部编版三年级语文上册《典中点》第四单元达标测试卷
时间:90分钟 满分:100分
一、基础训练营[32分]
1.选择加点字注音全对的一组[ ][2分]
A.假扮[jiǎ] 偶尔[ér] B.茶几[jǐ] 盲人[mánɡ] ....C.中毒[zhònɡ] 压根[yà] D.处罚[chǔ] 楼阁[gè] ....2.选择书写全对的一组[ ][2分]
A.讨厌 吃饱 叽饿 B.黑洞 暴炸 批评 C.准备 撞车 进视 D.壁虎 萝卜 晾晒 3.读拼音,写词语。[8分]
zhī zhū piào liɑng piāo dòng xīn wén
róng yì qiáng bì shān dòng jǐn guǎn
4.查字典填空。[7分]
“准”字用音序查字法先查[ ],再查[ ];用部首查字法先查[ ],再查[ ]。“准”在字典中的解释主要有:①允许,许可;②标准,法则,可作为依据的;③正确。在“瞄准”这个词中“准”选第________种解释,在“批准”这个词中“准”选第________种解释,在“准则”这个词中“准”选第________种解释。 5.先补充词语,再选词填空。[7分]
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[ ]发[ ]中 [ ]平[ ]稳 [ ]嘴[ ]舌 [ ][ ]大笑
[1]小刚讲的故事逗得大家____________。
[2]关于这次郊游要去哪里,大家____________地讨论着。 [3]林强是校篮球队队长,他投篮几乎是____________。 6.根据要求写句子。[6分] [1]都是你自己找的,别人帮不了你。
改为反问句:_____________________________________________ [2]练习啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。
缩句:___________________________________________________ [3]狐狸说道:“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!” 改为提示语在中间:_______________________________________ 二、综合展示厅[11分]
7.日积月累:把句子补充完整。[5分] [1]____________________,一个好汉三个帮。 [2]二人同心,________________。 [3]________________,顶个诸葛亮。
[4]当举行拔河比赛时,老师说:“______________,______________。你们一定会获得冠军的。”
8.同学们都有好听的名字,相信你们的名字都很有意义,说说自己名字的由来吧。[6分]
乐乐:我叫乐乐,爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的,所以给我取名
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“乐乐”。
瑞雪:______________________________________________ ________:__________________________________________ 老师:是啊,每个同学的名字都有一个故事,每个名字都寄托着美
好的愿望,让我们人如其名,不负期望,努力进取吧!
三、课本直通车[12分] 9.填空。[7分]
[1]____________在老屋里安心睡觉,虽然晚上有____________。 [2]胡萝卜先生常常为____________发愁,因为他长着____________________,必须每天____________。
[3]练习啼叫的狗学公鸡喔喔喔叫,狐狸听了________________;学杜鹃咕咕叫,猎人瞄准它________________……
10.回忆课本内容,判断正误,对的打“√”,错的打“×”。[5分] [1]《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。[ ] [2]读故事时的预测就是随意猜测,不需要依据。[ ]
[3]读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样,说明你读书不认真。[ ]
[4]胡萝卜的胡子不可能用来放风筝,所以作者这样写是没有道理的。[ ]
[5]写对话时,可以根据不同情况来确定提示语的位置。[ ] 四、阅读检阅台[20分] 11.课内阅读。[10分]
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①“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
④ 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问
⑤ 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧
⑥老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 ⑦小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
[1]给选文④⑤自然段加上标点符号。[3分]
[2]读文中画“——”的句子,判断朗读语气,正确的打“√”,错误的打“×”。[3分]
①读出力不从心,体现老屋坚持不住了。[ ] ②读出慈祥,体现老屋对蜘蛛的关爱。[ ] ③读出不耐烦,体现老屋忍无可忍。[ ]
[3]读文中画“——”的句子,理解选择:[ ][2分] A.老屋没有倒,是因为蜘蛛不允许它倒。 B.老屋没有倒,是因为老屋太结实。
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C.老屋没有倒,是因为它爱听故事,不想倒。
D.老屋没有倒,是因为它有一颗慈爱的心,为别人着想。
[4]你觉得老屋会倒吗?说说你希望老屋会有怎样的结局。[2分] __________________________________________________________________________________________________________________ 12.课外阅读。[10分]
雨中的舞蹈 杨红樱
夏天到了,红红的草莓熟透了,狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上,天突然下起了大雨,狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了!下雨了!”小狐狸却欢呼着,撑开了红雨伞。
“下雨有什么好?”狐狸太太白了小狐狸一眼,“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈,你应该这么想:下过雨后的草莓更新鲜,更好吃。” 听小狐狸这么一说,狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁:“河水把小桥都漫过了,再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸,你应该这么想:下过雨后,河上说不定会出现一座彩虹桥呢!”
听小狐狸这么一说,狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了,地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞,在雨中跳
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起舞来。
“你疯了吗?”狐狸太太朝小狐狸喊道,“下雨还跳舞!” “有这么好听的鼓声,怎么能不跳舞呢?”
“哪里有鼓声?”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵,“我们怎么听不见?”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下,果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……
在雨中,有一把鲜亮的红雨伞,红雨伞下有三只狐狸,在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈,多么有意思的事呀!有时,遇到不顺心的事,换一个角度想想,也许,你就能快乐起来。 [1]根据短文内容填空。[4分]
①下雨了,狐狸妈妈认为:________________________。而小狐狸却认为:下过雨后的草莓________________________。 ②下雨了,狐狸爸爸认为:河水把小桥都漫过了,______________________。而小狐狸却认为:下过雨后,________________________。
[2]给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是
________________________________________________________________________。[1分]
[3]用横线画出短文中给你启发最大的一句话。[2分]
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[4]你在生活中遇到过这样的事吗?读了这篇童话,你以后会怎样做?[3分]
__________________________________________________________________________________________________________________ 五、习作百花园[25分]
13.有一只小兔子,它总嫌自己的尾巴短,耳朵太长。有一天,它终于
想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结,又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……
猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象,续写故事吧。
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参: 第四单元达标检测卷 一、1.C 2.D
3.蜘蛛 漂亮 飘动 新闻 容易 墙壁 山洞 尽管 4.Z zhǔn 冫 8画 ③ ① ② 5.百 百 四 八 七 八 哈 哈 [1]哈哈大笑 [2]七嘴八舌 [3]百发百中
6.[1]都是你自己找的,别人怎么帮得了你呢? [2]小狗叫起来。
[3]“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”
二、7.[1]一个篱笆三个桩 [2]其利断金
[3]三个臭皮匠 [4]人心齐 泰山移
8.示例:我叫瑞雪,我出生的时候大雪纷飞,瑞雪兆丰年,家长希望我也有个好前景。
心妍 我叫心妍,父母希望我有美好的心灵,生活开心。 三、9.[1]小猫 暴风雨
[2]胡子 浓密的胡子 刮 [3]捧腹大笑 连开两
10.[1]× [2]× [3]× [4]× [5]√ 四、11.[1]“ , ?” 。 “ , !”
, ,“ , !”
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[2]①× ②√ ③× [3]D
[4]示例:我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起把老屋修补修补,让它不再那么破旧。
12.[1]①下雨不好,采不成草莓 更新鲜,更好吃 ②再新鲜的草莓也采不到了 河上说不定会出现一座彩虹桥 [2]雨滴打在雨伞上的声音
[3]有时,遇到不顺心的事,换一个角度想想,也许,你就能快乐起来。
[4]略。 点拨:这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时,要学着换个角度去看问题,那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生活,围绕这个道理来说即可。
五、13.思路点拨:这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相通的。
在写之前,可以先想一想下面几个问题:小兔子的短尾巴、长耳朵究竟有什么作用;在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后,小兔子的生活会发生什么变化;小兔子最初的意图会不会实现等。写的时候,可以用上对话,这样会让你的故事更有意思。 例文略。
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