小学美术作业2

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小学美术作业2

教学目标的层次性和针对性是教学目标的设计原则范畴，体现全面性又要有针对性，与学生的心理特征和认知水平相适应，关注学生的差异，要符合学习实际。

《漂亮的蝴蝶》是江西义务教育课程标准实验教科书小学一年级第二册的教学内容，属于造型与表现领域的课程，在美术教材中处于很重要的地位。当时的教学设计只是引导学生认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点；会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶即可。

然而，小学一年级的学生对美术常识没有一定的了解，美术基础较差。但是在学习和行为习惯上具有以下的特征和表现，好动、思维活跃、好想象，行为还不能全面受大脑的控制，自觉性弱，持久性不强。

鉴于此特点，加之听了这次国培的有关教学目标的专题讲座后，对照此案例的教学设计发现有急需改进的。不能只满足于“认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点；会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶即可”，应该结合学生对蝴蝶的印象，发挥其奇思妙想，表达出对蝴蝶的主观感受，大胆地让学生将所有他们的东西表现出来。培养学生敢于探索自然科学的勇气，学习科学的精神。我相信，如果将以上改进加入到教学设计中，那么教学气氛是非常活跃的，同时使得整堂课的教学内容和知识全面的贯彻落实。

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