姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累运用 (共7题；共45分)
1. （4分） (2017八下·义乌期中) 给加下划线字注音并根据拼音写出相应的汉字。
这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐________事，使我终shēng________受用不尽。它有时候能激lì________我前进，有时候能鼓舞我振作……我看到一些独生子女的父母那样溺________爱子女，也颇不以为然。
2. （12分） 阅读下面文字，按要求回答1——3题。
走进盐城沿海一望无际的滩涂湿地，你会强烈的感受到生命的原生状态。它远离都市的喧xiāo （ ），保留着天然的清纯安宁，有时笼罩着淡淡的薄雾，饱含神韵和灵气，给人一种 （变化莫测 神秘莫测）的感觉。这里的天空，是那么的蓝，蓝的明亮剔（ ）透，深邃悠远； _________________ 。
（1） 给加点字注音，根据拼音写汉字。
①明亮剔（________ ）透 ②喧xiāo （________ ） （2） 在括号里选择恰当的词语填在横线处。 （3） 仿照文中画线句子，在横线上写出恰当的内容。
3. （2分） (2016·靖江模拟) 下列划线的成语使用有错误的一项是（ ）
A . 荷兰王后访德期间，靓丽的时装上赫然镶嵌着类似纳粹党徽的万字符，引起了轩然大波。 B . 经过十六个小时的浴血奋战 ， 英勇顽强的消防官兵终于扑灭江苏德桥仓储大火。 C . NBA常规赛进入最后一天，湖人坐镇主场迎来了万众瞩目的科比谢幕演出。 D . 对于这种小虫子，我起初不以为然 ， 但是后来发现脚踝和手臂多处被叮咬。 4. （10分） (2018七上·五华期末) 按要求默写古诗词。 （1） ________，切问而近思。（《论语》十二章）
（2） ________，小桥流水人家，________。（马致远《天净沙·秋思》） （3） 僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4） 《次北固山下》一诗中生动勾勒出北固山下长江壮阔图景的句子是________，________。 （5） 请完整默写刘禹锡的《秋词》。 ________，________。 ________，________。
5. （5分） 下面这段文字中有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①课外书不仅可以使学生获得全面的素养培养，还能使他们养成自学的习惯，激发他们主动学习的能力。②但现在许多教师和家长认为，学生读课外书是浪费时间，因此也就出现了中学生手中的“课外书”近八成是考试类书籍。③真正让课外书名副其实，还不断需要转变人们的思想观念。
6. （5分） 综合性学习
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近日，学校组织了一次“走近新词语”活动，请你参加并完成以下任务。 （1）探究下列材料，写出你的发现。
材料1：爷爷一提到“粮票”“布票”“人民公社”就感慨不已。而对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”之类的新词语。
材料2：某娱乐节目搞“海选”，不久到处都海选；电视剧《蜗居》刚播出，老百姓全在说“蜗居”。这些词语一出现，就成了各大媒体报道中的热门词汇。
材料3：李老师在批改练笔时，看到了天书一般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老班发现收了去，真是7456……”，李老师当场“晕倒”。
探
究
发
现：
（2）请你写出两个现在流行的新词语，并解说其意义。
（ ）
（ ）
7. （7分） (2018七上·河池期末) 名著阅读
（1） 《朝花夕拾》原题为《________》，是鲁迅先生的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。其中《五猖会》记述了“我”儿时盼望观看________的急切、兴奋地心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
（2） 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。
选段中的“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？
二、 文言诗文阅读 (共2题；共28分)
8. （8分） 阅读下面的诗，完成小题 溪居即事 崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。
（1） 诗人用白描手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，________ ， ________ ， ________奔走的儿童……和谐而富有诗意。
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（2） 三，四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。 9. （20分） 阅读下文，回答相关问题。 愚人食盐
昔有愚人，适①友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？” “有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败② ， 反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。
【注】①适：到……去 ②味败：品味败坏。 （1） 解释下列划线的词语 ①但见儿惟食盐不食菜（ ） ②愚人食盐不已（ ）
（2） 用“/”线给下面句子划分朗读停顿，划两处 天 下 之 事 皆 然 过 则 非 惟 无 益 反 害 之。 （3） 请把文中画线的句子翻译成现代汉语。 所以美者，缘有盐故。
（4） 这是一则寓言，它的寓意是什么？
三、 现代文阅读 (共2题；共45分)
10. （25分） (2017·吴中模拟) 阅读下面一篇文章，完成下题。 故乡红叶（凸凹）
香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍，同伴便惊叹不迭。
但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。
故乡的山峦，植被是极丰富的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。
但这时却是故乡的农忙时节﹣
庄稼的桔秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期在来年沤①出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事，便是背土垫圈。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一珠垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。
此时，山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正声于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完多，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。
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真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了!
我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了﹣
沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便踅②到父亲的身边，想给他打个下手。
父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”
见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么？!”
我知道，要父亲理头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。
这是第一次回故乡赏红叶的情景。
第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。
最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负（甲）了红叶，儿女还要辜负（乙）父亲么？!
回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿③：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。
从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。
每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来﹣
红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，一如山里的人们。 （本文有改动）
【注】①沤（òu）：长时间地浸泡，使起变化。②踅（ xué ）：中途折回。③雄自酿：一种自家酿造的酒。 （1） 本文记述了作者多次回乡前的心理及回乡的原因，请阅读相关语段，分别概括作者几次回乡的心理及回乡的原因。
（2） 阅读文中画线语段，结合文章内容，说说甲、乙两处“辜负”的内容和蕴含的情感。
最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要气天天衰老；父亲已经辜负（甲）了红叶，儿女还要辜负（乙）父亲么？!
（3） 本文以“故乡红叶”为题，为什么在文章开头要写“香山红叶”？ （4） 阅读全文，分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。 （5） 请结合具体内容分析文中“父亲”的形象。
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11. （20分） 阅读下面文章，完成下列小题。 向上的风 郑彦英
①连绵的灰色戈壁滩，蜿蜒的黄色祁连山，还有旷野里的灰白色风车，缩成一团的苍黄色梭梭草，颜色接近，一望无际。虽然汽车高速奔驰，但景色似乎不变，因为近处和远处几乎完全一样。
②忽然一声唤：“到瓜州了，下车吃瓜。”
③路边搭了个简陋的布棚，棚下放着长条桌和方桌，上面摆着西瓜和哈密瓜，一个长相普通的中年妇女朝我们微笑，身后是一个八九岁的女娃。要了一个哈密瓜和一个西瓜，以我在郑州的经验搭眼看去，应该五十斤左右，上秤一称，却不到四十斤，不禁感叹。
④切开了，哈密瓜是黄瓤，西瓜是红瓤，颜色就把人锁住了，一入口，那种甘甜爽利，顿时让人进入忘我境界。 ⑤女老板把刀放在条桌上，似乎是下意识地擦着手，女娃在一边收拾瓜皮。“有水呢，洗洗手。”女老板说着，指指旁边一个木桶。
⑥木桶平放在桌上，装着一个水龙头，水流很细，但在大戈壁上，已经难能可贵。
⑦我不禁问女娃：“跟你妈卖瓜呢？”女娃点点头。“咋不上学呢？”女娃一笑，没看我，还是擦着桌子，说：“暑假呢。”
⑧车开出很远了，我们才收回了眼和心，便情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉，甚至还说到意义。 ⑨一个多小时以后，我们迫不及待地奔向月牙泉。
⑩一汪泉水，清澈如仙女的清泪，周围任何一座沙山倾泻下小小一角，都会把月牙泉埋掉，但是棱角分明、曲线妩媚的沙山就立在那里，千百年来，月牙泉却安然无恙。
⑪风忽然来了，裹着黄沙，打着脸和眼。眼当然紧紧闭住了，心里却在想，不说沙山下来，就这风裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填满才怪。
⑫脸上没有沙子打了，便睁开眼，却发现那阵裹沙子打我的风是一个庞大的风团，灰苍苍的风团已经吹到沙山底部，然后昂着头，竟然直直地朝上吹去。一个人的帽子被风卷了起来，帽子和沙子被风裹着，很快就到了山顶，转眼之间，就翻过山去了。
⑬我不禁感叹：“月牙泉的风有灵性，沿着沙山往上走。”
⑭同行的朋友认真地说：“不是什么灵性，月牙泉周围的山势，决定了不管多大的风，一旦进入月牙泉区域，必然往山上走，不但能带走风里的沙子，甚至能裹挟沙山上的黄沙。”
⑮这番话让我感慨万千，对奇特的现象，为什么要加上人性的思考呢？为什么要强加给它们所谓的高尚呢？为什么要赋予它们深刻的含义呢？
⑯这种反省持续到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。她们那不卑不亢、真实善良的微笑，让戈壁滩不再枯燥的微笑，也许就如这向上的风，是本性，所以才那么平实真切。
⑰风，向上的风，正因为很难遇到，所以让我难以忘怀。
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（选文有删改）
（1） 说说文章第①段在全文中的作用。
（2） 文章第⑧段中写道：“我们才收回了眼和心，便情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉。”请结合文章②—⑦段，概括让“我们”产生特殊感觉的原因。
（3） 请从修辞手法的角度赏析第⑮段中画线句的含意。
对奇特的现象，为什么要加上人性的思考呢？为什么要强加给它们所谓的高尚呢？为什么要赋予它们深刻的含义呢？
（4） 结合全文，谈谈你对第⑰段的理解。
四、 写作 (共2题；共10分)
12. （5分） (2017九下·万盛开学考) 以下两题，选做一题。
（一）要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及到真实的人名、校名和地名，一律用A，B，C等大写英文字母代替；⑤不得抄袭。
大雨天开车路过水坑时，请稍微慢一点，泥水就不会溅湿弄脏正从坑边走过的行人；进入电梯时，请稍微等一等，后面可能正有一位抱着孩子的年轻妈妈……正如一位巴勒斯坦的诗人说的那样——“当你做早餐时想想别人，别忘了喂鸽子。”意思就是这个世界上，除了有你，有我，还有他（们）。
请以“想想别人”为题，写一篇文章。
（二）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一天早晨，一中学生在早餐店喝豆浆，因为赶时间，很快就喝完了。第二天，他还是在这家早餐店喝豆浆，他一勺一勺慢慢地喝，觉得滋味真好。他问店主，这两天豆浆的味道怎么不一样。店主说：“我这里豆浆的配料和制作过程完全一样，每天的味道也一样。不一样的是你自己。你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味呀。”
13. （5分） 作文：
从小到大，我们的父母老师、亲朋好友、先贤哲人给我们说过许许多多的话，这些话，或让你热泪盈眶，或让你豁然开朗，或让你信心满怀……
请以“我又想起了那句话”为题，写一篇记叙文。
要求：①要叙真事，抒真情；②在文中不要出现真实的地名、班名、人名；③字数600字以上。
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参考答案
一、 积累运用 (共7题；共45分)
1-1、
2-1、2-2、2-3
、
3-1、 4-1、
4-2、4-3、
4-4、
4-5、
5-1、6-1
、
第 7 页 共 10 页
7-1、7-2
、
二、 文言诗文阅读 (共2题；共28分)
8-1、8-2
、
9-1、9-2、9-3、9-4、
三、 现代文阅读 (共2题；共45分)
10-1
、
10-2
、
10-3、
10-4、10-5
、
11-1
第 8 页 共 10 页
、
11-2
、
11-3、11-4
、
四、 写作 (共2题；共10分)
12-1
、
13-1
、
第 9 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
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