幼师顶岗实习周记【五篇】

　　回想⼀下在这即将过去的⼀个星期⾥，我每天都是六点左右拖着乏⼒的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚⼀天三次赶集似的来来回回往返于幼⼉园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼⼉园的⼩朋友叫我“x⽼师”的时候，我感到特别地⾃豪。看着他们活泼可爱的⾝影，我仿佛看到了幼年时的⾃⼰，也和他们⼀样地天真快乐！

　　闲下来的时候，我会观察⽼师与幼⼉们之间的互动与学习。我发现⽼师们特别善于引导孩⼦们跟着他们学习，⽽且他们对孩⼦也特别有耐⼼，这令我⾮常地钦佩。这次的实习不仅让我了解到了幼⼉们的起居饮⾷，更让我亲近了他们的⼼理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着⾮常重⼤的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的⼿上，我们必须引导他们⾛好⼈⽣之初的每⼀步。为此我们⾸先要⾛好⾃⼰的每⼀步，努⼒学习课内外相关知识，⼒争将来成为⼀名优秀的幼师！

　　⼀周的实习结束了，我发现我还是喜欢⼩孩⼦的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明⽩幼教⼯作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的⾏为都关乎影响着孩⼦的⼀⾔⼀⾏。更为重要的是你要有耐⼼，有爱⼼，⽤你的耐⼼和爱⼼去引导孩⼦们，让他们健康，快乐的成长。【篇⼆】幼师顶岗实习周记

　　带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼⼉园，随着时间飞逝，实习⽣活的结束，让我真正的感受到了作为⼀名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

　　俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很⼤困难，毫⽆⼯作经验的我，⾯对新⼯作，⾯对性格各异的孩⼦，的确很难。我觉得毫⽆头绪，不知道到底该从哪⾥下⼿，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着⼀个⼜⼀个的游戏，看着孩⼦们⼀张张兴奋、热情⾼涨的⼩脸，我深深地被感染着，我努⼒地去学习，尝试独⽴带孩⼦，经过⼏次之后，我的紧张⼼理才逐步退去，慢慢的融⼊这个⼩集体当中。

　　在实习过程中，让我懂得了要因⼈施教，⾯对不同的幼⼉要⽤不同的⽅法，每个孩⼦都有⾃⼰的差异，有⾃⼰独⽴的内⼼⼩世界，⽽作为他们⽼师，要想真正⾛进孩⼦们的内⼼⼩世界，不⽤⼼去了解去发现捕捉他们的闪光点是不⾏的，每个孩⼦都有他的可爱之处以及不⾜之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关⼼和照顾幼⼉，和幼⼉家长的沟通也⾮常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼⼉在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。【篇三】幼师顶岗实习周记

　　即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，⾃⼰在学校所学的知识只是⼀些空洞的理论，它与实际的幼教⼯作还存在着很⼤的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼⼉园教学其实是⼀个很灵活的过程，教师要运⽤多种教学⽅法才能让孩⼦愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。

　　⾸先幼师对孩⼦要充满爱⼼，⾃⼰要有耐⼼，⽼师⾃⼰要有特长，要学会观察孩⼦的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能⼒。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他⽼师⼀样学会备课，备课是⽼师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习⽼师的备课经验。

　　这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新⼈就是新⼈。由于经验的缺乏，我的教学⽔平与其他有经验的⽼师相⽐是有差距的，这⼀点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不⽣动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的⽼师上课的好了。过后我也时刻对⾃⼰的教学⽅⾯进⾏不断的反思，不断的改进，通过⾃⼰的努⼒有了明显的提⾼。

　　总之，想成为幼⼉教师，⼀定要有责任⼼，要随时观察孩⼦的⼀举⼀动，避免意外的发⽣。要有很多很多的耐⼼、细⼼和爱⼼。社会的不断进步，使幼⼉园对幼⼉教师的要求越来越⾼，尤其是师范⽣将⾯临更⼤的挑战，“学⾼为师，⾏正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善⾃⼰，准备全⾝⼼投⼊将来的教育事业。【篇四】幼师顶岗实习周记

　　在谈天的过程中会发现，⼩孩⼦本来就很天真，他们说出的话会让我们⼤吃⼀惊，但都很诚实，这就是他们的本性。⼀个⽉下来，除了跟孩⼦们的接触外，印象很深的是给学⽣开动员⼤会，滔滔不绝在台上讲课，便可看出她⼯作能⼒的程度。她不但肚⼦⾥的墨⽔多，⽽且⼯作经验⼜丰富，尽管每⽉⼀次的⼤会上，会*有点坐不住，但我喜欢听她讲，因为会让我感触很深，她还会教导我们⼀些遇到困难时所⾯临的解决⽅法；很多事情，看在眼⾥，记在⼼上，我真的学到了很多很多。【篇五】幼师顶岗实习周记

　　在幼⼉园已经五个星期了，对这个班的孩⼦们也渐渐地开始了解，⽐如童童喜欢跳舞，却不爱在⽼师⾯前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个⼩朋友听，平时调⽪的亮亮⼀看到⼩昆⾍就特别专注。姚姚⼩朋友最喜欢画画，特别喜欢画⼩动物，画

⼩花⼩草，画蓝天⽩云。周⼀的⼀堂美术课，主班⽼师⽤报纸做了⾐服，让⼩朋友在⾐服上画⾃⼰喜欢的图案，他们⽤各⾊彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩⼦们把⾃⼰喜欢的都充分地表现了出来。

　　看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我⾯前的是⼀幅跟别的孩⼦所不同的画⾯：空中飞舞的看似象五⾓星形的、有花形的、有⽅形的，三⾓形的，确切的说是根本看不出画的⾷甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我⼼⾥暗暗的想，“或许他有另外的⼀些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

　　在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的⼜是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝⽣⽇。”

　　讲得多好啊！我庆幸⾃⼰没有掐灭了孩⼦思维的⽕花。从这件事上不难看出，孩⼦的想象⼒是极其丰富的，超出我们的预料。⽽我们⽼师有时还会不⾃觉地带着成⼈的想法去影响和⼲扰孩⼦的想象。此时，我感悟到：给幼⼉⾃由的空间，尊重孩⼦的⼀⾔⼀⾏，因为他们的⾔⾏蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。