关于美术教育实习报告怎么写

转眼间我的实习生涯即将终止了。几个月前，我带着对教师职业的神秘感，迟疑满志地来到临湘实验学校，通过半年的实习后，我终于尝到了当教师的酸甜苦辣，并学到了很多东西。我感觉这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。咱们在大学校园里尽管学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，咱们学习的最终目的确实是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习进程中，咱们所学的知识终于取得了实践。 回忆这段时刻的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地址。为一名小学美术教师，尽管平常感觉咱们没有主课教师那么忙碌，但自己真的实践后就感觉并非想象中的容易。作为一名小学班主任，更是人一辈子百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。 美术教学心得

美术 ，从字的意义上能够说明为：美的艺术。一些朋友对美术的熟悉不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的明白得。美术包括的东西是离咱们最近最实际的，天天当咱们一睁开眼睛看到的衡宇属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜

色，书艺术等等，都属于美术的范围。小学生学美术,很多人以为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就好了,其实不然。若是学生不喜爱学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,乃至在美术课无聊地打发着时刻，美术教学就很难顺利地进行下去。在课前和课后,我想方设法地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的爱好,培育学生的绘画创作能力，实习期间，我要紧负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的治理工作和学生的状况也均有不同，这就要求教师的教学要打算周密，因人而异，采取令学生易学、勤学的途径去激发他们的求知欲，达到教学成效的事半功倍！依照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学打算。认真备好课，写好教案，通过指导教师的审查后，尽力上好每一节课。上好每节课对教师对学生都是很关键的。除备好课、写好教案外，我还要查阅各类资料，上网查找好的教学材料。在教学进程中，自始至终能依照打算进行教学。开展以鼓舞性的美术学习评判是培育学生学习爱好的有效途径。坚持 向指导教师学习、请教。 美术这门学科是一门鼓励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋；没有数理化学科的试题海洋；也没有英语学科的语法海洋；更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要通过实践来把握知识，它通过想象力和造型

力完美地相结合。而关于初到美术海洋的学生们，关于美术方面的知识似懂非懂，若是把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，若是把美术知识化为游戏和故事，而且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术超级感爱好。因此美术教师要处置这些细节，要认真上好每一节课，应预备好备课预备教具。

罗曼·罗兰曾说过：“艺术的伟大意义，大体上在于它能显示人的真正情感、内心生活的隐秘和热情的世界。”北师范大学的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是用来进行交流、表达认知、抒发情感的工具。”面对低年级小孩，这时的美术课关于他们是新鲜的，而在我的美术课堂教学进程该如何引导他们，让小孩们的情感取得充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规那么中抑制了他们的细想情感成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。千篇一概的课堂环境令学生有些环境疲劳,学生关于只若是能走出教室的课堂都十分兴奋,比如音乐课,体育课,运算机课等,因此我想,若是给美术课堂也换个气氛,是不是课堂成效会更理想呢？于是在《大嘴巴》这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境演出，专门快的调动了学生的踊跃性；接着，我把学生分成小组，探讨“大嘴巴”的制作方式，小朋友把制作好的教具一点一点拆开寻觅答案，这就调

动了学生的求知欲望，如此不仅让课堂生动有趣，也乘隙让他们在欢乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学成效，小孩们开始期待下一堂的美术课了。

“爱好是求知的源泉，学习的动力”。 浓厚的学习爱好是学习、把握知识和技术的重要条件。小孩的求知欲望一样都很强，除书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，关于大千世界他们老是充满了好奇，利用小孩的那个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于因为讲义的局限而过于沉闷，在第五册的《鸟之王》中，由于中年级小孩受年龄的，所熟悉的仅止于生活中常见的几种鸟，其实神鸟的形象与现实生活中的鸟有许多不同，也为了让学生生动地画出神鸟的形象，我搜索了各个艺术家制造出的神鸟形象，将其形象展现于学生欣赏，并配上讲解，一下激发了他们的爱好，整个课堂的踊跃性便调动了起来。可是尽管如此，电脑多媒体在美术教学中的运用也要有分寸，它不能包括美术教学的全数，因为咱们明白美术课包括的内容很多，如：手工制作、写生绘画、欣赏等等，这些电脑都代替不了，咱们更不能因为多媒体而轻忽了学生大体功的训练。因此，咱们作为美术教师应该正确地利用电脑多媒体，扬长避短，让电脑多媒体为咱们的教学效劳，从而提高咱们的教学质量。巧设游戏，情境教学。关于小学的小孩，游戏对他们的阻碍力是

极大的，游戏是一种能够使幼儿将内部精神自但是然地转化为外部表现的活动，因此游戏是幼儿美术制造活动的重要形式，咱们应当充分地利用游戏，为幼儿的艺术制造提供条件，激发幼儿的创作灵感。从儿童的生理进展及心理进展的规律来看，小学生的注意仍是以无心注意为主的，专门是低年级，注意力不能长时刻集中。游戏教学顺应了儿童的身心进展规律，使小孩在玩中得知，乐中求真。在第五册的《卡通大亮相》一课中，我第一告知小孩，丛林里有一个大聚会，请全部的卡通动物、人物去参加，并摆出了各类卡通形象的特有动作，告知他们有这些动物都去参加了，让小孩想象除教师适才说的那些小动物外还有哪些动物也去参加了，小孩们大体都玩过仿照的游戏，他们熟悉许多卡通形象，而且能形象的仿照各类卡通人物。最后，选出各类各样的小动物在讲台上演出了一个卡通剧，最终一堂课便以卡通剧收场，给这堂课画上完美句号，小孩们在玩乐的同时也完成了今天的课堂内容。

生生互动，开放课堂。四新课标中强调学生是课堂的主人，课堂上应该把主动权还给学生，这不只是说课堂上给学生充分的时刻自由创作，更多的应该是在教师启发引导时学生充分自由地表达观点，抒发创作欲望，但课堂上时刻有限，师生的交流往往只能停留在小面积学生上，而美术的创作往往需要创作者有比较强烈的表达，交流和个性展现的欲望，

专门是中低年级的小孩。互动的美术课堂教学，通过师生互动、生生互动等方式，将不断演绎出课堂的出色。教师教得活泼，学生学得欢乐。如此的方式，咱们何乐而不为呢？心理学家盖兹说过：没有什么东西比成功更能增强知足的感觉；也没有什么东西比让每一个学生都体验到成功的喜悦，更能激发学生的求知欲望。在整个教学进程中，使每一个学生都不断地享受成功的愉悦，进而强化、巩固他们的学习爱好。 新时期的小学美术教育再也不是一种单纯的技术技术训练，而是一种文化学习，更注重培育人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来确实是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生进展的；小学美术教育不同于专业美术教育，它为进展学生整体素养效劳：以学生进展为本，注重培育进展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培育创新精神，注重学生的个性进展和全面进展。新教育强调培育学生学习爱好，强调学生自主探讨学习，合作 互动学习，强调情感体验，注重学习的进程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。 班主任心得

学校给我安排的是二年级43班的实习班主任,班主任的

职责和任务很多，日常治理也超级的辛苦，但我看着我的班主任指导教师十连年来如一日如此工作着，这种敬业的精神深深地感染了我，于是我走进教室，在王教师的指导下开始治理班级。刚开始，小孩们都不太愿接近我，可怕靠近我。为了和他们靠近，我天天坚持和他们一路到校，天天早上，我会站在教室门口给到来的同窗一个微笑，刚开始，他们看到我冲他们微笑都只是低下头快步走向座位，坚持了这一个礼拜以后，发觉他们渐渐的会用微笑来回答我了，这让我超级高兴。再过一个礼拜，我听到他们主动跟我说李教师早上好！我高兴极了，因此我此刻天天都有一个高兴的早晨。积存好治理班级的方式很重要，我的治理班级方式确实是： 一、选好班干部，明确班干部任务。

组织能力强、有号召力的班干部能专门好凝聚整个班集体，组织以班主任为核心班干部为治理层而其他同窗牢牢团结一路的班集体，继而形成良好的班风和学风。在我实习的43班，小班干部的个人号召力很不错，可是还没形成治理整体，没有明确班干部的责任。

二、制定好一套公正严明的班规。

培育好了一个班干部集体，还必需制定一套公正严明的班规，有赏有罚，班干部治理班级时有法可依，同窗们一起保护，整个治理才可有序持久进行下去。在43班，一开始，

没有制定班规，班干部治理起来挫折多多，同窗们对强调的问题一而再、再而三地重犯。协助原班主任制定班规，全班同窗通过执行以后，整个班的班风有提升了一个阶梯。 三、细心留意学生，及时解决问题。学生毕竟还小，犯错误在所不免，作为师者，平常要多留意学生，及时了解他们碰到的问题，引导他们学会去向理挫折、处置问题。将有些错误止于萌芽当中。

四、留给学生足够自由处置问题的空间

学生的潜力是无穷的，作为班主任，不时刻刻都应该给与他们信心与支持，而且学会放手，让学生学会处置问题。

五、班级建设

班级建设很重要，班级是学生学校生活的重要场所，班级的文化气氛对学生会产生着潜移默化的教育成效。新课程提倡为学生制造良好的环境，培育学生的情感、态度、价值观，因此，学校应注重班级的环境建设。班级布置应符合学生的年龄特点，表现丰硕的儿童生活和富有鼓励、挑战的气氛；要有利于增进学生的身心健康，有利于培育学生踊跃向上的情感和正确的价值观。 总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利完成，通过这次实习，提高了我

的专业水平，教学水平，班级治理能力；也看到了我的不足的地方，在启发和引导学生踊跃创新能力的方式方式上，还存在个体不同不同对待的欠缺；和家长沟通上的欠缺；课堂教学中不完美现象的应计谋略等问题。这些将是我以后要尽力探讨的重要内容和尽力的方向，我要以后的教学中发扬优势，更正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的小学教师。