篇一:小班体能课教案
小班体育游戏<小螃蟹运果果> [活动目标] 1、学习手膝着地侧爬。 2、体验情境游戏的快乐。 [活动准备] 1、塑料筐、轮胎。
2、地垫铺成一直线、音乐一段。 3、贴纸、苹果若干。 [活动过程] 一、准备活动。
师:今天天气真好，我的螃蟹宝宝们，快来跟一起活动活动身体吧。(音乐起) 二、基本部分。
1、学习手膝侧爬的动作要领。
师:嘿，螃蟹宝宝，你们知道螃蟹是怎样爬的吗，谁来试试看?来!都来爬爬看。(幼儿尝试横着爬看着前面)，刚才看见一个螃蟹宝宝爬得很好，请大家一起看一看。(请爬得好的幼儿示范一下)可是还是觉得有点不对，来教你们(请幼儿示范动作要领):膝盖和双手着地，胳膊用力撑住地面，抬起头来。动哪个手就动那个腿。我们先站着练习一遍，教师示范，幼儿学习。 2、幼儿学习，教师指导。
师:孩子们，现在我们就到地毯上来练习一下，看谁爬的好。男孩一行，女孩一行，跟着沿着直线来练习一下。(教师带领幼儿在地毯上休息一下，爬的好的幼儿奖励贴纸一枚)
3、玩游戏-运果果，提高动作的协调*和灵敏*。
师:孩子们，你们现在爬得比较熟练了，我们来做游戏好不好?
提要求:对面轮胎里面藏着许多苹果，我们用刚才学到的本领侧爬过去，爬过去以后把苹果放在你的口袋里，记住每次只能运一个，拿到苹果以后从地毯旁边绕着跑回来，然后把苹果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹们，记住了吗?
(爬一个来回以后，教师点评出现的问题)现在我们一起把剩下的苹果都运回来吧。 三、放松活动。
师:哎呀，好累啊，跟一起放松一下吧。(拍胳膊、拍腿、深呼吸)好了，今天玩儿的开心吗?天*不早了，来!咱们跟回家吃苹果喽。 小班体育活动教案<坦克总动员> [活动设计]
<坦克总动员>以自制[纸箱坦克\"为活动材料，取材于幼儿生活中易得的废旧材料，既安全又环保，且成本低下，装饰简易，更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩，小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣，都乐于和同伴一起探索[坦克\"的各种玩法，想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能，且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外，手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作，在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上[踮起脚尖\"能[够\"到的，教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架，以此来促进其最近发展区的形成。
[活动目标]
1、探索多种让[坦克\"动起来的方法。
2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。 3、喜欢和同伴一起探索、游戏，乐于表达自己的感受。 [活动准备] 物质准备:
1、自制纸箱[坦克\"若干。
2、改编音乐<我是小士兵>、<颁奖进行曲曲>。经验准备:能手脚协调向前走。 [活动过程] 一、热身活动。
教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身*。 二、探索活动。
1、第一次探索:幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。 提问:
(1)你们组的坦克动起来了吗?用了什么办法让坦克动起来了?请你和你的同伴给大家表演下(幼儿用身体动作展示让坦克动起来的方法，鼓励幼儿用语言表述) (2)教师根据幼儿示范，第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法(如:两人同时在坦克里朝前爬、向前滚等方法)。 提问:
(1)哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的方法?请你们给大家表演一下。(幼儿动作示范，鼓励语言表述)
(2)刚才这么多办法里，哪种办法能让坦克开的最高?(小士兵站起来走的时候坦克最高。) (3)教师小结。
3、两人多次合作练习站着手脚协调向前推动坦克。 三、游戏:坦克总动员。 1、游戏场地布置。 2、游戏玩法。
四、放松活动:士兵表彰。
教师播放音乐<颁奖进行曲>，带领孩子一起做放松整理运动。 小班体育活动:小乌龟晒太阳 [活动目标]
1、练习手膝着地向前爬行，发展身体的协调能力和灵敏*。 2、学习在钻矮洞时要低头，爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。 3、学习小乌龟晒太阳的动作，感受小乌龟晒太阳动作的有趣。 [活动准备]
1、[小乌龟爬山坡\"音乐磁带，录音机。
2、垫子4块，*箱包装箱4只，小软垫铺的小路4条，沙包人手一个，筐三只，自制太阳一个、草若干。
3、场地布置:垫子(小桥)接小软垫铺(山路)，接包装箱(山洞)，布置4组。自制太阳一个贴在活动室上方，将粮食(沙包)藏于草后。 [活动过程] 一、导入
师:今天我们来玩个[变变变\"游戏，我说变什么你们就变什么。[变变变，变成小乌龟!\"幼儿学做小乌龟的样子。 幼儿念变变变，把老师变成乌龟妈妈。 二、热身运动--乌龟*
师:小乌龟我们一起来锻炼身体，做乌龟*吧!
幼儿扮小乌龟，教师扮乌龟妈妈，带领幼儿听音乐活动头颈、四肢。 三、小乌龟旅行
1、师:(指[太阳\")看太阳出来了，我们一起去草地上晒太阳吧!不过我们先要学会爬的本领，才能爬到草地上去晒太阳。
[小乌龟你们会爬吗?请一只小乌龟来试一试。\"教师指导正确动作。
2、教师讲解、示范正确动作:手、膝着、脚面贴住地面慢慢爬。幼儿模仿，教师巡回指导、纠正。
3、讨论:遇到窄窄的山路怎么爬?两手靠紧、两脚靠紧慢慢爬。幼儿跟着老师练习。
4、讨论:遇到矮矮的山洞怎么爬过去，才不会撞到头?请一幼儿试钻，其他幼儿观察。 教师讲解、示范:头低下，身子压低。幼儿练习。 篇二:幼儿园小班体育教案:小空* 幼儿园小班体育教案:小空* 活动名称:体育活动--小空* 活动目标:
1、教幼儿练习听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培养幼儿的自控能力及灵敏、协调*。
2、培养幼儿遵守纪律听从指挥的意志品质。 3、巩固幼儿上体育课的纪律。 活动准备:
经验准备:看过空*叔叔图片，知道空*的生活情况。 活动过程: 一、热身部分。
1、带领幼儿有秩序地进入活动场所。 2、幼儿进行队列练习。 教师:向后踏步走，立定。
3、让幼儿和老师一起做<请你跟我这样做>进行热身。 二、基本部分。 1、谈话引出活动。
教师:你们都见过空*叔叔，那空*叔叔会做什么的呢? (幼儿自由发言)
教师小结空*叔叔有很多的本领，他们能够开飞机。会在飞机上开*。他们很遵守规则，都很听空*队长的话。 2、游戏[小空*\"
教师:他们那么厉害，你们想不想做小空*呢?
教师:那我们今天就来玩一个游戏，游戏的名字叫做[小空*\"。 3、教师交代游戏规则:
教师:由胡老师来做空*队长，你们就做小空*，小空*要听空*队长的指挥。游戏开始时听队长说:[小空*，架起飞机准备起飞吧!\"，小空*们就要两只手侧平举像一
架飞机，(教师要示范动作)，听到队长说:[向上飞!\"小空*就要两手侧平举，踮起脚尖飞，嘴巴里发出飞机的叫声[嗡嗡\"听到队长说:[向下飞\"小空*们就要两手侧平举弯腰飞。听到队长说:[飞入云层\"，小空*就要两手侧平举转圈飞。队长说:[降落\"，你们就要慢慢蹲下，并在原地不动。听明白了吗?
3、幼儿游戏两到三次。教师在游戏中提醒有幼儿要按口令的要求做各种动作。 三、结束活动。
教师:小空*也累了，和队长一起放松放松吧! 编辑:cicy
篇三:幼儿园小班体育活动教案 体育活动:<小动物找家> 活动目标:
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动准备:
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的 活动过程: 一、开始部分。
幼儿跟着教师随音乐一起做模仿*。 二、基本部分。 1、新授游戏。
幼儿四散站在场地中间，教师说:[轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵\"，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说:[爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽\"，幼儿边学
小鸡边向小鸡家走去；教师说:[黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷\"，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说:[长长耳朵三瓣嘴，我的小兔\"，幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息) 3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分。 游戏:狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 小班体育活动<猫和老鼠> 活动目标:
1、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调*、敏捷*。 3、 萌发幼儿相互合作的精神。 活动准备:
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程: 一、开始部分:
1、 幼儿听音乐开汽车进场地。 2、 游戏前的活动准备。
3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。 二、基本部分:
1、 猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、 在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷 粮的成功。
3、 猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，
减少了粮仓的损失。 三、结束部分:
1、 表扬角*扮演得好的幼儿。 2、 幼儿开汽车离开场地。 (三)小班体育活动<大象运粮> 一、活动目标:
1、 发展幼儿身躯的柔韧*，提高身体的协调*。 2、幼儿心情愉快，参与活动。 3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。 活动过程:
一游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。 1、 热身运动
听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大*熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰，练习基本动作 (1提问:[这是谁?\"
(2)[大象是怎样走路的?\"(让幼儿自由做动作)
(3)提出要求[有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的?\"
a、可以先让幼儿自己想办法。
b教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖--踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。 (4幼儿自由练习。 (5比赛看谁走得快。
3、游戏:大象运粮，结束活动。
出示沙包，开始大象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高幼儿参与热情 小班体育活动<学做*> 活动目标:
1提高腿部的柔韧*和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱*，并向*学习勇敢无畏，战胜困难的精神。 3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的*格。 活动过程:
1、扮演角*，活动身体
(1)教师启发:今天我们一起来玩学习*的游戏。老师做指挥员，你们当*战士。*战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开*、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练习
(1)师:*叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上 来示范)
(2)师:今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。) 3幼儿自由练习，教师个别辅导。
4师:*叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小*更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。 3、游戏:*事训练
(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端[骑马\"至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。 (2)幼儿进行游戏。 4、结束活动，放松身体
教师吹哨子，全体幼儿*，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的 幼儿。大家听着音乐，跳一个[欢乐舞\"。 小班体育游戏<运果子> 目标:
1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜*将玩具分类放到筐内；
3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。 准备:
大趣味*子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜*的筐子各一个； 过程:
1、准备活动:动作模仿:[小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。\" 重点: 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍游戏玩法:
①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料:[小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜*的?\"[有几个筐子?\"[我们一起数一数吧!\" ②介绍游戏玩法规则:[猫妈妈的果园里有许多的果子。\"(将大趣味*子轻轻撒到草地上) [请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜*的筐子里呢?\"
[如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?\" ③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)
④[小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗?\" 3进行游戏<运果子>
①观察幼儿的动作和取放玩具的情况；
②小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； ④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。 篇四:幼儿园托班体育教案 幼儿园托班体育教案:滚滚棒
作者: 来源: 上传时间:2009-12-17 14:42:26 关键词:幼儿园，托班，体育教案，滚滚棒
幼儿园托班体育教案:滚滚棒
设计意图:
平时孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发现有些孩子会在地上滚来滚去，很开心，我想提供一个机会，让他们尽情地滚，从而发展幼儿控制身体的能力。 活动过程:
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。 活动准备:
垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根 重难点:
能控制身体定向滚动 活动过程: 1、小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。 2、纸棒骨碌滚。
比一比，谁的纸棒滚得远。 3、学做滚滚棒。
(1) 纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试。 (2) 幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。 活动延伸:
滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。 活动反思:
幼儿的胆子比较小，不敢将两臂上举，教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。
幼儿园托班生活游戏:我会搬椅子(体育教案)
作者: 来源: 上传时间:2009-06-29 08:00:00 关键词:幼儿园托班，生活游戏，搬椅子，体育教案
幼儿园托班生活游戏:我会搬椅子(体育教案) 活动由来:
宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。 活动名称: 生活游戏:我会搬椅子 目标:
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 2、知道做一些力所能及的事情。 准备:
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 2、场景布置:散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌<搬椅子> 过程:
一、 师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师:[兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!\"师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈:[哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?\"引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌<搬椅子>，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。 我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗? 五、小结:
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗? 附儿歌<搬椅子>
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。 一个挨着一个放，整整齐齐真好看。 活动后反思:
因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是
玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。 幼儿园托班体育教案:找小动物 作者:刘玉红 来源: 上传时间:2009-06-02 08:00:00 关键词: 幼儿园托班体育教案:找小动物 活动目标
1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。 2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习*。 3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。 活动准备
1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。
2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机 活动过程
1、带领宝宝进行热身活动。
[宝宝们，今天来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。\" 宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的[家\"。并说出:[这是谁的家?它是怎么叫的、怎么走路的?\"宝宝随意学一学他们走路。 2、带领宝宝玩游戏 (1)讲解游戏规则
教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说:[我找到xx了\"并学两声xx叫，或学xx走路。 (2)幼儿游戏
教师说儿歌:[爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。\" 教师:[宝宝要去找哪个小动物啊?\" 幼儿:[小兔\"
教师:[我们跑着去找小兔吧。\"
教师提示:[宝宝们，跑的时候要注意:不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全!\"找到后，在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌内容:[轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。\" 教师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
3、播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。
播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。
幼儿园托班体育优质课教案:<玩纸>
作者:陈 青 来源:<幼儿教育>2006年第10期 上传时间:2007-03-21 08:00:00 关键词:体育教案，小肌肉动作，大肌肉动作 托班班科学活动教案――<小小染衣坊> 活动背景:
在引导孩子进行区角游戏[撕纸\"的过程中，教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣，喜欢
把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意；当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活动[玩纸\"。
孩子的已有经验:有撕手工纸和广告纸的经验，有在户外玩球、扔球的经验。 目标:
1．通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。 2．乐意参加集体活动，体验游戏的快乐。 准备:
1．各种质地、大小的纸张。 篇五:幼儿园小班体育活动教案 小班体育活动教案<打雪仗> 活动内容:小班体育活动<打雪仗> 活动时间:2015年10 月 活动目标:
1、体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。 2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。 活动准备: 1。白纸若干；2。篓子； 活动过程: (一)幼儿进场
(二)热身运动--<我的身体> (三)谈话导入
1、今天老师给小朋友们带来了好玩的玩具。看!它是什么?(纸)对了。我发现小朋友在教室里很喜欢玩纸，不过老师今天的纸给你们平时玩得纸可不一样，它被老师施了魔法。不信，你们看!它变成了雪花从空中飘下来了。 2、你们想要我的玩具吗?(想)每个幼儿发一张纸。
(四)玩游戏:飘雪花
1、你们想玩吗?好，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下白纸，让白纸飘下来。师:像不像雪花?捡起来再来一次。
2、如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢?(用力往上扔)那我们一起试试把雪花用力往上扔。 123用力扔。捡起来再来一次。
3、刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。
4、你听!现在真的下雪啦!我们比一比，谁的雪花飘得最漂亮! (播放音乐，师幼随着音乐玩游戏。) (五)玩游戏:打雪仗
1、刚才的游戏好玩吗?现在老师要给白纸施魔法了，闭上小眼睛，变变变，看，雪花变成了雪球，谁知道我是怎样变的?请小朋友试一试。现在我们一起来给雪花施魔法。
2、有这么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗?
交代游戏规则:在玩打雪仗游戏时，要站在间隔线后面向对方扔去，不能跨过间隔线；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，篓子里雪球扔完了，可以捡点回来再扔，游戏进行2到3次。
3、组织幼儿玩打雪仗的游戏。(播放音乐，活跃气氛) 4、游戏结束，捡雪球。看雪球滚的满地都是， (六)放松整理:游戏<雪人融化>
1、雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型，123摆好了吗?(摆好了)摆好了就不能动哦，因为雪人是不动的哦。哎呀!不好，太阳出来了，雪人要慢慢地融化了:雪人的头化了--头低下来；雪人的手臂化了--手臂垂下来；雪人的肩膀化了--肩膀塌下来；雪人的屁股化了--坐下来；雪人的腿化了--躺下来。
2、今天的游戏好玩吗?请你们每人都去捡雪球，看看谁捡的多。捡完了，我们去和教室里的小朋友一起玩。 3、组织幼儿出场。
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