新部编人教版一年级下册语文短文阅读考点练习
一、 课内阅读。
小壁虎借尾巴（ 节选）
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 1．从选文中找出一对反义词写下来。（2分 ） （____）——（____）
2．小壁虎因为（ ）而难过。 A．借不到尾巴
B．自己没有尾巴
3．小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？ _______________________
4．几天后，小壁虎又见到了小鱼，他会和小鱼说什么呢？请你发挥想象写一写。
_______________________
二、 阅读短文，回答下面的小题。
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。 1．给这篇短文加个题目，填在横线上。 2．这段话共有_________句话。
3．小松鼠生病住院，_______、________、________、________、_________、 __________来看望它。
4．你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。 牛奶 蜂蜜 桃子 唱歌 白菜 小牛 小猴 小蜜蜂 小白兔 黄鹂
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5．如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。看到好朋友，你会说：“________________________。”
三、 阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1．这段话共有（______）句话。
2．一年有（______）、（______）、（______）、（______）四个季节。 3．大自然的邮票就是（______），这张邮票的颜色有（______）、（______）、……
四、 阅读下文，回答问题。
粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 1．在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。 2．照样子，写词语。
例：又黏又甜 又________又________ 又________又________
3．文段写了粽子的（ ） A．做法
B．味道
C．做法和味道
4．包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如________。
五、 读短文，完成练习。
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奇怪的雨伞
天下起雨来，妈妈撑开一把漂亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。
为了不让雨点儿淋湿女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。 雨停了，妈妈收起雨伞。女儿摸摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑地说：“这把雨伞真奇怪。” 1．短文一共有____个自然段。
2．发生了什么事，让女儿觉得“这把雨伞真奇怪”？（ ） A．小雨点儿在伞上唱歌。
B．两个人一起打着雨伞，自己身上一点儿没湿，妈妈半边身子全湿了。 3．你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却半边身子全湿了吗？答案就在短文中，用“_____”在文中画出来。
4．从画出来的这句话中，我看出了妈妈______女儿。
六、 我会阅读。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
它跑到大树下，问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”
它跳到田野里，问水牛爷爷：“您说做什么事最快乐？”水牛爷爷说：“耕地最快乐。”
它跳到花丛中问蜜蜂：“小蜜蜂，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷和蜜蜂妹妹说的都不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！” 1．短文有（______）个自然段。 2．根据短文内容填空。
啄木鸟叔叔认为__________最快乐，水牛爷爷认为_________最快乐，蜜蜂妹妹
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认为____________最快乐。
3．用“_______”把你明白的道理在文中画出来。 4．你认为做什么事最快乐？请举例说明。
____________________________________________________
七、 阅读小木屋。
祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
1．小朋友从车窗里看到了_____________、______________、______________的美丽景色。
2.“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当_____做来写。 3．把下面的句子补写完整。田野好大好大，大得_______________________。山好高好高，高得____________________________。水面好宽好宽，宽得______________________________。
八、 课外阅读。
珍惜每一分钟
山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？” “因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是一分钟能做许多事情，谁来说一说？”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
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“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。 “我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。
“我们的生命就是由一-分钟一分钟组成的，所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
1．你知道元元为什么迟到了？请你用直线在文中画出来。 2．一分钟能做什么事呢？请你连一连。 乖乖兔 跑几百米 嘟嘟熊 写几十个字 机灵猴 背好几个词 3．读了短文，我懂得了（ ）。 A．我们应该珍惜每一分钟。 B．机灵猴一分钟做的事情最多。
九、 阅读理解。
小猴做新衣
小猴打算做一件新衣。
他向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”
谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”
小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：啊！_________
1．短文共有（_____）个自然段。
2．小猴做新衣，先请教_____，再请教_____，最后请教_____。 3．在文中的横线上补充合适的句子。 4．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？ _________________________
十、 阅读短文，完成练习。
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可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃多待一会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！ 1．短文共有（______）个自然段。
2．与短文中的“淘气”意思相近的词语是（ ） A．玩笑
B．美好
C．顽皮
3．秋天，除了（______）的树叶，（_____）的果实，还有（______）的稻子和（______）的秋菊。（填序号）
①金灿灿 ②变黄 ③五彩 ④成熟
4．为什么“我”不能把这些美妙的景象留住？（ ） A．因为冬姐姐马上就要来了。
B．因为秋娃娃太淘气了。
5．请你写一写冬姐姐会带来哪些美妙的景象。
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十一、 看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。
十只小鸡 叽叽叽，叽叽叽， 一二三四五六七。 七只小鸡排队走， 七六五四三二一。 八九十只在哪里？ 小树后面捉虫去。
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1．数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。
2．用“_________________”画出小鸡的叫声。
3．在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。 （1）八九十只小鸡弄丢了。 （____）
（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。 （____）
十二、 课外阅读。
新房子
一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗正在造房子。小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”
“好啊！”小山羊说：“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。”
小猫说：“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有好多小鱼在河里等着我呢！”
小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧！” 小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行。我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”
新房子到底造在哪儿呢？
1．这篇短文有（______）个自然段，用序号在文中标出来。 2．文中讲了（ ）个小动物，用“
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”在文中标出它们的名字。
3．想一想，连一连。小动物们想把房子造在哪儿？ 小山羊 山洞里 小猫 草地上 小熊 树上 小猴子 小河边
十三、 阅读短文，回答问题。
天亮了，小鸟醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”
太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”
太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。可是什么也没看见。太阳呆住了，咦，露珠呢，哪儿去了？
1．短文共有（____）个自然段。
2．小鸟叽叽喳喳唱的什么？用“ ”画出来。 3．露珠不见了，是因为（ ） A．太阳出来了
B．露珠掉在地上了
4．鸟儿说露珠像__________________，我觉得露珠还像________________。
十四、 链接阅读。
乡村的夏天
夏天，这个调皮的孩子，风风火火地撞进了乡村的怀抱。
“夏天来了！”小鱼吐出了欢快的泡泡；“夏天来了！”青蛙跳上荷叶唱起动听的歌谣；“夏天来了！”蜻蜓跳起快乐的舞蹈；“夏天来了！”花苞露出了迷人的微笑。
夏天，迈开热情的脚步，这儿敲敲、那儿挠挠，挠得乡村咯咯直笑：“好吧！好吧！大家笑吧、唱吧，乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。” 1．根据文章内容连一连。 小鱼 跳起舞蹈 青蛙 露出微笑
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蜻蜓 吐出泡泡 花苞 唱起歌谣 2．照样子，写一写。 风风火火（AABB)
___________ ___________ 3．你喜欢夏天吗？为什么？ ______________________
4．读了这篇短文，你学到了哪些新的词语？最少写出四个来。 ________________________________________
十五、 阅读天地。
我爱春天
如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。 春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽！我爱春天！ 1．仿写词语。 绿茵茵（ABB
式）
飞来飞去（ABAC
式） 2．文中画线句运用的修辞手法是（ ） A．比喻 3．判断对错。
（1）春天燕子在百花丛中采蜜。（______）
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B．拟人
C．夸张
（2）春天树绿了，花开了，特别美丽。（______） 4．“我”为什么爱春天？ _____________________________
答案
一、
1． 高兴 难过 2．A
3．不需要，因为它的尾巴有再生功能，还能长出新尾巴。 4．小鱼小鱼，我不用借你的尾巴了，因为我有新尾巴啦！ 二、
1．小松鼠生病 2．4
3． 小猴 小蜜蜂 小白兔 小牛 百灵鸟 黄鹂
4．
5． 礼物 祝你早日康复 三、 1．5
2． 春 夏 秋 冬 3． 落叶 鲜红 金黄 四、
1．青青；白白；红红 2．细；长；高；大 3．C
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4．赛龙舟、插艾叶 五、 1．3 2．B
3．妈妈总是把伞伸向女儿那边。 4．爱 六、 1．6
2． 捉虫子 耕地 采蜜
3．“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！” 4．我帮助妈妈做家务，我觉得最快乐。 七、
1．田野高山绿水 2．人
3．望不到边 望不到顶 望不到岸 八、
1．“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”
2．
3．A 九、 1．4
2． 大象 松鼠 山羊 3．这件新衣不大不小，真合身！
4．因为山羊用尺在小猴身上量了，所以很准确。 十、
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1．3 2．C
3． ② ④ ① ③ 4．A
5．冬姐姐会给大地穿上一件白色的毛衣，给小树披上白色的披风。 十一、 1．二 三 一 2．叽叽叽，叽叽叽 3． × √ 十二、 1．6
2．5 小猫 小熊 小山羊 小猴子 小狗
3．十三、 1．3
2．露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。 3．A
4． 小珍珠 小眼睛 十四、
1．
2． 干干净净 里里外外
3．喜欢。夏天绿树成荫，可以吃各种冰点、喝各种甜饮料。 4．风风火火 动听 花苞 迷人 热情
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十五、
1．示例：亮晶晶 白花花 十全十美 一心一意 2．B
3． × √
4．我爱春天，因为春天是绿色的世界，春天是花朵的海洋，春天是动物们的乐园，春天很美丽。
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