
诗句的意思：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。. （2）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ．．．．最是：正是。.绝胜：远远胜过。.
诗句的意思：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。.
2. 根据诗句填写所描写的事物。（5分）
（1）千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。 （翠竹） （2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （梅花） （3）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 （石灰）
（4）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 （菊花） （5）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （瀑布） 3.按要求写诗句。（8分）
（1）春“风”：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （2）春“雨”： 随风潜入夜，润物细无声。 （3）春“花”：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （4）春“草”： 萋萋总是无情物，吹绿东风又一年。 4. 判断下列诗句使用的修辞方法。（5分） （1）好雨知时节，当春乃发生。（拟人） （2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问） （3）东边日出西边雨,道是无晴却有晴。（双关） （4）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（夸张） （5）水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻对偶） 5.根据语境填写诗句。（10分）
（1）当你送别好朋友时，你会想起王维送给好友元二的诗句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。你还会想起王观送别鲍浩然时，对临行朋友的叮咛和祝愿诗句：若到江南赶上春，千万和春住。 （2）《泊船瓜洲》中诗人既描写了江南的春景，又表达了对家乡的思念之情的诗句是：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（3）老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，我不由得想起杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。 （4）古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。” 四、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（8分）
泊船瓜洲 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
1.这首诗的作者是宋代文学家___王安石___，诗中抒发了作者强烈的__思乡__之情。（2分）
2.王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（ A ）。（2分） A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山 3.你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么?（2分） “又”点明了诗人已漂泊异乡多年，表现出诗人身为游子的无奈，以及对故乡深深的思念之情。
4.一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗?（2分）
春风送暖，小草纷纷从土里探出头来，穿上绿装迎接春天。树木也争先恐后地挤出绿芽，唯恐落后于小草。山绿了，水绿了，连天空也仿佛被染上绿色，江南大地一片绿意盎然。 （二）课外阅读。（11分）
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 1.解释下列加点字的意思。（3分）
（1）送鲍浩然之浙东。（往，去） ．（2）欲问行人去那边？（想要） ．（3）眉眼盈盈处。（山水交汇的地方） ．2.品读句子，完成练习。（4分）
（1）“水是眼波横，山是眉峰聚”，这两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作美人流动的眼波，把山比作美人蹙起的眉毛。词人运用这样的比喻意在凸显（ B ）。
A.山水的柔美多姿。 B.山水像人一样有情有感。 C.作者内心的明朗喜欢 D.作者内心的郁闷愁苦。
（2）“若到江南赶上春，千万和春住”，这两句词中的“春”又两层含义，既指春天，也喻指幸福的生活。（2分） 3.这首词表达了词人怎样的感情？（2分） 这首词表达了词人对朋友依依惜别之情。 五、习作展示。
我们学习了叶绍翁的《游园不值》，请展开你的丰富想象，将这首古诗改编成一个故事。故事内容具体，符合古诗的原意，表达要生动形象，富有感染力。不少于500字。
略。
教师评语
1、你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话能力。
2、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧!
3、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真、细心。你写得字真漂亮，同学看了非常赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。
4、老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
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